【东平学前教育向您汇报⑦】“模”励成长精彩绽放～
民生
2025-02-04 20:10
山东
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“模”励成长精彩绽放——斑鸠店镇中心幼儿园模拟讲课展示活动课堂是教育教学工作的中枢，它牵动着教育教学工作的每一根神经。为了深入贯彻、理解、渗透《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步落实幼儿园以游戏为基本活动的要求，提高我园教师的教育教学能力和专业素养。2025年1月7日，斑鸠店镇中心幼儿园的教师齐聚一堂开展了一场别开生面的“模拟课堂”展示活动！![]()
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贺园长从模拟上课的核心要素、师幼互动、细节关注等方面向老师们讲解如何上好“模拟课”的关键要点，带领老师为模拟上课做好基础准备。教师们通过模拟课堂教学，为我们展示了丰富多彩的活动环节设计、新颖的教学方法、生动的课堂语言、亲切自然的教态、活泼有趣的互动……每一节模拟活动中，我们都能感受到老师专业素养的提升，精美的课件，生动的教具，上课情景的模拟呈现。从设计思路到环节设计，从语言表达到肢体表现，大家都在力求创新，突破自我。![]()
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活动中，老师们模拟出教学流程，以游戏贯穿始终。活动目标的设定及环节的设置都做到了符合幼儿的年龄特点和学习方式，体现出了老师们科学的教育观。老师们准备充分，虽然没有孩子的互动，但是大家都能自然投入、生动模拟，有的声情并茂，有的条理清晰，有的娓娓道来，让大家如临其境。 活动结束后，副园长李晓苹与年级主任分别针对各年级老师的模拟活动进行中肯点评，有肯定鼓励，有指导建议，更有分享提升。李晓苹副园长针对老师进行了细致点评。首先肯定了老师们在实物教具、多媒体技术、模拟课堂多样化方面的有效使用；并从环节有节奏、提问有深度两大方面结合具体策略，为支持幼儿的发展提出建议。王庆亭老师逐一分析每一位老师在活动中的亮点与不足，围绕幼儿自主探索、内容精华提炼、教具精美展示、活动形式探索等多方面给予具体支持；结合教学状态、教学材料及情境创设等方面给予具体建议。王庆珍老师结合展示情况进行了关键性、精准性、完整性的点评。指出模拟试讲的关键在语言的有效、语速的得当、“四语”的把握；其次是目标重难点的定位和实施路径；最后是活动环节的完整呈现。接着又对每位教师进行了可落地的建议。 吕爱辉老师从基于“态度、过程、效果”三个关键词进行阐述，肯定了老师们在活动前活动中的认真投入，积极向上的精神风貌；提出活动前的充分准备，活动中的良好师幼互动，让过程看得见；最后强调活动后的反思领悟，整合调整，是老师经验积累、收获成长的重要一环，并勉励老师们成长在路上。 随后听课老师围绕活动设计、活动组织、师幼互动、教学效果等方面进行分享交流，在学习别人闪光点的同时，反思自我在教育理念和教学行为上的不足，轻松而严谨的教研氛围，让教师们认真投入，收获满满。 教师的成长不是一蹴而就的，而是需要经验的积累和自身的努力。最好的成长在路上，斑鸠店镇中心幼儿园将继续用心用力用情在“学习•成长•共同进步”中，砥砺奋进，开拓创新，为教师专业成长赋能，为幼儿发展助力！（刘义林）“教”以潜心，“研”以致思—— 斑鸠店镇中心幼儿园教师公开课活动纪实教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，同时也为了给教师提供一个观摩、学习、提高的平台，进一步提升教师的专业能力，2025年1月13日斑鸠店镇中心幼儿园开展了教师公开课活动。![]()
