有一类孩子,从大约 4 岁—7 岁时,家长以及老师开始发现:
他们似乎行为比较幼稚、与实际年龄很不相符;
他们注意力往往很不集中,非常兴奋和多动;
他们做事我行我素、“自我中心”,对于老师和家长的指令往往置若罔闻,在幼儿园以及小学一、二年级的时候有时甚至会在上课的时候走出教室;
他们情绪比较波动,有时难于控制;非常不善于和小朋友交流,部分孩子经常和同学发生冲突、吵架打架。
直到有一天,他们可能被发现或诊断为阿斯伯格综合征。
英国学者研究历史名人的传记认为,爱因斯坦、牛顿、米开朗琪罗、约翰纳什以及比尔盖茨等可能也是阿斯伯格综合征的人士。
这本《指南》专为“阿斯伯格综合征”、高功能自闭症或有类似障碍的儿童及其家长编制,追求“实用”,不谈高深的理论,而是提供一些可操作的、实实在在的训练技巧和方法。
书中围绕人际交往、行为和情绪、学习能力等三方面,列举了一些在家庭中常用且有效的做法,还提供常用的记录表格。
此外,高功能自闭症常与阿斯伯格综合征有不少类似的表现,很多时候可以按照阿斯伯格综合征的教育训练方法来处理。
本书力图用最简洁的语言、最生动的例子把这些实用的方法教给家长,并鼓励家长们积极运用。
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