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寻困惑
“知道自己不懂的比知道自己懂的更重要”，其实大多数同学都有意愿阅读英文课外书，但往往因词汇量不够，而对英文课外书望而却步。通过阅读节选文本并讨论，同学们交流了英文阅读中的一些困惑：虽然查词典可以解决单个词汇，但容易打断阅读的连续性和体验感；而网络翻译后变成了中文，失去了英文原版书的阅读意义。那么，该如何解决词汇这个拦路虎呢？
同学们分小组讨论与分析，沉浸于交流，认真倾听与思考，在胡老师的协助下归纳出了两类方法来学习词汇。一是通过阅读适合自己目前词汇量水平的书籍来学习积累词汇，例如读主题明确的绘本或者故事情节引人入胜的小说。二是运用“多模态理论”从图片，声音，触感等多角度学习单词。
“一个人最好的学习状态是在快乐中”，第三环节将学习变成游戏，在游戏中学习，同学们积极主动参与“听音辨词”“读图示义”“猜藏图”“扫词对抗”等不同类型的游戏，运用方法，体验乐趣，掌握词汇的音形义。最后胡老师带领学生再次回到文本，在阅读中找到自信，体验乐趣，收获成就感。
优秀班集体初二16班
胡正剑老师，初2026级16班班主任兼英语教师，硕士研究生，一级教师。一直致力于初中英语教学，专注在词汇、语法方面的学习，常用趣味教学方法帮助学生找到学习英语的乐趣，力争提高学生学英语、用英语的兴趣。
为了更好地呈现一堂干货满满且趣味横生的英语学科主题班会，胡正剑老师诚邀丁涛老师、冯小蓉老师、张琴老师一起共同确立班会主题、研讨设计框架、细化阶段步骤，于班级之中反复试讲、打磨，数易其稿，精修不止，力求尽善。
初2026级16班是一个充满活力的班级。每一位学生都是奔赴远方的千里马。班会课上，学生情绪高涨，积极参与讨论，享受游戏乐趣，学习主题词汇，互帮互助，共同进步。
家长们亲眼见证了孩子们的精彩表现，对学校的教学理念和课堂活力有了更深刻的理解。班会结束后，家长与唐广副校长、李鑫主任、胡正剑老师围绕孩子的学习与成长进行交流沟通。
图片 | 初二年级组
编辑 | 胡正剑 彭艺
审核 | 唐广
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