东平多所幼儿园丰富多彩的校园活动！
民生
2025-02-05 19:30
山东
![]()
【班本课程】东平县县直机关幼儿园
“探贯中纪念馆，寻古建之魅力”系列活动
国庆假期后，孩子们分享着自己外出游玩的经历，有的孩子分享了去旅游的城市，有的孩子分享了自己的家乡。其中，家乡这个话题引起大家的共鸣...![]()
根据中班幼儿年龄特点，我们先对课程进行预设，形成了思维导图1.0版本，随着活动的进行，我们紧随孩子的兴趣，生成课程也接踵而至，2.0版本也随之诞生…![]()
![]()
通过师幼互动讨论。孩子们了解了什么是纪念馆，随后我们依托网络资源以视频的形式引导孩子们认识和了解罗贯中。同时我们中四班的老师以实地探访的形式亲自来到罗贯中纪念馆，拍摄罗贯中纪念馆的图片来激发孩子们参与到本次活动中的热情。同时引导幼儿思考出发纪念馆，我们要注意什么呢？在一次次师幼幼幼互动的讨论中，进一步生发孩子们想要去纪念馆的热情。![]()
![]()
为了调动孩子们的已有经验，我们决定通过亲子出游计划表的方式，将孩子们的经验进行分享和梳理。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿在探究中认识周围的事物和现象。教师应支持幼儿接触大自然中的事物和现象，帮助幼儿通过直接经验，积累有益经验和知识。我们利用《出游计划表》提供给孩子们观察的支架，让孩子们能够调动自身原有经验进行分享。而调查后的小组分享，集体讨论则进一步引发了孩子们对传统建筑独有的建筑造型和美丽的纹样图案产生了探究的兴趣...![]()
通过亲子集体出游孩子们运用照片和视频的形式，纷纷记录下自己开心的瞬间，同时在与家人对话的过程中，不仅增强了与家人之间的联系。也感受到中国传统古建筑的魅力。![]()
![]()
经过实地的参观，孩子们对于古建筑有了自己深刻的印象，为了更好地激发孩子们爱家乡，爱祖国的情感，感受中国古人的魅力与智慧，我们又开展了“古建筑之美”和“古建筑的主要结构”两节集体教学活动。让幼儿在多样的古建筑进一步感受“匠人精神”，体味传统建筑的魅力！![]()
![]()
在活动过程中，我们始终追随幼儿的兴趣，在了解古建筑的主要结构。这一活动中，孩子们对于古建筑上的小动物有极高的热情，同时结合我们省编教材奇妙的动物这一主题活动，开展了“瓦当滴水”“兽头门环”“五脊六兽”三个小主题的活动，同时孩子们还用绘画的方式来表达自己的感悟。原来支撑屋顶下面的圆形物体是瓦当，三角形的物体是滴水，通过绘本孩子们发现瓦当和滴水的图案设计优美，极富变化，有云头纹、几何形纹、饕餮纹、文字纹、动物纹等等，为精致的艺术品，属于中国特有的文化艺术遗产！![]()
又称“辅首衔环”，辅首的形状大多为兽首衔环状，这种设计不仅有装饰作用，还具有实用功能，即用于开关大门和叩门。![]()
辅首的形象有多种，最初以饕餮为主，后期也有龙九子、虎、螭、龟、蛇等猛兽，寓意着星宿守门，能预知凶吉。也有用瞪目张口的狮头作为辅首的，既有守门之意，又显示了建筑的伟岸与壮肃，以及主人地位的尊贵。古代中国宫殿式建筑构造及装饰性构件，有上脊五条，四角各有兽头六枚，统称"五脊六兽"。![]()
五脊：指宫殿屋脊上的正脊及四条垂脊，分别为正脊、垂脊、戗脊、围脊、角脊。六兽：指是我国古代建筑屋脊上的兽形构件，又称脊兽。分别是正脊两端的吞兽，四条垂脊排列着五个蹲兽。通过三个小的主题活动，孩子们对于中国古代建筑的基本结构有了基本的认知和了解，同时更加深刻的意识到中国古代等级的尊严，了解了尊卑有别，对生活在现在人人平等，相互交流的美好生活中感到幸福。亲身感知在前，为孩子们表达对古建筑的印象及理解提供支架，促进观察、对比并尝试自主深入思考的能力。此外，通过多种活动了解古建筑的结构，进一步积累孩子们对于古建筑的认知经验。为了更好的促进孩子的发展，增进对家乡的认识和热爱，培育幼儿爱家乡的情感，结合双指南的精神和要求，我们分别从五大领域开展相关的活动，同时运用孩子们喜闻乐见和能够理解的方式，引导幼儿感受中国古人聪明才智和伟大的发明创造，进一步激发了孩子们的民族自豪感。![]()
