教学创新大赛1对1指导和沉浸式工作坊纲要
文摘
教育
2024-09-15 16:01
天津
三年来，1对1指导不少老师备赛教学创新大赛、申报一流课程，涉及七个赛道（新工科、新文科、新医科、新农科、基础课课程思政、产教融合）和不同课程类型（线上、线下、混合、社会实践、虚拟仿真等）。为进一步提高指导效果，现结合老师们的需求和我们的深度指导实践，简要总结《教学创新大赛备赛1对1指导纲要》和《教学创新大赛备赛沉浸式工作坊纲要》。全国高教教师教学创新大赛指导纲要
（一对一指导）
·确保有效性：从目前指导的效果来看，每一位老师都感到非常满意，不少老师已获大赛佳绩·确保针对性：许多参赛老师接受指导后感到“接地气”、“豁然开朗”、“醍醐灌顶”、“细致到位”、“虽多次指导，每次都有新收获”等（详见下文）·总体教学设计和赛道选择（专家视角：如提供大单元设计的总体思路和选择合适赛道的建议）·教学大纲提升（评委视角：按照总体教学设计，完善大纲关键点及细节）·课堂实录教案优化（学生视角：提供引导学生深度参与的具体教学实施思路，支撑总体教学设计，体现“两性一度”）·教学创新报告打磨（评委视角：标题凝练、痛点挖掘、方案匹配、成效突出、细节完善）·现场PPT汇报与问答演练（评委视角：标题再凝练、提纲再对标、教学再设计、PPT优化、多元沟通训练、问答预演）·根据经验，通常历时2-3小时不等，可酌情分1-2次针对性指导·第一次：针对现场PPT汇报、教学创新报告、课程实录视频或教案、教学大纲的初稿提出具体、细致的修改建议·根据经验，通常每门课历时4-8小时不等，分多次针对性指导·第一次：针对现场PPT汇报、教学创新报告、课程实录视频或教案、教学大纲的初稿提出具体、细致的修改建议·多次打磨：根据需要的，进行专题指导，如决赛阶段针对汇报PPT多次实战演练并细致指导· 适合想瞄准标杆、速战速决、尽快完成备赛材料的参赛老师。· 资料包：首届大赛顶尖代表性成果，得到各类评委及教学顶级专家的广泛认可，极具通用性，来自不同学科的许多老师都可借鉴，成为他们备赛的指南或模版。提醒一下，资料包中所包含的视频、文字材料版权归肯学君所有，仅供个人学习使用，请勿外传。·适合不得大赛要领，想快速了解获奖关键和备赛要点的老师·是姚教授经验与智慧的结晶：首届大赛赛国赛一等奖的实战体会+评委视角的经验+一对一指导多人获奖的心得·重点讲解大赛获奖的关键点与备赛要点，帮助参赛老师保持节奏，少走弯路
·教育背景横跨多个学科（理学学士、工学硕士、南开大学管理学博士）·十余年名企管理及创业实践经历，十七年深耕教学创新，近三年潜心教学创新大赛与一流课程建设·获首届教学创新大赛全国一等奖，任第二、三届多个省赛/校赛评委·为全国高校教师进行有针对性地备赛培训数十场，一对一指导多人参赛（涉及新工科、新文科、新医科、新农科、基础课、课程思政和产教融合七个赛道），其中多位获得第二、三届国赛或省赛大奖，包括国赛一等奖二十余名，省赛一等奖百余名·两门（含首批和第二批）国家一流课程、国家精品在线开放课程、混合一流课程负责人及评审专家，一对一指导多位教师申报一流课程·入选国家万人计划教学名师候选人，获全国百优教学案例奖、全国优秀微慕课第一名、省级教学成果特等奖（第一完成人）· 主讲慕课有全国上千所高校的50余万学生选学，主讲MBA、DBA及高管培训课程广受好评。第1步 加“肯学君”老师微信（微信号YJ13821645855），沟通确认需求。![]()
第2步 与指导教授约定时间，腾讯会议1对1具体指导（或参加沉浸式工作坊）。
所指导参赛老师的部分反馈：
两位获得第二届国赛一等奖老师的微信留言截图![]()
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几位获得第二、三届国赛二等奖教授（其中一位即将退休）的微信留言截图![]()
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若干入围第三届省赛决赛老师的反馈![]()
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若干参加第三届省/校赛老师的指导反馈（有惊喜，也有遗憾）
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其他教学比赛（青教赛、就创业比赛等）指导/同行交流（部分老师反馈截图）
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第三批省级/国家一流课程申报指导（部分老师反馈截图）
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若干参加第四届国赛老师的指导反馈
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全国高教教师教学创新大赛指导纲要
（沉浸式工作坊）
专题1 教学创新大赛之获奖关键及报告技巧：如何激活自己并实现垂直攀登？专题2 教学创新大赛之现场汇报技巧及演练：如何环环相扣打动评委？专题3 教学创新大赛之课堂实录技巧与案例分享：如何打造沉浸式课堂？Step1 激活自己：如何找到参赛真动力，抓住“教师教学的奥林匹克竞赛”机会，真正以赛促教，展示教学风采？Step2 周密安排：如何步步为营，研究大赛规则，分析竞争形势，取得大赛佳绩？Step3 深悟本质：如何感悟教学创新的精髓，探索师生相互赋能的优势，让大赛少走弯路？Step4 持续精进：如何紧扣大赛主题，制定大赛纲领，吃透大赛要点，借鉴不同赛道经验，实现大赛的垂直攀登？温馨提示：若需“一对一”教学创新大赛指导，请加“肯学君”老师微信。![]()
