前两届作业博览会，我们自省了部分问题，明确了研究和落实点，从源头上思考了“作业是什么?”“向作业要什么?”为更好督促作业改革进度，切实保留实效性作业，借鉴优秀做法，突破作业研究瓶颈，11月21日，莲华学园第三届作业博览会“作业‘型’动”如期而至。活动通过作业展、作业论坛等方式，透视莲华作业改革的思考和行动。
本次参加展览的作业有别于第一届博览会的作业，突出分层作业、个性化作业、持续性作业、学科特色作业及其他收效明显的作业。小学部学生和老师有序进行了作业观摩。
在作业论坛环节，语文、道法学科和数学、科学、英语学科两支队伍从理想型和行动派两个角度，依次上台分享作业设计的思考及实践。
莲华学园副校长由宝英在最后的总结中说，问题的提出是成果的前提，所有的真问题都会指向丰硕的成果；困惑的产生是破局的开始，所有的困惑都是破局的关键切入口。“从作业是什么到向作业要什么，再到今天的作业‘型’动，相信第三届作博会后，老师们可以形成新的高效减负作业思路。期待各学科的作业规划顺利落实，作业成果早见成效。”
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