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本次活动涉及语言、 社会、艺术、科学等领域。每位教师根据班级幼儿的年龄特点和发展水平，以独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围，在宽松自由的环境中提升幼儿的各项能力，下面我们来看看老师和孩子们的精彩瞬间吧！“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，各位老师开展评课活动，老师们围坐在一起，畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，说亮点，提建议，并针对问题提出了改进的方法。本次活动是一次教师教学基本功的锻炼和检验，也是老师们观摩学习，资源共享、相互提高的平台。斑鸠店镇中心幼儿园的老师们将带着本次活动中的所得所思，总结经验，再次出发，让自己的教育教学水平再上一层楼！(刘义林)—斑鸠店镇中心幼儿园教师参加自主游戏研讨会二次教研分享活动为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步推进自主游戏的开展，最大限度地放手和支持幼儿的学习与发展，全面提高自主游戏理念下的活动质量，斑鸠店镇中心幼儿园于2024年12月20日在园开展了“聚焦自主游戏，共研儿童成长”为主题的二次教研分享活动。2024年12月17日，我园三名教师参加了东平县第二机关幼儿园教育集团自主游戏研讨培训会。本次研讨培训由安吉游戏教研中心专家李晓萍老师进行自主游戏入园指导。专家针对自主游戏开展现场情况进行了指导，并与教师们就游戏开展中的困惑与问题进行面对面交流，分享安吉游戏的核心理念、实践策略。![]()
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首先，外出培训的老师们分享了培训会上专家李晓萍老师的前沿理念与独到见解。其次，老师们通过学习并结合本园实际游戏环境的创设和材料的运用，提出自己的想法和建议。最后，老师从户外自主游戏观察记录的方法，游戏后的表征、一对一倾听以及幼儿游戏分享等环节进行分享与讨论！大家在讨论中从不同角度提出各自观点和见解！老师们真诚交流、共同提升！毫无保留的提出并畅聊自己的想法！共同营造积极开放的讨论氛围！此次二次分享会不仅是一次知识的传递与智慧的碰撞，更是一次心灵的触动与情感的交融。我们相信，在老师们的共同努力下，我们的自主游戏实践将更加丰富多彩、更加深入人心。让我们携手并进，在教育的征途上不断探索、不断创新，为孩子们打造一个充满爱与智慧的成长乐园！（刘义林）“灵蛇纳福，庙趣横生”
----斑鸠店镇中心幼儿园元旦游园会
在冬日的暖阳下，12月31日斑鸠店镇中心幼儿园披上了节日的盛装，迎来了充满欢声笑语的新年游园庙会。本次庙会的主题定为“灵蛇纳福，庙趣横生”，寓意着新的一年里，孩子们将如灵蛇般灵动聪慧，收获满满的福气与乐趣。幼儿园里张灯结彩，处处洋溢着浓浓的节日氛围。一场别开生面的新年游园庙会拉开了序幕，为孩子们带来了无尽的欢乐与惊喜。签到不是任务，是记录今日温柔的时光！贺园长上台为大家致新年贺词，拉开庙会帷幕。随着欢快的音乐响起，一群灵动的小朋友、大朋友跃上舞台。他们挥舞着手中的鼓棒、扇子、花朵，共舞这场盛世欢歌！《盛世欢歌》的旋律激昂而欢快，小朋友们用他们纯真的笑容、灵动的舞姿，诠释着新年的喜悦与期待。他们的每一个动作都充满了活力与激情，仿佛要将这份快乐传递给在场的每一个人。投币祈福摊位：投币祈福的摊位前，孩子们虔诚地投下硬币，许下新年的愿望与梦想。小小的硬币承载着大大的希望，愿每一个孩子都能在新年实现自己的梦想。投壶摊位：投壶作为传统游戏之一，也来到了庙会的现场。孩子们排起长队，尝试着将箭矢投入壶中，体验着传统文化的魅力与乐趣。漆扇和绘制面具摊位：在漆扇和绘制面具的摊位上，孩子们发挥着自己的创造力与想象力，绘制出独一无二的作品。每一把扇子、每一个面具都凝聚着孩子们的智慧与心血。好运滚滚来摊位：好运滚滚来的摊位上，孩子们兴奋地滚动着大轮盘，期待着好运的降临。每一次滚动都伴随着欢声笑语，让人感受到了新年的喜庆与热闹。鸡下蛋（财源滚滚）摊位：母鸡下蛋的摊位更是吸引了众多小朋友的眼球。孩子们用力地摇晃着母鸡模型，看着一个个“金蛋”滚落出来，仿佛看到了财源滚滚的美好未来。![]()
