青春如歌赴远山，支教情深五育连
支教非遗情满山，文化薪火共相传
古韵新风润桃李，匠心独运绘童颜
丝弦轻拨传古韵，笔墨挥洒绘新篇
晨曦微露踏新程，童心笑语伴身旁
习近平总书记指出：“历史文化遗产不仅生动述说着过去，也深刻影响着当下和未来；不仅属于我们，也属于子孙后代。保护好、传承好历史文化遗产是对历史负责、对人民负责。”2021年，中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》（以下简称《意见》）明确提出将非遗保护工作“融入国民教育体系”。教育是非物质文化遗产（简称“非遗”）传承与发展的核心驱动力与人才基石，它不仅承载着非遗理念的广泛传播任务，还是深化非遗理论探索与实践创新的关键平台。
作为新时代的青年，我们应当深刻领悟并践行习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行。在“百千万工程”的宏伟蓝图下，我们不仅是见证者，更是参与者、推动者。我们应将历史文化遗产的保护、传承、发展与支教事业深度融合，让知识的光芒照亮偏远角落，让文化的种子在孩子们心中生根发芽。以实际行动兑现历史与人民的承诺，为构筑中华民族现代文明贡献力量，让青春在奋斗中绽放光彩。
7月16日-18日，广州应用科技学院的慕佳志愿者团实践队在梅州市平远县河头镇人民政府文体中心的支教接近尾声，这几日，我们在河头镇为留守儿童编织了一场温暖与启迪的盛宴。
“慕佳志愿者团”实践队队长杨婉婕为孩子们带来了六节精彩纷呈的课程：客家非遗漆扇、客家非遗竹编、音乐鉴赏交流、趣味舞蹈课等。实践队队员朱俊宁为孩子们带来了普语起航（基本音标、绕口令等）、经典古诗诵读，还与实践队队员张森峻一起开展了趣味音乐课——视唱练耳。
除以上课程外，实践队还开展安全教育——道路安全和防溺水、手工制作课——中国共产党史、普语新篇（成语、说话技巧等）。
其中道路安全课教会孩子们交通规则，懂得出行责任；防溺水教育则让他们掌握自救，学会关爱。两者共筑“安全第一，生命至上”理念，安全知识伴成长，德育价值观在心中生根发芽。
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以漆为笔，以水为墨。每把漆扇都凝聚了匠人的心血与智慧，传递着历史与文化的信息。漆艺扇子在中国传统文化中有着独特的地位，它代表了中国人民对美好生活的追求和对艺术的热爱。而通过漆扇的制作与传承，我们也能感受到中国传统工艺的独特魅力。
7月16日，在客家非遗漆扇课堂中，“慕佳志愿者团”实践队队长杨婉婕带领孩子们学习漆扇的制作流程，主要分别是以下4个步骤：
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几百年来，竹编不仅成为客家人谋生的手艺，更是具有鲜明客家特色的民间艺术。2022年，竹畲萝编制工艺被列入梅州市第十批市级非物质文化遗产代表性项目名录。竹编不仅是一种记忆，一种物品，更是种载体，一种传承，承载着中华传统文化的深厚内涵。
7月18日，在客家非遗竹编课堂中，实践队队长杨婉婕带领孩子们学习竹编小船的制作流程，分别是以下6个步骤：
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在精心设计的漆扇与竹编课程中，孩子们不仅亲手触摸到了古老技艺的温度，更深刻地体会到了非物质文化遗产所蕴含的智慧与魅力。孩子们沉浸在五彩斑斓的漆艺世界里，凭借精妙的创意与构思，让每一把扇子都诉说着独特的故事；同时，在竹片交织间，孩子们学会了耐心与坚持，将一根根平凡的篾条编织成一件件精美的艺术品。
这样的体验，不仅让孩子们在玩乐中收获了技艺，更重要的是，孩子们心中种下了对传统文化的热爱与尊重。在欢声笑语中，孩子们不自觉地成为了非遗文化的小小守护者，以童真与创意，续写着古老遗产的辉煌篇章，让“百千万工程”的活力在年轻一代中熠熠生辉，彰显着青年挺膺担当，共绘非遗新彩，让传统文化在新时代的阳光下更加灿烂夺目。
