“反殖民与台湾光复——⽇据时期(1895-1945)台湾历史图⽂”在⼤陆展出的意义及感想

文摘   2024-10-25 14:00   北京  

“反殖民与台湾光复

——⽇据时期(1895-1945)台湾历史图⽂”

在⼤陆展出的意义及感想


“反殖民与台湾光复——日据时期(1895-1945)台湾历史图文”展览,从2015年11月开始,因应台湾地区中学历史教科书微调引发争议,遂决意以岛内“去中国”的逆流为对立面,以台湾爱国主义光荣历史图片巡回展览为媒介,重点宣扬台湾爱国主义历史,批判美日帝国主义,驳斥台独派“殖民有功”谬论,唤醒台湾民众的中国心中国情,并且通过巡回下乡活动,加强各进步团体的组织联系,团结岛内各种反独与非独团体,扩大岛内反帝反独促统的统一战线。至今在海峡两岸各地已举办超过上百场的展览与讲座。
关于此展在台湾展出的实态,台湾民众文化工作室执行长许孟祥先生另有专文报告。我的部分,则较多的,以我个人这几年,陪同蓝博洲先生,参与大陆举办,由他编撰策划台湾爱国主义光荣历史系列图文展,开幕现场及主题讲座活动的一些感想,整理分享给关心并推动两岸文化发展的各位参考。
首先,我还是要承认,当蓝博洲先生于2015年决意在岛内,以1895年台湾割让给日本,至1945年台湾光复,长达50年时间,台湾人民无论是积极地以武装抗日,或是迫于形势改以文化抗日,皆未曾停止对祖国的思慕之情,也始终奋发探寻回归祖国之路的历史图文编写,并推动布展、联系场地等工作时,我是完全不能理解他的。不能理解的主要原因,在于我认为调研写作那一段,被烟灭、被扭曲的1950年代台湾白色恐怖时期,因信仰社会主义而受难的革命者故事以及革命历史,长达几十年的他,经常都要感慨时间不够用、事情做不完了,怎么会要另外去做关于台湾被日本占据期间的反抗史?甚至还要低姿态的去寻求合作、洽谈场地,然后亲力亲为的,一幅一幅挂轴展板“手动”布置?即便我自己求学的1970、80年代,教科书里有的全是发生在大陆的抗战史迹,对于日据台湾时期台湾人民有过英勇抗日的壮烈历史,几乎是一字不提,更遑论全面抗战期间,曾有五万多名台湾人,辗转、曲折地,跨越海峡,投入祖国抗日行列的爱国情怀介绍,这导致我在后来爱台湾、突出本土文化意识的大潮中,因为失掉了这段历史的连接而漂漂沉沉,直到遇见信仰社会主义被监禁三十四年七个月出狱后的林书扬先生,以及更多蓝博洲笔下采写的白色恐怖时期受难人及其遗属,我才从他们不诉诸所谓仇恨悲情的人格中,找寻到了让我愿意跟随他们走来的这一条路。但,即便、就算,这样的我,在当时,却还是不明白、不理解“反殖民与台湾光复——日据时期(1895-1945)台湾历史图文”的展出意义。
我承认我便是这么样地,带着不能完全明白,且不能完全理解的心态,陪同蓝博洲先生一起走过上海、广西、大连、北京、广东、湖北、成都、金华等地,并且走入厦门的华侨大学、广州的暨南大学、湖北的武汉大学、黄冈师院和中南财经政法大学等高校,进行“反殖民与台湾光复——日据时期(1895-1945)台湾历史图文”展览开幕式和主题讲座。然后,我从民众、学生观展的神情和反响中,获得了做为非台商、非政客、非学者、非演艺明星的,这样一个一般台湾人的我,在面对大陆同胞时,却可以感觉得到,有一股”我们“一起、共同的自豪。那就是,台湾人绝对不是现在网路弥漫的那种没有民族大义、缺乏爱国情怀,甚至要被误导到血统上有多少多少日本后代的这样荒谬认知上去!相反的,台湾同胞不仅仅是在日据时期抗日,更有在光复后投身和大陆同步的新民主主义革命运动!只是两岸同胞对这段历史认识太少,于是,便轻易地有了误解,产生了更大的隔膜,以及可能接续而来的危机。
就这样,意想不到的,由于我的忧心,才使我惊觉到,我的不能明白和不能理解的起因,就在我和很多人一样,犯下了一个对待历史的大错误:认为长河一般的历史,是可以切成段来解释所有的所有,而忘了要往上溯源,往下才能有传承哪!
于是,从图文展现场,我渐渐明白了我原本的不明白,也逐渐理解了我曾经的不能理解。同时,我也从几次开幕式上蓝博洲的致词中,明白了,更理解到了,在蓝博洲编写“反殖民与台湾光复——日据时期(1895-1945)台湾历史图文”之后,再撰写、开展的“幌马车之歌——钟浩东与蒋碧玉的革命恋曲”、“跨越海峡的青春之歌(1895-1945)——日据时期台湾学生反殖民运动”、“寻找祖国三千里——失落的台湾医界良心(1895—1950)”、“青春战斗曲——战后台湾学生运动(1945—1950)”等一系列台湾爱国主义光荣历史图文主题展的意义。