拼搭纪念馆![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
通过畅玩纪念馆，孩子们通过直接感知、实际操作、亲身体验用自己喜闻乐见的方式来表达自己对于罗贯中纪念馆的了解和认识，爱家乡爱祖国的种子也在心中慢慢发芽…了解中国传统古建筑文化的责任任重而道远，培养孩子们热爱家乡、热爱祖国情感艰巨而重大，在本次活动中，我们始终坚持“儿童本位、教师退位”的原则，努力站在儿童的视角，基于儿童的问题去持续推进课程，层层递进式去思考，去探究。让孩子们在亲身体验实际操作中感受古建筑的美。随着孩子们年龄和阅历的增长，对于中国传统古建筑的探究将持续进行…在整个活动中，我们以中国传统建筑为依托，以罗贯中纪念馆为主线。来引导孩子们了解中国古人的智慧。感受传统建筑的魅力。同时我们采用主题墙的方式进行展示，运用平面和立体相结合的方式，为孩子们带来一场视觉盛宴。幼儿园的工作离不开家长的支持与配合，良好的家园关系是幼儿教育成功的重要保障。为切实加强家园的双向沟通，充分发挥家委的职责，全面提升幼儿园保教质量，东平县县直机关幼儿园于2024年11月22日开展以“家园共育，携手成长”为主题的家长委员会活动。![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
一、共话未来，共育美好
会议伊始，主持人孙良铎园长对家委会成员的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢家委会成员们对幼儿园各项工作的大力支持与配合。孙园长向家委会成员介绍了园所文化、办园理念、师资力量，分享了幼儿园重点活动及家委工作职责，还对本园教育教学活动进行了详细介绍，帮助家长充分地了解幼儿园的家庭教育和教育教学活动，以便家长委员会成员发挥模范带头作用，促进全园家园共育工作更进一步！鼓励大家在今后的委员会工作中能积极献言献策，一同携手，同心、同向、同力为孩子们共筑健康成长之路!面对孩子，我们的目的只有一个“为了孩子的成长”。本次会议，家委会与幼儿园有谈有讲，提出了很多宝贵的建议。正是因为有家委会的加入，维系了幼儿园、老师、家长之间的情感纽带，才能谱写出更多更好的故事。家委会成员对孩子们早操活动进行了观摩。活动中，孩子们每一个动作都充满了童真与活力，每一个笑容都洋溢着自信与快乐。孩子们在音乐的节奏中跳跃、伸展、旋转，不仅锻炼了身体，更培养了团队协作精神。教师们早操动作饱含力量与激情，为孩子们树立了良好的榜样，也让家长们感受到了教师的专业素养和活力风采。食品安全护幼儿，不忘初心尽天职。在园长的带领下，家委会成员集体参观食堂、配餐间。全面而细致地展示了我园食材从入园开始，经历验收、加工、烹饪、出菜、留样，直至分餐、幼儿品尝，以及后续的清洁、消毒厨具等各个环节。让家委对幼儿园的膳食管理制度及流程有了清晰且深入的认识。通过参观食堂，家长们对食堂厨师厨艺、荤素搭配、食品卫生安全等给予了高度认可！本次家委会会议的召开，进一步促进了家园之间的沟通与交流，调动了家长参与幼儿园管理的积极性，增进了家园间的深厚友谊。在未来的日子里，希望我们凝心聚力共同为孩子们的健康成长保驾护航。（仝子丛 徐艳）伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2025年的春节如约而至。在孩子们甜甜的笑脸中，我们送走了欢声笑语的2024年。过去的一年里我们共同体验了春的温暖、夏的火热、秋的丰硕、冬的美丽，也深深的感受到孩子们在爱与幸福中快乐的成长。在此，我们衷心地感谢您一直以来对我们幼儿园的信任、理解、支持与配合！![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
