2024年6月27日下午，重庆市南岸区基础教育智库专家田祥平校长名师工作室2023-2024学年第二学期总结会在我校多功能厅隆重召开。南开中学教育集团总校长田祥平，南开（融侨）中学校长陈荣，副校长孙飞泉、王勇及全体名师工作室成员参加了此次会议。会议由王勇副校长主持。
NANKAI RONGQIAO
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。
教师是学校发展的关键，而名师工作室则成为建设一支专业化、高素质、创新型教师队伍的重要载体。自田祥平总校长签约成为南岸区基础教育智库专家以来，学校便迅速推动建立了三类名师工作室（党员名师工作室、班主任名师工作室、拔尖创新人才培养名师工作室），共计18个名师工作室，拥有154名学员。这不仅为我校老师，也为集团成员校的老师搭建了广阔的发展平台。
领导颁发优秀学员证书
南开（融侨）中学教育集团名师工作室不断推进教学改革和教师专业能力提升，对成员的实践能力和表现进行全面考核。根据南开（融侨）中学教育集团名师工作室成员考核标准，具体从职业道德、教育教学、教改科研、示范引领四个方面考核，经工作室推选，学校终选出49名学员荣获名师工作室“优秀学员”荣誉。
杨静静老师首先从自身说起，分享了自己在教研组诸多前辈的帮助下，从“零”开始，逐步成长为南岸区优秀教师的经历。接着，她以荣刚党员名师工作室为例，介绍了工作室如何从系统规划、课例打磨、论文撰写、课题研究、学科讲座等方面，有效落实“七个一”工程，实现青蓝相续共谱华章。最后，她结合入职以来的工作实际，阐述了自己对“学校以教师为中心”和“教育以学生为中心”的理解和感悟。在此基础上，杨静静老师代表全体名师工作室学员郑重承诺将秉承“允公允能、日新月异”的校训，与前辈们一起打造“四有·五品”课堂，努力让南开（融侨）中学的未来更加熠熠生辉。
班主任名师工作室张少武主任以“名可名，非常名”为主题分享了什么是“名师”和工作室应该怎么工作？首先，名师不是名衔，名师是一种状态；名师不是名气，名师是一种责任；名师不是名人，名师是一种团队。其次，名师工作室应该做到“有趣、有效、有用”。“有趣”可以助力更多的老师在智慧的碰撞中收获专业的成长，并在教学实践中收获职业的乐趣，“有效”是寻求更高效的解决方案；“有用”就是在重教育本质规律的前提下，为党育人，为国育才。
杨飞主任结合他三十多年的教学经验为名师工作室的发展规划了目标：培养一批教学能手；培养一批科研旗手；培养一批教育舵手。并从智库专家的角度为名师工作室的建设指出路径：物化成果；宣传激励；执着热爱。最后，杨主任鼓励大家，抬头远望，前面有骨干教师，有教学名师，有专家型教师。现在我们迈出了第一步，只要锁定目标，一步一步前行，不久的将来，你们就是那样的人。
陈荣校长以“感谢、肯定、希望”三个关键词，对党员名师工作室、班主任名师工作室和拔尖创新人才培养名师工作室所做出的付出和取得的成果给予了高度肯定和鼓励。
陈荣校长首先感谢了南岸区区委、区教委一直以来给予的关心和指导；感谢了田校长对名师工作室建设的支持和付出；感谢了18位工作室主持人和154名工作室学员的认真和努力。其次，肯定了各名师工作室的辉煌成绩：三类名师工作室开展工作的7个多月里，组织各类教研活动、专题讲座、课题研讨等师训活动共计49次，均形成简报等文字材料。名师工作室成员参加比赛获得区级一等奖及以上奖励38项，主持市区级课题21项，获得荣誉称号47个。最后，陈荣校长对三类工作室今后的发展提出三点希望：定位精准 目标明确 开拓创新。
田校长谈到南开（融侨）中学的发展离不开南岸区的关心和重视。同时，他指出为了不辜负这份信任，我们应担当起这份责任，不断努力，取得更多成绩。他寄语工作室学员：首先要有理想，既要有为党育人、为国育才的理想，也要有自身发展的理想和规划；其次要脚踏实地，为学生、家长和自己找到工作的快乐，不要过于焦虑未来，而是专注于眼前；最后要不断学习，通过阅读来夯实自己的基础、拓宽视野、寻找答案。对于名师工作室，田校长提出了三点要求：一是形成独特的工作室文化；二是加强培训，注重内化和反思；三是使成果更加具体，扩大工作室的影响力。
✦
•
✦
我校名师工作室的主持人和学员均是一线骨干教师，他们因对教育的热爱凝聚在一起，在真实的学校教育场景中，围绕共同的育人目标，以名师领衔、专家助阵、团队合作、资源共建、优势互补、智慧共生等丰富多彩的研修形式，从个体走向共同体，形成群英荟萃的共生体。
党员名师工作室
以育人为本、立足课堂
研究教学、共同发展
正视语文课堂存在的问题
提高语文课堂的“聚焦性”
共进、共研、共生、共享
把握英语课程内容
落实目标、提高教学
全员育人
全程育人
全方位育人
以创新、共享、成长为理念
全面提升教师教学能力
育人为本、立足课堂
创新实验、共同发展
以地理之眼，洞察世界
以名师之智，引领未来
建设高素质体育师资队伍
促进青少年身心健康
拔尖创新人才培养
名师工作室
师德高尚有魅力
勤学善思有思想
教能高强有成绩
崇尚创新、尊重人才
团队合作、开放包容
追求卓越
为学校和社会输送优秀的教育人才
充分发挥工作室智慧和能力
成为人才成长的阵地
以初高中生物教育为研究领域
立足课堂、课题
班主任名师工作室
解决实际问题，促进教师成长
做幸福的班主任
做立德树人的引路人
致力于打造一支班主任的精英队伍
✦
•
✦
道不可坐论，德不可空谈。回眸过往，时光有痕。这一学期，名师工作室开展各类师训活动49场，感动与初心辉映，思考与智慧同行，有研磨中的思想碰撞，更有研修中的曼妙风景，让我们走进研修活动精彩瞬间，一览名师风采。
✦
•
✦
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。名师荟萃，思想碰撞，成绩斐然。我校名师工作室全体成员2023-2024学年共获得11个国家级奖项、31个市级奖项、26个区级奖项；62位教师获得教师荣誉称号；23位教师主持市区级课题。
诸多荣誉加身，充分彰显了老师们精湛的业务水平以及名师工作室对教师的智慧引领作用。
✦
•
✦
2024-06-27
NKRQer
●REC
▷▷▷▷
ACTION
MEMORY MEMORY MEMORY
教育之路，道阻且长，在未来的教学实践中，我们将继续在教育名家的引领下，精研细思，躬身而行，继续奔跑在教育改革的路上，持续发挥示范引领作用，让更多老师成为“名师”，让更多“名师”走出去，为教育的优质均衡发展，贡献南开力量！
NKRQ
往期推荐
我知道你在看哦
