三门峡市2024年十大教育新闻
2024年，三门峡市教育系统砥砺奋进，勇毅前行，大力发扬敢于担当、敢于创新、敢于突破、敢于胜利的“四敢”精神，推动“1211”教育强市建设行动落地见效，人民群众对教育的满意度持续提升。工作亮点先后9次在省级信息上专题刊发，在省级以上会议上典型发言首次突破10次，举办省级及以上现场会5次，受到省级及以上表彰7项。
一
党建擎旗：铸教育发展之魂
全市187所符合“两独立”条件的中小学全面落实党组织领导的校长负责制，市直教育系统57个党支部成功实现“五星”支部全覆盖，“五强”支部建设纵深推进。市级领导率先垂范，深入大中小学讲授思政示范课，强力带动大中小学思政教育一体化建设及思政课一体化改革创新进程，为教育事业蓬勃发展筑牢坚实的思想根基。
二
改革辟径：涌教育创新之泉
全力奏响基础教育改革创新发展“五部曲”，即坚定立德树人、全面发展“一个目标”，明确教师是教的主体、学生是学的主体“两个主体”，推行自立、自律、自强“三自养成”，确立学业证、才艺证、体育运动特长证、志愿者服务证“四证标准”，实施理想激情、意志品质、习惯养成、思维训练、强健体魄“五项教育”，真正落实五育并举和素质教育。持续深化教育集团化办学和盟校制改革，推进优质教育资源增量化、普惠化和均衡化。坚持阳光招生、阳光分班，探索试行多孩同校招生制度。市教育发展基金累计投入700余万元，用于师生奖励、救助、保险、助学，涉及师生12792人次，为教育创新发展注入澎湃动力。
三
素养培优：筑教育中坚之梁
全力推进课改和落实“双减”政策，聚焦于课堂教学这一核心环节，以课堂改革“四把金钥匙”（采用大课时，开展梯度练习，课堂结构化，巧用自习本、问题本、错题本、题库本“四个本”）为导向，实施基础训练、专题训练、实战训练和模拟训练，大幅提升学习效率和质量。深入推进大练兵、大研讨、大展示、大应用“四大”活动，教书育人能力显著增强。组织实施市级以上培训7602人，为教育事业发展锻造中坚力量。
四
“三自”启智：塑全面发展之才
从行为细节、自我管理、自主学习入手，把自立、自律、自强“三自”教育融入教育教学全过程，精心构建“三自”活动体系，深入实施“三自”活动课程，大胆创新“三自”活动路径，持续完善“三自”评价方式，构建家校社协同育人共同体，深受广大学生家长和社会各界好评。
五
实事添翼：强教育保障之力
按照既定节点，完成119个全市义务教育薄弱环节改善与能力提升规划项目，完成10个省、市教育民生实事项目，新建及改扩建幼儿园4所，新增公办学位2220个，不断增加教育资源供给。义马市创建全国义务教育优质均衡发展工作通过省级评估验收，全市教育基础保障体系进一步强化，为教育事业长远发展提供有力支撑。
六
安全筑垒：护教育前行之航
精心构建教育安全治理体系，创新采用“专班+专家+专人”协同模式，借助公开听证会、协商研判会等方式，推动学校安全管理朝着驻点化、阳光化、科学化、社会化、智能化、实战化方向迈进，实现学校安全管理工作的可视化、透明化，让各类安全隐患无所遁形，为教育改革发展提供了坚实可靠的安全保障。工作经验入选2024年河南十大区域教育创新案例。
七
优师减负：展教育强市之愿
市直中小学通过公开招聘补充教师192名，其中研究生学历41人，占比达21.65%，比前一年提升5个百分点，有效优化了教师队伍的学历、学科和年龄结构，充分彰显市委、市政府对教育事业的高度重视。紧密聚焦社会高度关注的教育热点、痛点、堵点问题，率先在全省以市委教育工作领导小组名义印发“三门峡教育减负八条”，引发强烈反响与广泛共鸣。
八
高教拓界：绘教育多元之景
河南科技大学应用工程学院分设工作列入教育部“十四五”中期调整规划，迎检工作取得新突破。扎实深入开展“人人持证、技能河南”建设工作，圆满完成职业技能培训6692人，完成比例达155.63%；新增技能人才、高技能人才分别完成3906人、757人，完成率为134.70%、132.8%，获省政府授予的“首届河南省技能人才高地建设工作先进集体”称号。全力推动职业教育、社区教育、终身教育融合发展，1个品牌项目成功获评全国新时代“终身学习品牌项目”。
九
风纪肃行：守教育清正之气
突出厨师试餐、校长陪餐、教师同餐、学生评餐、家长监餐“五餐”监管，以严格管理标准为关键抓手，以强化要素保障为重要基础，形成了可触摸、可量化、可记录、可展示、可追溯、可问责的精细化管理模式，显著提升学生和家长的满意度与获得感，受到省纪委、省教育厅充分肯定并在全省推广。高质量完成市委巡察节点任务，精心组织实施8所基层单位内部监督调研工作，推动全面从严治党向基层延伸拓展，全面筑牢教育廉洁防线。
十
节庆弘道：聚教育榜样之光
重磅推出10条“尊师惠教”务实举措，热烈庆祝第四十个教师节，营造了尊师重教的浓厚社会氛围。“仰韶彩陶杯·我的好老师”联合有奖主题征文活动辐射广泛，吸引陕、川、皖、赣等26个省（区、市）稿件3800余篇，树立了良好教育社会形象。李杰荣获全国模范教师称号，杨君被评为全省教书育人楷模，郭巧艳入选教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划。
（作者：杨仲勋 吉彦波）
责编：徐伟
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