历史是人类发展过程中的镜子，通过观照历史，人们能够更清晰地认识自己、认识世界，从而更好地前行。历史的魅力在于它如同一本永不完结的故事书，每一页都充满着惊险、感动和智慧，吸引着人们去探寻、去理解。10月18日下午，越秀区初中历史教师齐聚广州市东风实验学校，参加了以“推进国家义务教育实验区工作 新教材历史叙事探究”为主题的同课异构教学研讨活动。
历史科组长陈核老师主持活动
本次活动由我校历史科组长陈核老师主持，育才实验学校冯永盛老师和我校党熠老师分别以“历史叙事”探究和“学生立场”探究角度讲授七年级上册第12课《大一统王朝的巩固》，越秀区七年级历史教师在课后进行了评课和总结。
冯永盛老师“历史叙述探究”
冯永盛老师在讲授七年级历史课程中关于大一统王朝的部分时，精心设计了以秦始皇和汉武帝对统一多民族国家的建立和巩固措施进行对比的主要内容，并巧妙地以汉武帝巩固大一统措施的时间顺序来贯穿整个课堂，使学生们能够清晰地理解两位帝王在推动国家统一和强化中央集权方面所采取的不同策略和成效。在总结部分，冯老师引导学生得出统一是历史发展的必然趋势的观点，培养学生坚决维护祖国统一的家国情怀。
冯永盛老师上课
课堂现场
党熠老师“学生立场探究”
党熠老师以一种创新而富有吸引力的方式创设了生动的历史情境，引领学生们仿佛穿越时空，化身成为一群小小史学家。在这个精心设计的活动中，学生们被赋予了重要的历史使命——搜集各种珍贵且丰富的史料，旨在编写一部关于汉武帝大一统王朝巩固的史书。党熠老师巧妙地运用了小组探讨和角色扮演等多种教学方法。在教学过程中，党熠老师始终扮演着引导者和支持者的角色，她耐心地倾听学生们的想法和疑问，鼓励他们大胆提出自己的观点和见解，并在关键时刻给予恰当的点拨和指导，充分发挥学生在课堂上的主体作用。
党熠老师上课
课堂现场
在点评环节，冯永盛老师和党熠老师先说明自己的教学思路，随后由越秀区七年级历史教师们进行踊跃点评。
莫利校长作点评
八一实验学校莫利校长高度评价党熠老师讲授了一节“人事并举、图文并茂、内精外活、一气呵成”的好课。党老师的课将历史人物讲活讲透，讲出历史人物创造历史的细节，从内容、形式、材料、课堂、逻辑、过程等多方面达成好的教学效果。
褚福楼老师作点评
执信中学褚福楼老师认为党熠老师呈现了一节精彩的公开课。党老师的课以编写一部书为活动内容，形式新颖，调动了学生的积极性，学生积极参与课堂，学生的主体地位凸显出来。课堂重视培养学生的学科能力，在任务设置中培养学生的概括能力、识记和复述历史知识能力、历史解释能力。
张勰雅老师作点评
执信中学张勰雅老师点评党熠老师熟练使用新的教学方法，如情景式教学、任务驱动等，使学生能够沉浸其中，充分体验历史学习的乐趣。两位老师都对统一措施里各方面之间的关系进行了深入的剖析和解答，加深了学生的理解。
王玲老师作点评
广州市第十六中学王玲老师引用了徐蓝教授的深刻观点进行总结，强调历史教学必须坚定不移地以唯物史观为指导，科学把握历史本质。在此基础上，王玲老师重新深入剖析了“历史叙事”这一概念，在历史教学中，教师们应引导学生超越表面的叙事层面，深入挖掘历史事件背后的社会结构变迁、思想文化发展脉络。最后，王玲老师呼吁历史教学回归历史的本真，坚守历史教育的本真与使命。
历史的长河滚滚向前，教研之路亦将永不停歇。越秀全体历史教师继续深耕历史教育的沃土，共同书写历史教育新篇章，为培养具有全球视野、深厚文化底蕴的新时代青年而不懈努力。
文字：杨绮华
图片：杨绮华
广州执信教育集团东风实验学校
（广州执信教育集团成员校）