为了庆祝新年的到来，促进家园之间的交流合作，我园特别开展了“喜迎新年，文艺汇演”联欢会，感谢亲爱的家长在百忙之中抽出时间，放下忙碌的工作，和我们一起参与孩子们的精彩表演！感受他们的童真童趣！我们坚信，有您的参与，孩子们会更有幸福感，亲子关系也会更加融洽！下面让我们共同感受孩子们带给我们新年的欢乐！小主持人们的热情开场，活力四射的歌舞表演，清脆悦耳的歌曲弹唱，节奏鲜明的律动表演，生动有趣的音乐故事，合作默契的乐器演奏，亲子游戏爆笑全场，更是有底蕴深厚的中华武术及戏曲操表演等节目震撼来袭，节目缤纷多彩，掌声、欢笑声更是不绝于耳……东平县县直机关幼儿园“喜迎新年，文艺汇演，”完美收官！用心记录你是生命里每个不可复制的瞬间每一次上台都是一种锻炼！参与便是成长！世界上所有的美好不期而遇！祝大朋友们身体健康，得偿所愿！平安喜乐，顺心如意！三餐四季，温柔有趣！蛇来转运，步步高升。祝小朋友们健康成长，学习进步乖巧懂事，天真无邪聪明伶俐，诚实善良前途无量，无忧无虑 ！（徐艳 陈士杰）【园本教研】志合越山海 聚力共前行
——东平县县直机关幼儿园开展园本教研总结活动
幼儿园课程建设是推进幼儿教师发展的窗口之一，也是助推高品质幼儿园建设的抓手。为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神和课程游戏化实施要求，引领教师科学观察和解读幼儿行为，更好地支持和促进幼儿的发展，扎实推进幼儿园课程建设工作，东平县直机关幼儿园在学期初，以班本课程为抓手，制订了详细的教研计划，老师们从本班幼儿实际出发，基于幼儿视角开展了班本课程活动。![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
历时三个月，班本课程初见成效，我园于2025年1月8日开展了“志合越山海 聚力共前行”——幼儿园教研工作总结。石灵芝老师分享了她们的班本课程《正是橘意正浓时》。小小的橘子，开启了孩子们大大的探索之门。从观察到品尝，从制作到游戏，他们用眼、用手、用心去感知橘子的奥秘。在这段课程旅程中，孩子们收获的不仅是知识，更是对未知世界的好奇与热爱，期待他们带着这份热情继续探索前行！小二班孙培静老师分享了生活活动《洗手那件小事》。活动分三大部分进行：洗手大揭密、洗手方法我知道、洗手的乐趣。三部分内容涵盖了五大领域，基于“洗手”作为幼儿在园生活的重要环节，是生活事件所萌发的学习内容，是幼儿可亲历的、有挑战的活动。我们及时抓住这样的教育契机，追随幼儿的发展和需要，开展了《洗手趣事多》连续性探究性活动。在本次的课程故事中，我们以幼儿为中心，跟随幼儿的兴趣点养成良好的卫生习惯，通过在生活中洗手的疑惑，在问题的出现、解决过程中不断尝试、实践，关键经验和核心素养得到了不断累积和提升。在今后的活动中我们将继续引导孩子自主发现、大胆解决问题，通过多种方式培养孩子们的卫生习惯意识，促进幼儿良好社会性的发展。小三班老师尹秀霞生活活动小三班 《咕噜咕噜喝水喽》。课程缘起于刚入园小朋友对于喝水这一件事情引发的兴趣，老师以此为契机展开了本次活动，从喝水知多少，喝水真有趣，水的秘密三部分展开，综合语言，健康，科学等多领域发展。从各方面增加幼儿对于喝水的兴趣，提高对水的认识，最后拓展延伸到植物是怎样喝水的，关于水的安全注意事项等。小四班班本课程《吃饭那些“小”事》。