▲ 团队合影
前期准备：
在完成队伍组建后，小队认真聆听了相关线上培训，仔细研读活动文件与各项具体要求，确保对本次活动有着深刻且全面的认识，并进行了一系列的安排。
随后，团队加入了学校建立的宣讲群，并积极与南方中学谢科老师取得联系，经过多次沟通后，团队确定于2025年1月20日进入高中校园，通过进班宣讲形式，展开宣传活动。
▲ 校园风景
具体过程：
在那柔和而温暖的冬日阳光映照下，整个团队怀着激动且略带忐忑的心情，缓缓地踏入了阔别已久的高中母校大门。一进门，映入眼帘的便是那座高高矗立的标志性建筑。在这座庄重的石柱之上，还整齐地张贴着学校所荣获的一系列荣誉，这些荣耀仿佛在默默诉说着学校一路走来的辉煌历程，此情此景不禁让我们心生感慨。
继续前行，走进校园里，一座座各具特色、蕴含深意的建筑依次展现在眼前。每一栋楼、每一堵墙似乎都承载着那段属于我们的难忘青春岁月，以及那些曾经激情燃烧的热血时光。望着这些熟悉又亲切的建筑，团队成员们纷纷驻足停留。大家先是一同在最具代表性的几处标志性建筑前合影留念，想要用照片定格住这份珍贵的回忆。与此同时，通过对这些建筑的观察和感受，我们也领悟到了学校一直秉持的办学理念——致力于让每一位师生都能够收获属于自己的成功。
带着满心的感慨与追忆，团队迈着坚定的步伐走向了老师们的办公室。当再次见到那些曾经辛勤教导过我们的恩师时，我们内心深处那份积攒已久的感激之情如潮水般汹涌澎湃起来。我们迫不及待地将精心准备的礼物送到老师们手中，并诚挚地向他们表达了深深的谢意。在这一刻，千言万语汇聚成一句句简单却饱含真情的话语：“谢谢您，老师！”
随后，团队成员们迈着轻快而又充满期待的步伐，走进了高三十一班那宽敞明亮的教室。当踏入教室门的那一刻，我们的目光瞬间被底下那一张张青春洋溢、朝气蓬勃的脸庞所吸引。这些年轻的面庞上散发着无限的活力和对未来的憧憬，仿佛让我们看到了曾经的自己。
团队怀着满心的欢喜和热情，取出精心准备好的PPT和视频资料。然后，走上讲台，随着画面的展开，我们向同学们详细地介绍了我们所在的这所学校。我们首先讲述了学校的百年悠久历史，每一个阶段都承载着无数师生的辛勤付出和不懈努力；接着，着重强调了学校雄厚的师资力量，列举出一批批优秀教师的杰出事迹以及他们在教育领域取得的卓越成果；之后，又通过精彩的图片和生动的描述，展现了学校丰富多彩的校园生活，如各类社团活动、运动会、文艺汇演等，让人感受到校园生活的多姿多彩；最后，还特别提到了学校轻松愉悦的课堂氛围，老师们以风趣幽默的教学方式激发学生的学习兴趣，使得知识的传授不再枯燥乏味。
在整个介绍过程中，同学们始终全神贯注地聆听着。看着眼前这群为梦想奋斗的孩子们，整个团队的心中也涌起一股难以言喻的喜悦之情。
在播放完PPT和视频后，我们将手中学校宣传单分发给了同学们。
▲ 进班宣讲
▲ 分发宣传资料
在本次“感恩母校·逐梦文理”活动过程中，株洲南方小队宣传工作顺利完成。在活动过程中，小队成员分工明确，步调一致。我们同各位任教老师回忆高中的拼搏故事，回顾往昔峥嵘岁月。我们还向高中学弟学妹们推荐我校相关专业，鼓励大家报考我校，向他们介绍我校优势学科和优质师资。
对于小队成员而言，这次活动不仅让我们回到高中，感恩老师，感恩母校，更是极大地锻炼了大家的实践能力，学会了在公众场合里如何更自信、更准确地表达自己的观点与想法。
▲ 拜访恩师
纺织工程243班叶涛：参与入校宣讲活动，为我打开了一扇意义非凡的新窗口。
在本次活动中，当我真正地站在讲台上时，紧张感如影随形。但看到台下同学们那一双双充满好奇与期待的眼睛，我逐渐镇定下来，全身心地投入宣讲。当我讲解到学校的特色专业时，同学们专注的神情、频频点头的动作，让我备受鼓舞。这不仅考验了我的应变能力，也让我感受到了他们对未来的憧憬。在与老师的交谈中，我们也感受到了老师对我们的关心与期盼，更明白了老师为了学生成才所花费的心血，非常感谢这次活动，让我们回到母校与恩师相聚。
这次宣讲，于我自身而言也是一次宝贵的成长机会。不仅锻炼了自己的沟通表达能力与组织协调能力，学会了如何在众人面前自信地展现自我，还看到同学们因我们的介绍而对我校产生了浓厚兴趣，我由衷地感到自豪。我深刻认识到，每一次真诚的分享都可能在他人心中种下希望的种子。未来，若有机会，我仍会积极参与，将更多有价值的信息分享给怀揣梦想的学子们 。
供稿：株洲南方队
编辑：金叶青
初审：刘国豪
二审：陈 祥