接下来,我想以2021年9月,在中国人民抗日战争胜利76周年纪念期间,于湖北省图书馆展出的开幕式上,蓝博洲先生致词的部分纪录,做为我终于理解这个图文展在大陆展出的意义,以及热切盼望和我同样不理解不明白的同胞们,也能从中明白并理解到,两岸文化发展和民心融合,以及民族的复兴道路上,不可或缺的史观建立。那天,他是这么开场的:
“在反法西斯战争胜利76周年这一天,再次来到英雄的城市武汉。”随即他转入正题,说道:
“整个台湾问题的根源,也是1840年鸦片战争以后,帝国主义列强对中国的侵略所造成的一个历史的伤痕。台湾因为地理的关系,从1895年,因为马关条约,割让给日本,所以在台湾的中国人,汉族同胞,产生了两种以前没有的意识,一个是祖国意识,一个是弃儿意识。……
“在大陆办这个展有什么意义?这个展的主题有三个关键词,所有的关键主要是针对台独史观的一个斗争。
“第一个就是”反殖民“。这个很清楚,就是反对日本殖民主义,甚至反对美国的新帝国主义对台湾的殖民。可是,在台湾,民进党当局不用讲,甚至是国民党执政的时候,也一样在歌颂日本的殖民统治,说是因为有日本的殖民统治,台湾才有今天的现代化。这当然不是事实。所以我们要反殖民,要用更多的历史事实去做反殖民的教育,因为这在台湾学校的历史课程里,已经没有这股精神,更不要说内容。
“第二个关键词是”台湾光复“。为什么要讲台湾光复?因为有1945年10月25日在台湾有日本的投降受降,才有台湾回归祖国的法理事实。今天,在陈水扁执政后,他把台湾光复和台湾的冻省一样,放进冰库里,让像你们一样年轻的台湾学生不知道有台湾光复这么一回事。然后他们另外去突出一个他们虚构的228的台独史观,把228当作是台湾最重要的一个节日。于是年轻人不知道有台湾光复,就不知道有台湾回归祖国这个历史事实,也就没有中国意识,没有祖国意识,就没有中国认同,就只会认为”我是台湾人“。
“另外一个就是”日据时期“。为什么是日据时期?关心台湾的人就知道,他们讲日治时期,日治和日据,一个字之差,有什么好争的呢?的确是有的,是要争的。他们强调日治,而且假装说从学术上来讲,客观上,台湾是经历过荷兰统治、经过郑成功统治、经过清朝统治、经过日本统治、国民党统治,所以,他们的意思就是说台湾是一个无主之地,不是我们大陆做对台的对台发言经常要说的“台湾自古以来是中国领土的一部分”。他们说没这回事,说台湾客观上经过那么多不同阶段的不同的人不同的族群在统治,所以今天台湾人要自己当家做主,自己统治自己。所以,这三个关键词里所有针对的,就是整个大陆对台湾问题的一个基本的事实的论述。
“因为台湾的学校,在蔡英文上台以后,历史教科书整个已经是去中国化。文化台独搞到今天,年轻一代的台湾人,他已经没有中国心中国情,这样一个现实,继续按照这样发展下去,所以我们看到今天的两岸关系,在经过前面那么多年的两岸各方面人的努力有的一个好的发展,到今天,反而发展到另外一个濒临战争的边缘,那,这是两岸中国人的一个悲剧。
“我是觉得台湾问题是历史形成的。历史的问题要历史的去解决。怎么历史的解决?首先要让台湾年轻一代认识自己的历史。他认识了台湾的历史就知道台湾和祖国大陆是脱离不了关系的。他也可以从认识台湾的历史,进而认同整个中国近代整个民族所遭受的民族整体的一个创伤,然后共同去克服这一个历史的伤痕,然后去参与到促进祖国统一的运动,然后让两岸的中国人、中华民族,真正的复兴起来。这就是办这个展,尤其是在大陆的,一个意义。
“希望在座的很多年轻人,看了这个展,对台湾的历史有了解以后,让你们重新去教育台湾年轻朋友,让他们去认识台湾历史,他们只要认识了台湾历史,就一定会认同自己是中国人这一历史事实。这就是办这个展的一个最基本的意义。”
是的。年轻时候的我,就是因为碰见了在日据台湾时期反抗日本殖民,在思想上信仰马克思主义、社会主义,致力追求祖国完全统一而受难的真实的人和他们的历史,所以才有今天的我与其他人的一点点不同。衷心期待越来越多一样的我们,在共同的追求中,携手并肩,昂首前行。(写于2023年11月4日,提交第十届‘两岸文化发展论坛’文字林灵)

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