"关键问题"、"后台数据管理"、"不胖即瘦"……这些看似有深度的空话，正在成为学术写作的常见问题。高校教师们发现，学生的论文越来越依赖AI。
随着学校开始检测论文的AI成分，学生们也开始用AI来规避检测。AI写作、AI检测、再用AI降低AI率，这成了一个讽刺的现象。
有人开玩笑说，最应该在毕业论文的致谢中感谢AI。但AI在学术写作中的作用，是辅助还是作弊？学术论文中AI的参与边界在哪里？学术界需要在AI时代建立新的规范。
AI“入侵”学术界
北京某大学法学院的博士生小范发现，AI技术在论文写作中发挥了巨大作用，能够显著提高写作效率。原本耗时数月的写作过程，现在可以节省大量时间。
AI在文献阅读方面尤为有用。小范通过上传PDF文献，AI能够迅速提取核心观点，使阅读变得快速而直观。小范还分享了她如何优化对AI工具的指令，以获得更准确的答案。
AI的应用不仅限于人文社科领域。在985高校研究算力与电力协同优化的阿土也发现，理工科学生同样依赖AI来辅助论文写作。AI在提供灵感、处理数据和生成代码方面发挥了作用，尽管最终成果仍需人工审查。
然而，AI的参与也引发了争议。一些学生开始尝试用AI完成整篇论文，甚至在社交平台上分享他们的经验。他们利用AI处理文字、模型、代码，甚至参考文献的生成。
但AI的输出并不总是可靠的。南开大学的小杨就表示，AI辅助写作的结果并不总是符合预期，有时会产生看似合理但实际上缺乏依据的观点。
AI在学术写作中的角色引发了关于其辅助与替代的边界的讨论。它是一个提高效率的工具，还是一个可能威胁学术诚信的作弊手段？
是学术界的辅助还是威胁？
AI的“入侵”让高校教师们感到了前所未有的挑战。
北京某985高校的讲师小魏在审阅学生论文时发现，AI生成的论文往往充斥着空洞的套话，缺乏明确的观点和清晰的表达。
在电力研究这一实操性强的工科领域，实验设计和操作是AI无法替代的，但文献综述、案例分析和结论等文字部分却成了AI的“重灾区”。
令人无奈的是，连论文的致谢部分——本应充满个人情感和真诚——也有不少学生寻求AI的帮助，结果只剩下官方和空洞的文字。
西南地区某高校的代佳老师感慨，过去看到学生论文中的语病和口语化表达会生气，现在却反而松了一口气，因为至少说明那是学生自己写的。
小魏认为，AI技术对学术研究无疑是有帮助的，关键在于如何使用以及使用的程度。
她希望学生们能保持判断力，即使用AI润色语言，也应注意学术规范和逻辑，并且不过度依赖AI提供的思路框架。
更大的争议在于，过度依赖AI完成研究和写作是否算作学术不端。
《中华人民共和国学位法》虽未明确将AI代写纳入学术不端行为，但许多学者认为这违背了学术的基本精神，无法体现作者的创造性和贡献。
北京航空航天大学法学院的赵精武副教授也指出，AI代写论文属于学术不端行为，与传统代写无异，且可能引发著作权等法律风险。
此外，AI写作还可能带来信息泄露的风险。在读博士生小安已经意识到，如果让AI处理涉及企业财务数据的实验项目，数据安全难以保障。
界定边界
随着AI技术的广泛应用，学术界必须制定规则来规范其在学术写作中的应用。
梁正教授认为，AI的辅助作用应限制在整理文献、提供思路和完成重复性工作等方面，而不应包括生成整篇论文，以避免学术不端行为。
多所高校已经开始采取措施，如福州大学、湖北大学、南京工业大学等，对毕业设计（论文）中的AI生成内容进行检测。
冉乃彦副研究员提出了一种灵活的策略，建议在论文评审过程中细致考查作者的创造性，并增加专家面试环节，通过讨论来确定AI的使用界限。
小魏教师认为，在新的技术环境下，导师的引导尤为重要。
导师应该在学生的研究过程中提供持续的指导，帮助学生理解科研是一场长跑，不能仅依赖AI。
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