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为了让孩子们在愉悦的氛围中深刻感受到音乐的无尽魅力，并扎实掌握基础乐理知识。
7月17日“慕佳志愿者团”实践队队员张森峻和朱俊宁精心策划并实施了“趣味音乐——视唱练耳”课程，带领孩子们系统地学习音符、节奏节拍、基本音阶等基础乐理知识，为深入学习音乐打下坚实基础。
7月18日，实践队队长杨婉婕和队员杨子健、张森峻、廖婉珺给小朋友带来了音乐鉴赏交流课。我们先精心准备了一场视听盛宴，以悠扬的旋律拉开了课程的序幕。首先，古筝的清丽、吉他的悠扬与电子琴的现代感交织融合，共同演绎了经典曲目《声声慢》，紧接着古筝的古典雅韵与葫芦丝的柔婉缠绵、吉他的轻盈灵动、电子琴的现代跃动再次碰撞，共同编织出《青花瓷》的绝美画卷，孩子们也被这美妙的音乐所感染，纷纷伸出小手，随着节奏轻轻拍打。
随后，我们鼓励孩子们走出座位，走向他们自己喜欢的乐器旁。让孩子们能够亲眼目睹乐器的构造，更能亲手触摸、亲自尝试，感受每一次拨动琴弦的震撼与喜悦。这一刻，乐器的魅力不再只是遥远而神秘的存在，而是化作了孩子们手中跳动的音符，激发了他们对音乐无限的热爱与向往。
为了让孩子们在舞蹈的世界里尽情遨游，感受每一个旋转与跳跃带来的无尽欢乐，实践队队长杨婉婕每天给孩子们带来一节舞蹈课。每堂课前，先带领孩子们温习上节课的内容，让每一个动作、每一段节奏都深深烙印在孩子们的心中。随后引领孩子们探索新的舞蹈步伐与姿态，让每一次学习都成为一次全新的发现和成长。
在课程的尾声，是孩子们最为期待的展示时刻。鼓励每位孩子勇敢走上舞台，自信地展示自己所学。通过这样的教学模式，孩子们不仅学习到了舞蹈，更激发了孩子们对舞蹈艺术的浓厚兴趣，陪伴孩子们快乐成长，推动“百千万工程”的进展。
纠正孩子们动作中...
支教路上，乐舞相伴。这些课程点亮了孩子们探索基础音乐知识的明灯，更在他们纯真的心灵深处播撒下对乐器演奏与舞蹈艺术的无限热爱与憧憬的种子。
这些宝贵的种子将在时间的滋养下，逐渐破土而出，茁壮成长为参天大树。未来，他们将以其独特的姿态，绽放出青春的光彩，为祖国的繁荣昌盛贡献出不可估量的青春力量与智慧。
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7月16日，“慕佳志愿者团”实践队队员朱俊宁给孩子们带来了普通话课程与经典古诗词诵读课。课堂上，孩子们的热情如同初升的太阳，他们不仅踊跃参与，还以极高的默契配合着每一项课程安排，展现出对知识的渴望与对文化的热爱。在朗读与背诵的环节中，孩子们的小手如林般举起，都渴望成为用洪亮而自信的声音传递古诗词韵律之美的孩子。
这样的课堂，成为了孩子们自信成长的摇篮。在这里，每一次的尝试都是一次自我超越的旅程，每一次的掌声都是对孩子们努力的最好肯定。孩子们在欢声笑语中，不仅学会了标准的普通话发音，更在古诗词的韵律中找到了心灵的共鸣，让传统文化在他们心中生根发芽，绽放出更加绚烂的光彩。
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经典诗词的悠扬回响，点燃了孩子们对传统文化的炽热情感；趣味普通话课堂，让他们的声音自信飞扬，语言之花在唇齿间绽放。视唱练耳与舞蹈的旋律中，孩子们的音乐与舞蹈之梦被点亮，身心和谐共舞，绽放无限可能。
而且我们携手并进于非遗传承之路，古老艺术在孩童手中绽放新光，孩子们在欢笑实践中领悟文化精髓，传承之责深植心田。这与“百千万工程”同频共振，共同绘制出一幅幅温馨多彩、传承与创新并蓄的成长宏图。
客家非遗漆扇展示
客家非遗竹编小船展示
手工制作展示
“慕佳志愿者团”实践队
志在心中
愿在行动
落实“百千万工程”
我们在行动
以青春之名
勇敢前行，无畏无惧
共同书写属于我们的精彩青春故事！
课间休息
图文编辑 | 慕佳志愿者团实践队
编 发 | 汤异
初 审 | 薛倩茹
复 审 | 黄枭
终 审 | 郭振
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