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双11第二波，今天是一篇课程repo和上新大促。
2025级美高申请已经进入非常关键的面试和资料提交阶段，我们最近举办了一系列线下巡回「美高闭门会」，通过跟顶尖顾问和家长们的交流中发现，今年美高申请的难度又上涨了一个台阶。
首先，美高面试对英文能力的要求再次拔高。以Hotchkiss为代表的顶尖美高将全面采取“线上面试”的形式。这就意味着学生需要在有限时间内用地道、流利的英文跟招生官进行深入且真实的交谈。不能太慢进入状态，更不能背稿子，这对于大多数英文非母语的中国学生来说都极具挑战。
其次，美高对标化考试要求更加严格。安多福为代表的TOP10美高们都已回复SSAT等标化要求，并且要达到95%以上才达到申请门槛。更卷的在于，招生官们不只会看分数，还会看学生在其中各个板块的考试表现，从而评估学生是否能胜任未来高中的课业要求。
总之，美高党妈妈们总结了一条走入申请季后才明白的道理：目标TOP30顶私美高，英文能力决定了申请的下限能托底在什么level的学校。
为了帮助有美高规划或对标顶私学术要求的孩子衔接美高的英文要求，ABOX今年秋季特别推出了一套重磅新课--「私校读写营」，使用的是美国王牌英语阅写系统--CommonLit，以顶尖美高要求为目标，吃透私校要求的阅读理解技巧，涵盖文学作品阅读和信息文本阅读，针对性训练问答写作。
课程按月（4周）付费，包括以下内容：
4节外教读写直播课
12篇MAP对标阅读
12篇短文写作及批改
4节词汇测试
这门新课到现在正好开了一个月。上完一个周期后，妈妈们主动要求推出年卡！
因此，双11期间首次推出年卡套餐，三弹促销、低至65折，有效又有性价比的王炸选择。
这个促销有多划算，我给大家划一划重点：
第一弹：月卡福利延续了首发价999元，没抢到上新折扣的朋友抓紧赶上这一波；
第二弹：季卡、半年卡、年卡都在福利价基础上加赠了对应时长的EP系统！
这个组合简直王炸，Exact Path对标MAP知识点和SSAT考试，Commonlit练阅读写作，完全不重复、哪个都不浪费，组合在一起用英文就妥了！
第三弹：半年卡、年卡叠加课程包赠送！
也就是说，半年卡到手26周课程；年卡到手52周。一整年课程给娃的阅读写作保驾护航，校内GPA、校外考试都so easy！
一整年同步美初美高读写课
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一、为什么使用CommonLit系统？
CommonLit 在国内名气不大，但它在北美可太太太popular！
“数学用可汗、英语用CommonLit”是北美鸡娃圈的共识。
虽然网站文章可以免费阅读，但却无法得知题目是否做对，孩子自己做往往反复错还不知道原因； 虽然学生可以自己筛选文章，却无法针对薄弱环节做专项训练，做了很多低效重复练习； 人人都知道CommonLit写作功能强大，但没有老师指导也是浪费，写半天也写不到点子上。
二、适合谁？
读写营将按水平分为6个年级，适合G3-G8学生。
入班之前，老师会给学生完成阅读能力测试，匹配适合的班级。大家报名时可以先按照孩子自然年级报名，测试后将根据实际水平进入适合的年级。
三、怎么上课？
读写营采取“双师课堂”的形式：
每节课：学生需课前预习文章和词汇，课上外教分析读写技巧，课后布置针对性训练，并由外教1V1批改；
每周：学生完成个性化读写任务、助教带领学生定期词测，每个学生都有详细学习档案，追踪学习过程、把握学习效果。
学习路径完整、效果及时反馈，相当于一个mini版私校课堂，带孩子养成美初/美高必备英语能力。
想知道怎么买最划算？本周直播间，助教将为大家详细解读这套课程和优惠机制。双11哪些值得买？欢迎周末来直播间逛逛。
伴读课程覆盖哪些阅读/写作技能？
RI.1 证据 (Evidence)
RI.2 中心思想 (Central Ideas)
RI.3 连接思想 (Connecting Ideas)
RI.4 词汇/语言 (Vocab/Language)
RI.5 文本结构 (Text Structure)
RI.6 观点 (Point of View)
学习通过分析文本中的措辞、语气和结构，理解作者对某个问题或主题的立场。
第七至第十二课集中在文学文本阅读技能方面
RL.1 证据 (Evidence)
RL.2 主题与总结 (Theme & Summary)
RL.3 人物发展 (Character Development)
RL.4 词汇/语言 (Vocab/Language)
RL.5 文本结构 (Text Structure)
RL.6 诗歌 (POEM)
伴读形式是如何的？
课程开始前，学生完成CommonLit阅读能力测试，定位薄弱项
每节课前，学生完成文章和词汇的预习 每节课上，老师按五个步骤，从阅读和写作两个部分来进行指导 每节课后，学生完成写作练习，老师进行详细批改 每周，学生独立完成两篇文章练习，一篇为相同知识点文章，一篇为学生薄弱项个性化推送文章。学生每周在“Assignment To Do” 界面上将看到老师推送的文章和要求完成时间
每周，助教老师会更新学生的个人学习小档案。除了原始的年级、兰斯值、阅读技能薄弱项，助教老师会记录每个学生的任务完成情况、平均得分、每篇文章的正确率
每期，助教老师为学生提供结课报告。除了学习档案的信息，还会比对学生在每篇文章的单个阅读技能的掌握情况
伴读直播课怎么上？
直播课上，老师将通过五个步骤进行教学
第一步：Warm Up
在阅读本课文章前，老师会问一些启发性的问题，帮助学生关注他们将会阅读的内容，让他们在开始阅读前就开始积极地思考。老师会要求学生阐述选择的理由，并做一个快速写作练习
第二步：TARGET SKILL VIDEO
老师会通过视频形式，向学生讲解与本课相关的核心技能或目标技能，本节课要阅读的文章的一些背景知识，以及如何进行阅读。
第三步：Review the Target Skill
经过预读活动后，老师将复习本节课的目标技能。
第四步：Reading and Answering Questions
老师带读文章。阅读过程中，老师按段落会提出各种思辨问题。这些问题在文章中会逐渐增加难度。
外教老师会对提交的问答题进行详细批改
以下是七年级课堂实录，大家可以感受上课内容和难度：
授课外教老师：
Alessia老师：媒体研究和英语学士，13年小学英语教学经验。多国国际学校任教，持有TESOL和剑桥教学知识证书。 Fraser老师：心理学学士，7年小学和中学英语教学经验。多国国际学校任教，同时是剧本创作作家。
Maisie老师：教育学学士，金钥匙国际荣誉学会会员，高中英语教师
三、五、七年级班：周二 18:30-19:30 四、六、八年级班：周四 18:30-19:30
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