活动分别从为什么要吃饭、食物营养金字塔、探秘食物的旅行 、餐桌礼仪、我是进餐好宝宝五方面进行。让孩子懂得了食物的来之不易，初步形成勤俭节约的意识。中一班徐艳老师分享食育课程《嗨萝卜》。活动分五部分进行：认识萝卜，探秘萝卜，种植萝卜，品尝萝卜，趣玩萝卜。五部分内容涵盖了五大领域，各领域内容相互渗透有机结合，分别从情感态度能力不同方面促进幼儿的发展。通过种植、观察、绘画，玩一玩等多感官参与，立体式了解了萝卜的营养价值，并且学会感恩，养成不挑食，合理膳食的健康饮食习惯。中二班殷慧彬老师分享了食育课程《遇见菠菜》分为七大部分:课程缘起、菠菜初体验、菠菜成长记、认识菠菜、探秘菠菜、玩转菠菜、课程感悟。美食体验是课程的一大亮点。孩子们在家长的指导下，亲手参与制作菠菜美食，如菠菜蛋花汤、菠菜饼等，品尝自己的劳动成果，从而提高对菠菜的接受度。“遇见菠菜”班本课程，旨在通过多维度的活动，激发孩子们对自然和生活的探索兴趣，培养他们的观察力、动手能力和健康饮食意识，让孩子们在与菠菜的亲密接触中收获成长。中三班王胜男老师分享了食育课程《幼见大蒜》活动分四部分进行：探秘大蒜、玩转大蒜、种植大蒜、蒜之美味。总的来说，“幼见大蒜”这个课程故事不仅让孩子们了解了大蒜的相关知识，还培养了他们的观察力、动手能力和情感发展。在本次的班本课程中，孩子们体会到了种植的乐趣，收获的喜悦，还培养了他们的责任意识。中四班陈士杰老师分享了食育课《遇见小白菜》活动分为四个部分进行：认识小白菜，种植小白菜，玩转小白菜，白菜美食等。通过种植体验，让孩子逐渐了解我们的食物源于大自然、源自劳动，并且让幼儿感受到绿色蔬菜的营养，在饮食过程中一定要荤素搭配。大一班刘华伟老师分享传统文化《一起“趣”拓印》课程。分为六个方面：课程缘起，拓印大调查，初试拓印，树叶拓印，非遗拓印，宝贝“印”迹。本次课程让幼儿深入了解了拓印这一传统文化，培养了他们对历史文化的兴趣，提升了孩子们的自主探究和操作能力。大二班杨得红老师分享传统游戏课程《嗨 沙包》。课程分五个部分，课程起源，认识沙包，沙包初体验，趣玩沙包，我最喜欢的玩法，通过本次沙包课程故事，孩子们不仅收获了快乐和成长，还深刻体验到了传统文化的魅力。沙包这一传统民间游戏，以其独特的魅力，激发了孩子们对体育活动的热爱，促进了他们身心的全面发展。同时，孩子们在游戏中也提高了合作、分享、解决问题等社会性行为。大三班尚玉洁老师分享传统文化《“京”彩再现》班本课程。在主题课程文化大观园中幼儿初识京剧，展开了一场与京剧的邂逅……孩子们在唱念做打间感受传统文化魅力。从认识京剧服饰到学习简单动作，课程丰富有趣，激发幼儿对国粹的热爱。通过京剧课程的开展，我们看到了孩子们对传统文化的热爱和探索精神。在未来的教学中，我们将继续丰富京剧课程内容，让更多的孩子受益于传统文化的熏陶！大四班徐雪妮老师分享传统文化《探秘百家姓》。活动分七部分进行：初探姓氏，姓氏由来，班级姓氏大统计，名字的故事，名字的作用，名字创意画，我的名字在哪里。七部分内容涵盖了五大领域，各领域内容相互渗透有机结合，分别从认知能力、情感能力等不同方面促进幼儿的全面发展。薛园长对老师们班本课程的设计、落实与总结给予充分的肯定，同时对每个班的班课程活动实施提出具体的建议，对以后班本活动的开展指明了方向。活动最后，孙园长对于老师们的教研能力给予充分肯定，对于各项教研任务的实施给予高度评价，同时对本学年度的教研活动进行了总结并提出了新的要求：1、对于班本活动的开展我们要有完整的流程步骤，活动的延伸要联系实际生活，便于落实。3、教研目的是相互学习，取长补短，老师们要充分利用这个机会，增强自己的专业能力。孙园长表示，对于以后的工作，老师们要做好计划，细致入微，学以致用。 