有一类孩子，从大约 4 岁—7 岁时，家长以及老师开始发现：
他们似乎行为比较幼稚、与实际年龄很不相符；
他们注意力往往很不集中，非常兴奋和多动；
他们做事我行我素、“自我中心”，对于老师和家长的指令往往置若罔闻，在幼儿园以及小学一、二年级的时候有时甚至会在上课的时候走出教室；
他们情绪比较波动，有时难于控制；非常不善于和小朋友交流，部分孩子经常和同学发生冲突、吵架打架。
直到有一天，他们可能被发现或诊断为阿斯伯格综合征。
英国学者研究历史名人的传记认为，爱因斯坦、牛顿、米开朗琪罗、约翰纳什以及比尔盖茨等可能也是阿斯伯格综合征的人士。
这本《指南》专为“阿斯伯格综合征”、高功能自闭症或有类似障碍的儿童及其家长编制，追求“实用”，不谈高深的理论，而是提供一些可操作的、实实在在的训练技巧和方法。
书中围绕人际交往、行为和情绪、学习能力等三方面，列举了一些在家庭中常用且有效的做法，还提供常用的记录表格。
此外，高功能自闭症常与阿斯伯格综合征有不少类似的表现，很多时候可以按照阿斯伯格综合征的教育训练方法来处理。
本书力图用最简洁的语言、最生动的例子把这些实用的方法教给家长，并鼓励家长们积极运用。
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