11.26试听|G3-4 "The Iron Man" 《钢铁巨人》

文摘   2024-11-14 09:29   加拿大  

泰德·休斯主要以桂冠诗人和上世纪最优秀的诗人之一而闻名,但他也是一位多产、富有创造力的儿童作家。"The Iron Man"巧妙地将科幻小说与现代童话故事融为一体,至今仍是泰德·休斯最著名的儿童读物之一。它叙述了一个巨大的“金属人”突然出现在英格兰,其出处不明,通过吃掉工业农场设备来给乡村带来破坏,然后与一个小男孩交朋友,并协同抵御来自外太空的太空蝙蝠天使龙的故事。

"The Iron Man"
Lexile Measure: 760L
AR4.7,适合3-5年级学生阅读

1


一个巨大的金属机器人不知从何而来。他从悬崖坠落到海滩摔成碎片。钢铁人开始重新组装自己,从找到眼睛开始一步步恢复自己。他找不到一只耳朵,因为之前被海鸥叼走了,于是他走进大海去寻找。最终,他回到乡村开始吃当地的农业机械。当农场工人们发现他们的拖拉机和挖掘机被摧毁时,他们设置了一个陷阱,用一辆红色卡车作为诱饵。霍加,一个当地的男孩,引诱铁人走向陷阱。计划成功,铁人掉进坑里被活埋,但不想第二年春天它又从坑爬出来了。农民们起来反对他并威胁要引入军队。霍加斯前来营救,并建议让这个怪物安静地在废金属场吃东西。铁人答应只要没有人打扰他,就不会再给当地人带来麻烦。

时间过去了,铁人被视为社区的另一个成员。然而,正在监测天空的天文学家有了一个令人恐惧的新发现:一个巨大的太空生物,被称为“太空蝙蝠天使龙”的外星怪外从降落到地球上。这个生物在澳大利亚坠落,大到足以覆盖整个国家。他要求人类提供食物或任何活物,否则他将使用武力夺取。

人类非常恐惧,派遣军队前去摧毁这只龙,但人类的武器丝毫伤不到它。当铁人听说这个全球性的威胁时,他要求自己被拆散并运往澳大利亚,去挑战太空蝙蝠天使龙。如果铁人能承受燃烧石油的热度,比太空蝙蝠天使龙能够承受太阳热度的时间更长,那么这个生物必须永远服从铁人的命令;如果铁人在太空生物经历或害怕太阳的热度之前熔化或害怕疼痛,那么这个生物有权吞噬整个地球。

在进行了两轮比赛后,太空蝙蝠天使龙被严重烧伤,不再显得身体可怕。相比之下,铁人只有一只变形的耳垂来显示他的伤痛。外星生物承认失败。当被问及他为什么来到地球时,这只龙透露他是一个和平的“星灵”,他对人类的暴力战争产生的不断变化的景象和声音感到兴奋。在他自己的生活中,他是“星界之音”的歌手;他们的和谐使宇宙保持稳定的平衡。铁人命令这只龙在太阳落山后飞行,向地球的居民唱歌,以帮助平息人类的和平感。他美丽的音乐使人类不再自我中心,不再倾向于争斗,从而实现了首次全球持久和平。

2


诗人兼儿童作家泰德·休斯 (Ted Hughes) 1930 年出生于约克郡。他的作品多种多样,但常常关注自然与工业之间的关系。《钢铁巨人》介于现代童话和科幻神话之间。钢铁巨人只吃金属,通过攻击工业农用设备给乡村带来毁灭性的破坏。在叙述中,休斯将机器和技术时代之间持续的环境冲突以及人类对自然的改变所造成的环境破坏人格化。《钢铁巨人》同时也讲述了小男孩霍加斯与钢铁巨人之间的友谊、背叛与和解的故事。农民们决定挖一个巨大的陷阱,在霍加斯的帮助下,他们抓住了他并埋葬了他。铁巨人复活后,霍加斯与其和解并决定帮助这个巨大的“金属人”。在最终与太空蝙蝠天使龙的较量中,钢铁巨人获胜,太空生物被逐出地球,通过飞行在宇宙中找到自己的位置。太空蝙蝠天使龙翅膀的运动重新启动了球体的音乐,对地球上的人们产生了平静的效果,并结束了全球所有的冲突和战争。故事的结尾,文化与自然再次和谐相处。

《钢铁巨人》通过引人入胜的叙事和发人深省的主题,展示了休斯卓越的叙事才能。这部作品教导孩子们不要害怕与自己不同的人,不要带有偏见、不理性的恐惧,而是学会包容的理解和接受他们。这部作品也对战争和暴力持批评态度。精读课上,老师将带领大家一同探索这个标志性故事的核心主题,深入探讨作者杰出的思维。该精读课共10节,每节课分别着重于一个章节的阅读或写作
  • 第一课 书籍介绍:探索关键主题和作者 
  • 第二课 第1章 - 铁人的到来 
  • 第三课 第2章 - 铁人的回归(阅读重点) 
  • 第四课 第2章 - 铁人的回归(写作重点) 
  • 第五课 第3章 - 如何处理铁人(阅读重点) 
  • 第六课 第3章 - 如何处理铁人(写作重点) 
  • 第七课 第4章 - 太空生物和铁人(阅读重点) 
  • 第八课 第4章 - 太空生物和铁人(写作重点) 

  • 第九课 第5章 - 铁人的挑战(阅读重点) 

  • 第十课 第5章 - 铁人的挑战(写作重点)

英国导师:Mr. Comrie
剑桥大学英语文学学士,文学硕士,英国国家电影电视学校(NFTS),曾任BBC Bitesize的编剧和制作人,BBC Teach负责数字渠道教育内容

第一课试听安排
11月26(周二)19:00-20:00


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