每日一练丨刷题训练营(11.4)

教育   2024-11-04 20:00   河南  

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公基刷题


单选题

1.甲深夜撬门进入乙家欲行盗窃,没想到乙在家门上方安装了防卫装置,甲被该装置击打头部导致受伤,入院10日,花费医疗费1000元。乙的行为构成(  )

A. 事先防卫

B. 假想防卫

C. 防卫过当

D. 正当防卫

答案

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答案:D

【山香讲师解析】根据我国《刑法》第二十条第一款规定:“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。”如果他人尚未着手实行不法侵害,行为人预先加以打击,才属于“事先防卫”,A项错误。假想防卫是指客观上不存在不法侵害,行为人对自己臆想中的不法侵害实施的防卫行为,B项错误。根据我国《刑法》第二十条第二款规定:“正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的,应当负刑事责任,但是应当减轻或者免除处罚。”题干中没有明显超过必要限度,C项错误。甲入室盗窃属于已经着手实行盗窃犯罪行为,行为人设置防卫装置进行防卫属于正当防卫,D项正确。


2.公报写作中,内容复杂、问题头绪较多的公报多适合采用(  )

A. 分段式

B. 序号式

C. 条款式

D. 联合式

答案

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答案:B

【山香讲师解析】公报在写作过程中,一般有以下三种结构:(1)分段式:每段说一层意思或一项决定;(2)序号式:多用于内容复杂、问题头绪较多的公报;(3)条款式:多用于联合公报。故选B。



中小学·招教刷题


单选题

1.既是德育客体又是德育主体的要素是(  )

A. 教育者

B. 受教育者

C. 德育根源

D. 德育大纲

答案

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答案:B

【山香讲师解析】在德育过程中,受教育者既是德育的客体,又是德育的主体。


2.“多一把尺子,就多一个好学生”反映的评价观是(  )

A. 评价是促进学生发展的动力

B. 评价应该关注过程

C. 评价标准应该多元化

D. 学生是评价的主体

答案

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答案:C

【山香讲师解析】“尺子”在教学评价中相当于标准,多一把尺子就是多一个评价学生的标准,题干意在说明评价标准应该多元化。


3.小伟说他在阅读时,常常忘记了周围,也忘记了自我,以至于结束时不禁感慨:时间过得这么快!这说明小伟当时所处的心理状态是(  )

A. 焦虑

B. 紧张

C. 喜悦

D. 心流

答案

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答案:D

【山香讲师解析】心流是一种积极的情绪体验,是个体全身心地投入到某一件事中,在其中有快乐的体验,乐于其中,忘记时间的过去,有失去时空的体验。这种积极的体验在学习状态下表现为在学习中的沉浸感,它会让个体参与学习活动时获得很大的愉悦感。题干中小伟阅读时忘记了周围,忘记了自我,感慨时间过得快,这说明他当时所处的心理状态是心流。


4.在维果斯基看来,下列心理机能属于高级心理机能的是(  )

A. 感觉

B. 形象记忆

C. 直观性思维

D. 抽象思维

答案

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答案:D

【山香讲师解析】维果斯基将心理机能分为低级心理机能和高级心理机能。低级心理机能包括感觉、知觉、不随意注意、形象记忆、冲动性意志、直观的动作思维等,是生物进化的结果。所以,A、B、C三项属于低级心理机能。高级心理机能包括观察、随意注意、逻辑记忆、抽象思维、高级情感等,是人类历史发展的结果。所以,D项属于高级心理机能。


5.在某次期末考试中某班的平均成绩在全年级排名倒数第二,班主任王老师觉得自己的脸都被丢光了,于是在年级会议上当着其他老师和学生的面骂自己的学生太笨了,蠢得像猪一样。王老师的行为侵犯了学生的(  )

A. 人格尊严权

B. 受教育权

C. 人身自由权

D. 荣誉权

答案

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答案:A

【山香讲师解析】学校和教师必须尊重学生的人格尊严,严禁对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。王老师因为班集体的平均成绩排名靠后而骂自己的学生像猪一样蠢笨,这样的做法侵犯了学生的人格尊严权。


判断题

1.“性相近,习相远”与孔子的“有教无类”思想本质上是不一致的。(  )

答案

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答案:×

【山香讲师解析】孔子在春秋末期,面对官学衰落和私学兴起,“学在官府”变为“学在四夷”的社会现实,从“性相近,习相远”的理论前提出发,极力主张扩大教育的对象,明确提出“有教无类”的主张。所以二者的思想本质是一致的。


2.现代班级管理强调以学生为核心。(  )

答案

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答案:

【山香讲师解析】在传统的班级管理模式下,学生在某种程度上是教师的“附属物”,学生的主体地位根本无法保障。现代班级管理强调以学生为核心,建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制,确保学生的持久发展。


3.学生小何性格活泼好动,但粗枝大叶、浮躁,很难长久地坚持做一件事。小何的气质类型属于多血质。(  )

答案

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答案:

【山香讲师解析】多血质的气质特点有活泼好动、乐观灵活,喜欢与人交往,热情机敏,兴趣广泛,但做事经常粗枝大叶,缺乏耐心和毅力,稳定性差,见异思迁。题干中的小何的行为特点符合的气质类型是多血质。


4.学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。(  )

