- Part 01 -
扎根西北，玉汝于成
对大多数人而言，西北这片土地是想飞不能飞的寂寞，但对王志平，却是能飞但不飞的坚持。恢复高考后，王志平考到兰州大学医学院，于1982年毕业，并于1988年取得医学硕士学位。为了更好地认识疾病发生发展的机制，他师从兰州大学生物系郑荣梁教授，并于1997年获细胞生物学博士学位。
1985—1992年间的兰州医学院泌尿外科研究所，是当时国内少有的几所进行泌尿外科基础研究的实验室。借助于当时泌尿外科良好的临床和基础研究条件，王志平在实践中学习临床理论，并用所研究的理论指导具体实践，在专业领域取得了一定的建树。随后，王志平多次赴国外学习交流。回国后，王志平教授声名远扬，北京、上海等各地大学以及医院都向他抛出“橄榄枝”，他却甘于坐冷板凳，选择扎根西北，埋头苦干。西北这片土地物质匮乏，而王志平心中却自有远方，那就是“为中国西部提供良好的人才培养和科学研究平台，为甘肃省和西部地区培养一批用得上留得住的高层次医学人才。”
多年的教学和临床经历，王志平意识到，建设西北高层次医药人才基地对缓解西部缺医少药和看病难的问题具有重要意义。
为此，他立足兰州大学组建团队，在兰州大学第二附属医院进行了系统泌尿外科学科建设。通过科学合理的临床学科规划和亚专业建设，开展新技术和平台建设，筑巢引凤，使得高层次人才有用武之地。
肩鸿任钜踏歌行，功不唐捐玉汝成。三十年的风雨兼程，三十年的磨难艰辛，在王志平的不懈努力下，兰大二院泌尿外科成功入选国家重点临床专科和国际泌尿外科培训中心。兰州大学临床医学学术型和专业型博士点及博士后流动站获批成立，使得兰州大学临床医学专业成为当时甘青宁三省唯一同时具有专业和学术博士点及博士后流动站的一级学科，为西部高层次临床医学人才培养提供了重要基地和支撑。
- Part 02 -
不忘初心，守正创新
推陈出新，精益求精。创新不仅对于科技工作者而言十分重要，对于医学发展而言也至关重要，在科研领域，只有不断地创新才能够取得最好的成果。在王志平教授看来，要想做到科研创新首先要做到理念创新。要针对临床问题和学术界的空白点进行研究。只有通过不断思考和探索，才能走出刻板的思维限制，开辟新的科研道路，因此作为一名科研工作者，王志平教授在拓宽知识储备的基础上还始终秉持打破思维框架，敢于质疑常规的理念、勇于挑战传统，始终潜心科研、矢志创新。针对无法精准监测冲洗液吸收和出血导致泌尿外科和妇产科内腔镜手术严重并发症的临床问题，他创新提出和建立基于冲洗液吸收和出血精准监测围手术并发症预防的技术，在国际著名杂志发表论文，获得2023年A类“中国好技术”。
王志平教授常说：“只有创新的老师才能教出学而不厌的学生！”他以身作则，不断突破自我，在科研领域取得更加辉煌的成就。医学这条科研道路，道阻且长、永无止境，一次两次甚至十几次的失败都十分正常，即使对于科研有浓厚兴趣的同学，在经历无数次的失败和挫折之后，往往也会对自己产生怀疑、对自己的研究方向和未来产生怀疑，就会有很多人半途而废，而很多时候，成功也许就在不远处，当你没办法宽容失败、没办法面对失败时，在科研的道路上你就无法继续前行。所以，所有的科研人员都要做到忍得住寂寞，也得经得起失败，这样才能获得最后的成功。在他所精心培养的研究生中，一些已经成为国内著名专家或学科带头人及业务骨干，尤其是在西部医教研和学科发展中发挥重要作用。
- Part 03 -
桃李不言，下自成蹊
王志平教授执教近四十年，始终坚持学术研究与人才培养并重，主持建立健全临床医学研究生教育学科建设和培养方案、课程和质量保障体系，并开设了临床医学本科生核心课程“外科学”，临床医学硕士生课程“外科学前沿进展”“临床医学专题讲座”，临床医学博士生课程“影像医学与核医学前沿进展”“临床科学研究与管理”等多门课程，深受学生的认可。
王志平教授还主持和参与兰州大学临床医学专业型和学术型博士点创立，建立临床医学博士后流动站，主编三部人民卫生出版社教材，并且参与制定兰州大学临床医学本科培养方案。他被授予兰州大学 “三育人”先进个人。2007年，他先后荣获“兰州大学隆基名师奖”和“甘肃省高等学校教学名师奖”，在2018年王志平老师导学团队荣获兰州大学首届研究生“十佳导学团队”荣誉称号，在2024 荣获全球华人泌尿外科杰出贡献奖，入选甘肃省333人才及555人才和甘肃省领军人才第一层次及兰州大学萃英二级教授。
王志平教授教书育人，贡献卓越，他不仅是医疗领域的佼佼者，更是医学教育的中坚力量。他将自己丰富的医学知识和临床经验无私地传授给年轻一代，为培养更多优秀的医学人才作出了巨大贡献。面对青年学生，王志平教授指出：一个优秀的医学生特别是临床医学生，必须具备扎实的本专业和相关学科的知识，同时要获得卓越的疾病诊治能力和临床技能。
为此，他致力于培养学生探索和破解临床科学问题的好奇心、观察力、创新能力和科学演绎的缜密临床思维，使他们掌握现代临床医学研究技术和方法，投入到基于临床问题的科学研究中提高研究能力。
他希望医学生要跟上当今医学知识和技术飞速更新的步伐，养成终生学习的习惯，不断地学习新知识和技术，具有利用各种渠道和手段获取知识的能力。
图文来源｜王志平教授
文字整理｜张紫蓉 刘雯
执行编辑｜闫丽
责任编辑｜杨雨桐 杨舒涵
校审 | 畅兆锋 吴悦
