为推进教育信息化，促进教师信息化素养和能力的提升，加强优质教育资源的互惠共享和辐射作用，我校大力支持教师数字素养提升实践成果示范应用推广活动的开展，下面让我们一起来看看我校相关的数字素养提升实践成果吧！
数学学科的聂嘉瑜、吴柔霏、周子雯老师（外校）共同创作的《“桥”我多厉害单元整体教学之跨学科项目式学习》案例，依托数智技术，引领学生深入实践，从知识学习到应用、到创新，展现了项目式学习在培养创新思维与实践能力上的显著成效。此案例获邀参加课程教材所“义务教育数学课程标准实验研究项目展示活动”，获得专家们一致好评。同时，团队还与梅州市、惠州市的学校开展结对帮扶活动，辐射出《我是护画使者》优秀教学案例一份。
英语学科的吴政宜、许映娴、陈筱盈老师共同创作的跨学科绘本阅读教学案例《Explore the secret of four seasons“Sunshine makes the seasons”》，对标英语学科“语言能力、思维品质”与科学学科“科学观念、科学思维”等学科核心素养，融入思政元素，采用跨学科主题学习方式，运用生成AI、智慧纸笔、虚拟数字人等数智技术辅助课堂教学，实现课堂数字化与“教-学-评”的一致性，形成了数智技术赋能的小学英语跨学科阅读教学模式。
音乐学科的黄柏薰、陈晓丹、张书洁老师共同创作的案例《从经典到现代——生成式AI赋能下的<糖果仙子舞曲>奇幻之旅》，以落实“双新”“双减”政策要求为导向，基于学科大单元理念，具真认知理念、“教-学-评”一体化理念，借助技术赋能课堂教学，注重渗透尊重和理解世界多元音乐文化等思政育人理念，构建体现“师-生-机”三元结构的课堂模式，实现音乐课堂的教学数字化转型。
本次教师数字素养提升实践成果示范应用推广活动是一次成功的尝试，它为我们展示了一个充满活力和创新的教育未来。我校将继续探索、推动数字与教育的深度融合、相互赋能，力求打造新时代高质量课堂。
供稿人：吴政宜
一审审稿人：罗桂联
二审审稿人：张雁枫
三审审稿人：曾志伟
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