为充分发挥卓越教师工作室在教师培养、提升我市教学质量的引领、示范、辐射作用，宿州市教体局于2024年5月31日组织了市级卓越教师工作室开展了巡回教学展示活动。按照市级卓越教师工作室的计划安排，黄东亚卓越教师工作室的成员在主持人黄东亚老师的带领下，来到宿州三中开展巡回教学展示。本次活动共分为两个阶段，第一阶段由来自宿州三中的王昌红老师，砀山中学的朱虹老师和砀山二中的赵海玲老师分别上三节展示课；第二阶段首先对此次巡回教学展示活动进行交流研讨，随后黄东亚老师就“基于普通高中课程方案的学科间联系与整合教学探究---积极心理学在英语教学中的运用开展了专题讲座。
上午第一节课是来自宿州三中的王昌红老师展示的高二年级的一堂读思课，王老师的这堂英语读思课通过问题链的模式促进学生深度阅读，既有英语阅读课的深度和高度，同时也具有阅读课的温度。在理解文本内在的情感和意义的基础上，让学生在寻找问题的答案过程中深入分析文本，理解文本；在质疑、释疑的过程中感悟文本的内涵和情感，实现有高度、深度和温度的阅读，从而使学生的英语学科的核心素养得到进一步提升。
第二节是来自砀山中学的朱虹老师展示北师大版高一的一堂阅读课“Active Learning”。朱老师基于单元主题，优化课程内容，精心设计学生学习活动为前提，激活学生已有的知识经验，引导学生充分参与课堂，挖掘文本背后所蕴含的文化，价值和思维等，打通文本与现实生活的通道，使学生在阅读中领会，分析学科知识，在情境中迁移、应用所学知识，发展语言能力和学习能力，提升文化意识和思维品质，树立正确的价值观取向。
第三节进行展示的是来自砀山二中的赵海玲老师。赵老师教学基本功扎实，具有丰富的英语课堂教学经验，在整堂课的教学各个阶段，赵老师都应用了立德树人的策略，带领学生探究问题现象，原因以及启发学生去寻找解决问题的方案。在课堂活动的参与过程中，学生们真心感受到了阅读给他们带来的身心的愉悦，心灵上的启迪，思想上的升华，使学生学会了发现问题，分析问题和解决问题的能力，并对事物的发展能作出正确的价值判断。整个课堂教学设计紧紧围绕立德树人的目标展开，突出了学科核心素养的养成。
在交流研讨过程中，三位教师针对自己本堂课的教学设计重难点以及在教学过程中自己得与失进行分析。宿州三中英语教研组组长朱艳老师和砀山中学英语教研组组长张开进老师分别针对这三位老师的展示课进行了的点评。
工作室主持人黄东亚老师就“基于普通高中课程方案的学科间联系与整合教学探究---积极心理学在英语教学中的运用”和与会老师进行了探讨，黄老师给大家分享了自身在教学实践中把心理学应用到英语课堂教学中所取得的成效，让在场的老师们耳目一新，真正体验到了跨学科教学的应用给我们带来的真切感受的体会。
文稿：张开进
照片：张开进
编辑：卫晋
审核：黄东亚
