立足单元整体
发展核心素养
为落实国家2022年版新课标要求，推进教师对新课标的深入学习研究，有效进行单元整体教学设计，践行新课标理念，促进专业成长，提高教学质量。近日，芦溪县初中数学名师工作室在芦溪镇中学开展了教学研讨活动。芦溪县初中数学名师工作室成员及各初中学校数学教师代表参与了本次活动。
课例展示
1
应用二元一次方程组——鸡兔同笼
第一节课由工作室成员芦溪镇中学文婷芳老师执教《应用二元一次方程组--鸡兔同笼》，文老师以故事情境作为引入，引导学生利用多种方法解决鸡兔同笼问题，以此引出用二元一次方程组来解决此问题的教学目标。在探究鸡兔同笼问题时，文老师引导学生联系旧知，从而总结出列二元一次方程组的一般步骤。利用翻翻卡，让学生自由选择不同层次的题目，整个课堂留给学生充足的思考的时间，体现了“以学生为中心”的教学理念。
2
反比例函数
第二节课由工作室成员芦溪县新泉学校颜蓉老师执教《反比例函数》，颜老师以视频情境作为引入，借助实际问题让学生逐步抽象出反比例关系的概念，在讲实际问题的过程中，渗透了“数学的学习并不是孤立的，而是与其他学科紧密相连，互相促进的”的思想。
评课议课 思维碰撞
课例展示结束后，两位老师分别阐述了教学设计思路及课后反思。之后多位在场教师进行了评课，肯定了课堂的亮点，同时各位听课老师也提出了宝贵建议。大家围绕如何更好地落实核心素养，深化单元整体教学展开了热烈的讨论。
讲座交流 更新观念
工作室负责人芦溪镇第三中心学校李予彦老师作了题为《立足单元整体，发展核心素养》的专题讲座。李老师分析了初中数学教学现状与挑战，进而浅谈初中数学大单元教学下的核心素养提升策略，通过本次讲座老师们更加深刻了解到如何帮助学生形成整体性思维和构建知识网络，促进其核心素养的发展。
供稿：初中数学名师工作室
编辑：邱博文
审核：邱博文、周章荣、叶敏