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套圈（套菜）摊位：最后，我们来到了套圈的摊位。孩子们拿起圈圈，尝试着套中自己喜欢的蔬菜或水果。每一次成功都伴随着欢呼与掌声，让人感受到了游戏的乐趣与成功的喜悦。 冰糖雪梨摊位：紧接着，我们来到了冰糖雪梨的摊位。一碗碗清甜可口的冰糖雪梨，不仅滋润了孩子们的心田，更让他们感受到了冬日的温暖。每一口都是家的味道，每一滴都是爱的传递。 自制冰糖葫芦摊位：继续前行，自制冰糖葫芦的摊位吸引了众多小朋友的目光。红彤彤的山楂串起童年的记忆，裹上一层晶莹剔透的冰糖，孩子们小心翼翼地品尝着，脸上洋溢着幸福的笑容。爆米花摊位：首先映入眼帘的是那金黄的爆米花，伴随着“砰砰”的爆裂声，孩子们兴奋地围在摊位前，等待着那一份香甜的惊喜。爆米花的香气弥漫在空气中，让人忍不住垂涎欲滴。包水饺摊位：在包水饺的摊位上，孩子们与家长一起动手，体验着传统美食的制作过程。小小的饺子皮包裹着大大的祝福，每一个水饺都承载着家的温暖与团聚的喜悦。集百福摊位:穿过热闹的人群，我们来到了集百福的摊位。孩子们兴奋地寻找着属于自己的那一份福气，每收集到一个“福”字，都仿佛离新年的美好更近了一步。(刘义林)喜迎新年创环境·金蛇狂舞迎新岁
在这辞旧迎新之际，为充分发挥环境这一重要教育资源，给幼儿营造一个温馨、快乐的节日氛围，让孩子们从身边感受到浓浓的年味，发挥环境育人功能，2024年12月23日斑鸠店镇中心幼儿园的老师们对幼儿园的各个角落都进行了装扮，一起来看看我们园里的新气象吧！老师和孩子们一起动手制作各种手工艺品。处处营造出温馨而喜庆的氛围，一群孩子围在老师身边，学习如何制作红色宫灯。大红灯笼高高悬挂，映衬出节日的热闹气氛。这样的活动不仅让孩子们体验到了动手的乐趣，也让他们更好地了解传统文化的魅力。孩子们站在色彩斑斓的背景图中贴剪纸，布置场景，迎接元旦的到来。此外，孩子们还积极参与到其他有趣的活动中，如装饰教室门、制作红包形状的手工艺品等，充分展现了他们的创造力和想象力。这些点点滴滴都是老师和孩子们用心创造的美好回忆。![]()
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在这个充满节日氛围的元旦前夕，我们的老师们展现出了无比的热情和创造力。他们不仅亲力亲为地投入到场景布置的工作中，用心制作每一个手工装饰品，而且还亲自绘画涂色，为校园增添了一抹抹亮丽的色彩。马园长亲力亲为各班级的环创提笔写毛笔字，以此增添文化氛围及教育意义。此外，老师们支持鼓励孩子们参与剪纸、涂色等手工活动。他们耐心地教孩子们如何剪纸、如何搭配颜色，让孩子们在动手实践中感受到手工制作的乐趣。 在老师们的悉心指导下，孩子们不仅学会了剪纸和涂色的技巧，还充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了一件件独具特色的手工作品。在创作的过程中，孩子们不仅学习了传统工艺，还接触到了现代设计理念。老师们耐心地教孩子们绘画，孩子们从中体验了不同的感受。这些场景不仅展示了传统文化的传承，也体现了教育工作者们致力于培养孩子们对各种创造性兴趣爱好，提升他们的综合素质。这些手工作品不仅丰富了元旦场景布置的内容，还让孩子们在参与过程中感受到了节日的欢乐和成功的喜悦。老师们的付出和孩子们的努力共同营造了一个温馨、欢乐、充满爱的元旦氛围。斑鸠店镇中心幼儿园里的每一位老师都在用心准备，希望通过丰富多彩的活动，让孩子们度过一个快乐而有意义的新年。同时，家长们也在积极参与，与孩子们一起享受这段美好的时光。愿新的一年里，每一个孩子都能健康快乐地成长，每一个家庭都能幸福美满。(刘义林) 传统文化乐传承
---斑鸠店镇中心幼儿园手绘福蛇活动
在这个充满希望与欢笑的岁末年初，斑鸠店镇中心幼儿园大班以《传统文化乐传承·手绘福蛇手工》活动。通过涂颜色、剪形状、粘贴蛇形并制作成吊饰悬挂，孩子们用他们的巧手与想象力，共同迎接新年的到来。活动一开始，孩子们首先挑选了自己喜欢的颜色，为福蛇的轮廓上色。有的小朋友选择了鲜艳的红黄搭配，象征着喜庆与活力；有的则偏爱清新的蓝绿组合，传递出宁静与和谐的美好愿望。每个孩子都沉浸在色彩的海洋中，用他们的小手描绘出心中的福蛇形象。![]()
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完成上色后，孩子们在老师的指导下，小心翼翼地沿着福蛇的轮廓线使用安全剪刀进行裁剪。这个过程不仅锻炼了孩子们的手眼协调能力，还教会了他们如何安全地使用工具，培养了初步的自我保护意识。 孩子们将剪好的福蛇粘贴到卡纸上，制作成精美的吊饰，准备悬挂在教室里，为新年增添一份喜庆与温馨。福蛇作品，带着孩子们对新年最纯真质朴的祈愿，也展现出他们无限的创造力与童真童趣，成为了新春将至的独特萌动风景。一步一处皆环境，一墙一景皆教育。新年新气象，幼儿园里到处都洋溢着中国红，喜庆的装饰绘出最浓烈的篇章。我们以满满的仪式感，迎接新一年的到来。（刘义林）来源：东平县教育和体育局![]()