今后，东平县县直机关幼儿园将一如既往，再接再厉，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向，以研促教，以研促学，努力提升老师们的教研能力，不断探索创新，为幼儿园的高质量发展和幼儿的幸福成长不懈努力，让每一个孩子都能在这片充满爱与智慧的教育沃土上绽放出最绚烂的光彩。（徐艳 陈士杰）为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提升幼儿园整体教学水平，12月2日—12月5日，东平县县直机关幼儿园开展了教师公开课观摩活动。![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
每一位执教老师以严谨的态度认真备课，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体课件、教具、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等激发儿幼儿浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。小班幼儿具有强烈的好奇心、模仿性强、以直觉行动思维为主的年龄特点。老师们精心准备，采用灵活多样的教学形式，丰富多彩的操作材料，充满童趣的教学语言，充分体现了以幼儿为主的游戏化教学特点。中班幼儿具有活泼好动、辨别是非能力增强、以具体形象思维为主、好提问题、口语迅速发展等年龄特点。在活动中，老师们用直观形象的图片、生动有趣的语言及多样化的教学方法，为幼儿创设了直接感知、亲身体验、实际操作的活动情境，幼儿与教师积极互动，开启了一场“灵魂的唤醒”之旅。大班幼儿自我评价能力提升，合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成，能够选择自己喜欢的玩伴参与合作性游戏和活动，爱学、好问，有极强的求知欲望。针对大班幼儿特点，教师们突破自我、勇于创新，使教学形式活泼多样，巧妙运用多种教具，精心创设游戏情境，为幼儿营造了宽松自由的活动氛围，创设自主的表现空间，充分调动了幼儿参与活动的积极性和主动性，为孩子们呈现了一场场精彩的活动。本次公开课观摩活动为教师们提供了一个锻炼自我、互相学习和积极实践的机会，而专业成长之路漫漫，教师们也定当上下求索，把本次公开课观摩活动中的所学所获积极运用到今后的课堂教学和游戏活动当中，不断提高自身教学水平和专业素养，持续推动我园幼儿教育高质量发展。（马宁）教育，是一场幸福的双向奔赴。关乎孩子、关乎家长、关乎爱与信任，关乎我们共同的期望。为进一步加强幼儿园与家庭、教师的密切关系，增进家长对幼儿园工作的了解，提升家长育儿有效性，真正达到家园携手，共同培养孩子的目标，东平县县直机关幼儿园各班召开家长会和家访活动 ，让我们共赴一场关于爱与教育的约会!![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
家长会重点向家长展开介绍幼儿园全面的保健制度，涵盖健康管理、卫生消毒、疾病预防、冬季安全、膳食营养等细节问题，力求科学规范、细致入微，为幼儿打造安全、健康、快乐的成长环境。家访，不仅是用眼睛去看，更是用心灵去倾听。老师走进的看似是一扇扇家门，连接的却是家园之间的心桥。为了让家长了解幼儿在园的生活和学习情况，同时加强家长与老师的沟通，更好地进行家园共育工作，东平县县直机关幼儿园开展了“家”有温暖 “访”有温度为主题的家访活动。老师们与家长亲切交流，进一步了解了幼儿在家的学习和生活情况，同时结合幼儿在园的人际交往、行为习惯、学习习惯等情况有针对性地与家长交流反馈，为下一步的家园共育奠定良好的基础。【集团教研】
东平县县直机关幼儿园集团高质量教研研讨会
