“狼孩”的例子从反面说明了教育促进个体（ ）功能的重要性。
A.个性化
B.社会化
C.职业化
D.主体化
在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（ ）。
A.文化功能
B.政治功能
C.经济功能
D.科技功能
教育功能的直接结果是( )
A.促进人的发展
B.促进社会文明
C.提升人口素质
D.促进经济增长
试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望，但仅凭考试 成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明（ ）。
A.教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C.教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
D.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能
教育功能表示教育的作用，根据教育作用的对象，可以把教育功能分为（ ）。
A.个体功能和社会功能
B.本体功能和派生功能
C.显性功能和隐性功能
D.保守功能和超越功能
【答案】B.
【答案】A.解析：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和 社会生活经验的基本途径。因此，教育的文化功能是伴随教育始终的基本功能。
【答案】A.解析：教育直接作用于人，教育的本体功能是教育的个体发展功能，而选 项B、C、D是教育的社会发展功能，也是教育的派生功能，并不是直接结果。
【答案】D.
【答案】A.