答案

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答案:×

【山香讲师解析】学校心理健康教育拓宽和加深了学校、班级的活动领域,提高了活动的科学性和有效性。因此,学校开设心理健康教育课程不会增加学生的课业负担。


5.随着智能手机、iPad等新兴阅读媒体的广泛使用,传统阅读与新兴阅读的融合已经不可避免。(  )

答案

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答案:

【山香讲师解析】现代新兴的信息技术可以促使学校教育观念的转变;可以使教与学的方式更加灵活多样;也可以改变传统的教学模式,适应新时代的要求。新兴阅读可以弥补传统阅读的弊端,随着科技的发展,新兴阅读不断兴起,传统阅读与新兴阅读也逐渐朝着融合的方向发展。



幼儿园·招教刷题


单选题

1.在(  )中,主题网和课程轮是课程设计和实施中常用的工具。

A. 瑞吉欧教学方案

B. 蒙台梭利课程模式

C. 海伊斯科普课程

D. 斑克街早期教育方案

答案

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答案:D

【山香讲师解析】在斑克街早期教育方案中,主题网和课程轮是课程设计和实施中常用的工具。


2.以下对保育工作的认识正确的是(  )

A. 保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作

B. 保育者的工作是搞好卫生

C. 保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好

D. 保中有教,教中有保,保教一体化

答案

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答案:D

【山香讲师解析】幼儿园保育和教育不可分割的关系是由幼教工作的特殊性和幼儿身心发展的特点决定的。虽然保育和教育有各自不同的主要职能,但并不是完全分离的。教育中包含了保育的成分,保育中也渗透着教育的内容。故D项正确。


3.在大班下学期,幼儿园可以(  )

A. 带领大班幼儿参观小学

B. 布置至少2个小时才能完成的家庭作业

C. 班级布置要小学化,不要有游戏区角设计

D. 按照小学作息制度调整一天的集体教学活动,集中上6节课

答案

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答案:A

【山香讲师解析】幼儿园大班可以更集中、更有针对性地对幼儿进行一些专门性的入学准备活动,以激发幼儿渴望上学、向往小学生活的愿望和做一名小学生的自豪情感,并通过体验式的活动让幼儿获得直接的、积极的情感体验。为此,幼儿园可以开展以下的教育活动:(1)引导幼儿设想自己的未来,培养上学意识;(2)通过游戏,使幼儿熟悉小学生的生活,因势利导加强学习意识的培养;(3)组织幼儿参观小学,直接尝试小学生的学习活动;(4)参加小学生的有意活动,激发幼儿对小学学习生活的向往;(5)组织幼儿毕业告别会,开展毕业离园教育。


4.午餐的时候,佳佳对晨晨说:“今天是星期二,昨天是星期三……”晨晨说:“是的。”表明佳佳和晨晨的(  )

A. 记忆能力较差

B. 空间知觉水平较差

C. 语言表达能力较差

D. 时间知觉水平较差

答案

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答案:D

【山香讲师解析】幼儿初期,儿童不仅有生物性的时间知觉,还有了与具体事物和事件相联系的时间知觉。幼儿的时间知觉,主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化,他们逐渐学会了借助于某种生活经验(生活作息制度、有规律的生活事件等)和环境信息反映时间。如他们有时也会用一些带有相对性的时间概念,如“昨天”“明天”,但往往用错。


5.婴儿的母亲在养育的过程中没有一定的主见,养育方式往往自相矛盾,对孩子的心态取决于自己的心境、情绪的好坏,有时热情、有时冷淡。这样的婴儿易形成(  )

A. 安全型依恋

B. 回避型依恋

C. 矛盾型依恋

D. 对抗型依恋

答案

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答案:C

【山香讲师解析】矛盾型依恋婴儿的母亲具有以下三个显著特点:(1)好像对婴儿感兴趣,也愿接触婴儿甚至进行密切的身体接触,如搂、抱、亲吻婴儿;(2)对婴儿发出的信号、需求常错误理解,或捉摸不定,不能做出及时、恰当的反应;(3)对待婴儿的行为、态度多变且不稳定,有时高兴得很,充满热情、亲近,有时则不是,甚至怒气冲冲、不予理睬,对婴儿的态度与方式取决于自己的心境、情绪好坏,随自己情绪、心境而定。


判断题

1.婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是碳水化合物。(  )

答案

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答案:

【山香讲师解析】有关研究表明,大脑活动所需要的能量只有糖提供,所以幼儿膳食中要摄入足量的糖类(碳水化合物)。


2.幼儿园应当建立卫生保健制度,防止发生食物中毒和传染病的流行。(  )

答案

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答案:

【山香讲师解析】《幼儿园管理条例》第十八条指出,幼儿园应当建立卫生保健制度,防止发生食物中毒和传染病的流行。


3.幼儿年龄越小,体温调节能力越差,天气寒冷时应多穿衣服,注意防寒保暖。(  )

答案

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答案:

【山香讲师解析】幼儿年龄越小,体温调节能力越差,天气寒冷时应多穿衣服,注意防寒保暖。


4.教师应该按照一些家长的要求,减少游戏活动,加强读、写、算的教学。(  )

答案

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答案:x

【山香讲师解析】教师应该遵循儿童身心发展的特点,组织儿童进行游戏活动,培养儿童的求知欲望和学习兴趣。


5.个性的调节系统以自我体验为核心。(  )

答案

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答案:×

【山香讲师解析】个性的调节系统以自我意识为核心。



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