- 学科大融合，扎实高效开展网络安全教育 -
近日，央视新闻《朝闻天下》栏目以《网络安全进校园 构建清朗的网络空间》为题，报道金乐小学校长周春国在国家网络安全教育宣传周期间，以学校老师和孩子家长的双重身份走进课堂，上好“安全上网 从我做起”主题班会，引导学生正确、安全地使用网络。江苏卫视、中国江苏网、江海明珠网等媒体也纷纷报道了这一活动。
江苏卫视
中国江苏网
江海明珠网
当前，以人工智能、大数据、5G等为代表的互联网技术进一步赋能社会，在丰富未成年人网络接触行为的同时，易于产生更为复杂的网络风险，从而对未成年人网络运用能力提出了新要求。为了守护学生在网络空间中的成长，金乐小学紧紧抓住课堂这一主阵地，将网络安全与全学科有效链接、全面融合，构建和实施了“网络安全教育课程”，成效显著。
思政教育讲“安全”
道德与法治课堂融入涉网案件防范基本知识，使学生成为主动教育宣传、坚决抵制恶习、养成良好上网习惯的网络安全践行者。
语文课堂写“安全”
语文课创写网络安全故事，用创作引领孩子成长，提高语文写作、阅读能力，更增强了对网络安全的认识。
信息课堂学“安全”
信息技术课融入黑客、信息泄露、网络暴力、网络诈骗、密码安全、网络钓鱼、恶意软件等安全问题及常见的防御策略。
嘹亮歌声唱“安全”
音乐课学唱网络安全歌谣，为网络安全唱出自己的一份力量。
图文并茂绘“安全”
美术课上绘制网络安全主题绘画和手抄报，积极倡导师生文明上网、安全上网、绿色上网。
健康上网践“安全”
心理健康教育课上引导孩子独立思考、辨析是非、健康上网，倡议孩子们要平衡好生活学习与网络的关系，不断增强网络安全意识和防护知识。
主题班会说“安全”
通过主题班会，对学生们进行网络安全常识普及，教育孩子们增强防范意识，树立正确的网络安全观。
学科大融合，既有主学科“重点融”，又有其他学科“适时融”，还有跨学科课程“多维融”，既丰富和拓展了学科课程的深度和广度，又强化了学生网络安全意识的构建，帮助孩子们系好人生第一粒扣子，为青少年的健康成长保驾护航。
END
【图 文】：学生处
【编 辑】：李 洋
【初 审】：张春峰
【终 审】：周春国
