个人简介
权一博，女，学前教育专业2003班，西安文理学院2024届毕业生。在2024年7月参加特岗教师考试，荣幸地获取了基层服务的机会，任教于宝鸡市凤翔区紫荆山新城幼儿园，成为一名幼儿园老师。
在毕业的这一年，我和其他同学一样，对未来的就业倍感压力。然而，在经过对多方信息的了解和筛选后，我找到了适合自己的方向——特岗教师。特岗教师计划是一项面向农村义务教育学校的国家政策，旨在通过公开招聘，为农村学校引进急需的教师，同时为应届毕业生提供就业机会和职业发展平台。选择成为特岗教师不仅为我打开了职业生涯的大门，也让我有机会投身教育事业、服务基层。
个人感悟：教学相长，成长蜕变
努力是自我成长的唯一手段。在毕业前，我通过查阅网络资料、咨询相关机构逐步了解了特岗教师项目，将最初的焦虑转化为动力。在两个月的备考中，我摸索出适合自己的学习方法，依靠日积月累的知识积淀，信心逐渐增强。最终，我如愿获得了这份珍贵的机会。
进入工作岗位后，我逐渐感受到教育是教学相长的过程。当班里的孩子们扬起笑脸，对我说“最喜欢小权老师”时，内心的触动让我真正爱上了这份工作。看到学生们因我的言行有所进步，我感受到：不仅是我在教育孩子们，他们也在改变我。教育是一场双向的互动，我在和孩子们的相处中收获了更多的耐心与成长。这份情感上的连接，让我愈发坚定了要在教育事业中不断前行的决心。
理论与实践的结合是教育工作的关键。初上讲台时，我对自己所学的理论知识充满自信——无论是中外教育史、教育学原理、学前教育学，还是《指南》《纲要》等法律法规，我都熟记于心。然而，在实际教学中，我发现教学活动只是工作的一部分。孩子们的一日生活常规、卫生保健和安全管理同样至关重要。在理论与实践之间的转换中，我逐渐意识到，教育不仅需要理论支撑，更需要通过实践不断优化与完善。
给学弟学妹的建议：努力需要正确方向与主动性
信息搜集与合理规划：
备考时，无论是考研、考公、教招还是事业编，信息搜集都是一种关键能力。很多人因为信息差而在备考时走了弯路。在获取信息时，我们不仅要关注努力的故事，更要掌握有用的干货。不同考试之间有共性，例如特岗教师和教招的考试范围相似，而事业编D类与其他事业编考试题目则有明显区别。建议大家不要只盯着一场考试，多准备几条路径，会大大提高上岸的几率。
发挥主观能动性，主动选择成长的方式：
成长的决定性因素是主观能动性。吃苦是必然的，但如何吃苦则是可以选择的——是被动地接受，还是主动地迎接？希望学弟学妹们在确定目标后，拿出全部的精力，全力以赴去实现自己的梦想。只要不留余力，就不会留下遗憾。