2025年1月20 日上午东平县直机关幼儿园教育集团开展高质量教研研讨会，会议分四步进行。![]()
在过去的一年里，大家在教育教学、游戏解读、教学创新上各自取得不同的成果，效果显著。各园代表分别分享了过去一年的教研经验及成果。![]()
经过经验分享，大家积极吸取经验，同时提出本园教研所存在的困惑。如何提高老师对教研的热情，如何提高年轻教师的教研能力，如何设计本园的教研,教研之后的跟进与后期反馈该如何做，如何将乡土资源融入我们的日常教学等等。了解完大家的困惑后，大家集思广益，针对不同的困惑，找到了解决之法。教育不是一蹴而就的，是一个长期积累和反思的过程。薛园长给大家提出了学《指南》、用《指南》的建议。大家纷纷赞同，并将学《指南》、研《指南》纳入幼儿园的长期教研之中。![]()
宫翠平主任和大家一起分享了莱阳幼儿园、宁阳县幼儿园等多个园所的高质量教研，内容涉及到健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。![]()
薛园长提议以我们可以以“小”见“大”，以“幼小衔接”为抓手，各园以其中一个点为切入口，在小中大三个年级根据幼儿的不同年龄特征，培养幼儿不同的能力出发，制定教研。这一提议得到了大家的一致认可。随后大家又对教研的形式进行了探讨。对于教研形式，大家畅所欲言，纷纷提出各自的想法：答辩式、情景演绎式、现场参观式、白板教研式等等。孙园长建议大家将各种教研形式，以实际教研需要为准，可以互相柔和，确定本次教研的形式，不要局限于一种形式。通过本次教研，集团各园形成了教育合力，针对我们本集团的高质量教研构建了一个大体的框架。![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
我们始终秉承“研有所得，研有所成，以教促研，以研促教”的理念，在实践中不断创新、不断突破，让我们每一个老师和幼儿都可以从中获得发展与成长，是我们一直不变的追求。（徐艳 陈士杰）【新年联欢】金蛇启运 筑梦前行
东平县县直机关幼儿园教职工新年联欢会系列活动
在金蛇舞动的 2025 年，东平县县直机关幼儿园教职工齐聚一堂，共赴这场新年联欢会之约。这里有殷切的期望、精彩的才艺、欢乐的互动，更有满满的温情。让我们一同走进这场充满爱与希望的盛会。![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
在众人的期待中，孙园长登台致辞，深情回顾了 2024 年全体教职工携手奋进的点滴，对大家的辛勤付出予以高度肯定。同时也为 2025 年幼儿园发展规划蓝图，指明方向。老师们备受鼓舞，满怀信心地迎接新一年的挑战 。老师们才艺出众，刚上来就是由领导班子开场舞《开门红》和年轻教师组《好运全都来》的活力比拼，开场舞的激情四射为我们接下来的整场活动奠定了欢快热闹的基调。为接下来的舞蹈《大家一起来》、《姐就是女王》、《手扶拖拉机》、《最炫民族风》打下了轻松欢快的基础。由分园老师带来的小品《你有我也有》和总园教师表演的小品《过河》更是向经典致敬，引发全场人员的共情。朗诵《我爱上班》更是说出大家的共鸣。小品《机关幼儿园直播间》更是将潮流与我园工作结合，创造出一个个的高潮。小品《三句半》频频爆金句，逗得大家乐开怀。幼儿园《职业秀》各部门老师积极参与，现场欢声笑语不断。节目精彩纷呈，形式多样，充分展现出教职工们的多才多艺与青春活力。在互动中增进了团队默契，让新年联欢会充满欢乐氛围，拉近了彼此的距离。新年联欢会虽已落幕，但留下的温暖与力量将伴我们前行。在新的一年，东平县县直机关幼儿园全体教职工将携手共进，为幼儿园的发展和孩子们的成长全力拼搏，努力创办小而精，新而特的家门口的优质幼儿园！（徐艳 陈士杰）来源：东平县教育和体育局![]()
