集智同心探教学
笃行致远共成长
笃行而致远，唯实而励新。为了加强教师之间的交流与学习，搭建展示与交流的平台，近日，崇化小学开展了教师课堂展示活动。
余晨芳老师执教《四季》。课堂上，她带学生走进这首充满童趣的儿歌。通过生动插图和拟人化描述，学生仿佛经历四季变换。余老师引导自由读、合作读、表演读等多种朗读方式，助学生深入理解并背诵课文。学生积极参与，尤其在仿说叠词环节，氛围活跃。余老师还指导学生仿诗表达喜爱季节，激发对大自然的热爱。整堂课，学生既学知识，又感四季之美。
江月老师执教《纸船和风筝》。以猜谜导入，简述风筝历史与制作，激发学生兴趣。她引导学生运用生活联系、形声字规律等多元识字法无拼音朗读，结合生动插图深入解读课文，让学生体会松鼠与小熊的友谊之乐。同时，江老师重视生字范写与指导，确保学生规范书写。这堂课不仅提升了学生的阅读理解能力，更让他们学会珍视友谊，以宽容理解之心维系纯真情感。
夏晨飞老师执教《Unit 5 The colourful world B Let’s talk》。夏老师以颜色歌曲激活学生兴趣，营造活跃氛围。通过听力活动，逐步探究画作内容、颜色及选择理由，锻炼学生逻辑思维。利用变色龙进行Pair work，练习核心句型。最后，小组活动为学校装饰涂鸦墙，学生运用所学知识应用到生活实际。整节课学生积极参与，踊跃发言，教学效果显著。
陈铭老师执教《数与形》。整堂课，陈老师以学生为中心，关注学习动态，注重方法传授与探究能力培养。导入时，通过算式让学生观察特点、概括规律。探索新知时，用正方形验证规律，区分每一步变化，引导学生发现连续奇数之和与正方形数（平方数）的关系。学生掌握规律后，继续应用，理解“数”与“形”的相融。陈老师让学生深刻感悟数学学习的奥秘。
高兰兰老师执教《商的变化规律》。课堂上学生们反复经历了提出猜想——举例验证——调整猜想的过程，直到得出结论，并补充“0除外”的情况。过程中充分调动了学生积极性，课堂上学生思维活跃，能表达、敢质疑、爱思考。在探索商的变化规律的三种情况时，通过对“变”与“不变”的思考，在“变化”之中探究“不变”，在“不变”之中明晰“变”。
叶思敏老师执教《5的倍数》。叶老师借助百数表，先让同学们自主发现5的倍数的特征，引出问题：更大的数也是这样吗？为什么5的倍数是这样的特征？带领着同学们从疑问入手，举例验证，寻因问果，并渗透演绎推理，培养学生的推理能力。总结5的倍数的学习方法，迁移应用学习2的倍数。
教育是一场拾级而上的攀登，也是一条持续修行的旅程。唯有在思考中领悟，在领悟中前行，方能不断进步。期望每位教师都能持之以恒地学习，脚踏实地，稳健前行，怀揣满腔的工作热忱与积极向上的精神风貌，在教育的广阔天地里扬帆启航，绽放独属于自己的教育光芒，书写绚烂的教育篇章！
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