冬日共聚东林
同心共研跨学科
2024年11月22日，“无锡市中小学跨学科教学专题研讨会”于无锡市东林中学人民路校区正式举行。研讨会由江南大学教育学院与无锡市教育科学研究院联合主办，由梁溪区教师发展中心、无锡市东林中学、江南大学中小学工程教育研究中心、无锡市中小学工程教育研究中心联合承办。
无锡市东林中学教育集团总校长叶映峰致欢迎辞；
江南大学人文学院（教育学院）院长伍红林教授、无锡市教育科学研究院党总支书记、院长李青致开幕辞。
上午，专家们从理论出发，澄清教师们对跨学科的认识并明晰跨学科实践的路径。
江南大学人文学院院长伍红林教授从跨学科主题学习实践中的误区入手提出相应的改进意见；
无锡市教育科学研究院研训部主任吕红日博士聚焦跨学科主题学习的评价指标；
江南大学刘登珲教授以美国基础教育的跨学科课程为例，介绍其理论范式与实践样态；
江南大学王靖教授从设计、实践到研究，分步骤指导跨学科项目式教学；
无锡市教师发展学院发展研究部主任孙学东以“曹冲称象”的故事为例剖析跨学科的内涵；
江南大学教育学院杜文彬副教授紧扣新课标，举例阐述跨学科主题学习的设计与实现。
下午，研讨会聚焦实践，广泛邀请各个学校分享典型跨学科实践案例。下午活动由无锡市东林中学课程管理部副主任朱丽倩主持。
无锡市东林中学执行校长徐一鸣，进行了《指向核心素养的东林中学跨学科实践》的汇报。徐校长从思考、理解、实践与反思四个方面入手描绘了东林中学的跨学科样态，让我们看到了东林跨学科的校本特色与理念坚守。
无锡市江南中学、无锡市化学学科带头人、正高级教师高薛琴老师则聚焦初中化学跨学科实践，从“为什么要进行跨学科实践教学？”“什么是学科实践？”“如何进行跨学科实践教学？”三个问题出发进行阐述。
无锡市侨谊实验中学周冬梅副校长做了主题为《指向创新素养的跨学科主题学习实践》的汇报，介绍了侨谊实验中学开展跨科-混龄式创新教研、开设探究-互动式统整课程、践行迁移-结构化融合教学、打造联通-沉浸式学习空间、落实贯穿-全景式多元评价五大跨学科实施路径。
锡山高级中学实验学校第一小学党支部书记、校长刘艺慧做了主题为《素养为核：进阶式跨学科主题学习的实践探索》的汇报。刘校长基于学校丰富的植物资源，开展“跟着校园植物地图去旅行”项目，立足国家综合实践课程，将“风筝”这一中国传统手工艺品引入课堂，基于学生的认知水平与需求开发跨学科主题学习项目以提升学生的综合素养。
无锡市崇宁路实验小学副校长陈淼进行了主题为《公共精神培养：社会性科学议题的主题统整实践》的报告，从课程基础、课程价值、课程内容、课程实施四个方面出发介绍了崇宁路小学“社会性科学议题的主题统整”课程群。
新吴区坊前实验小学副校长、无锡市数学学科带头人庄治新副校长的汇报主题为《指向素养提升的小学数学跨学科主题学习实践行动》，从理论溯源、主题开发、模型建构三部分出发分享了坊前实验小学数学跨学科主题学习的实践设计与思路。
与会专家对各校的汇报均给予了充分肯定，并针对性的提出了建议，以促进各校现有方案的迭代升级，会议现场，互动频繁、气氛热烈。
在高薛琴老师汇报后，针对其中“设计酒精消毒液的使用说明书”这一案例，叶映峰校长提出：“从化学和语文学科出发设计酒精说明书，哪一个角度算是跨学科呢？”这一问题引发专家们广泛而热烈讨论，在讨论辨析的过程中进一步明确了跨学科的内涵。
此次研讨会，理论与实践并重，思维与创意齐飞，在总结无锡市中小学在跨学科主题学习探索中的实践经验的基础上，进一步深化跨学科主题学习的理论与实践研究，为接下来跨学科实践向纵深发展奠定了坚实基础。
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