历史组集体教研
12月18日，为提高历史课堂教学质量，促进教师专业成长，济南市历城第五中学历史组就历史核心素养下“小论文”题型的解答和突破展开教研。学校历史学科组教师参加活动。
在第一个环节，七年级刘佳老师从小论文试题分析、学情概况和教学建议三个方面进行了具体的分析和总结。随后，刘老师依据多角度的数据，逐一分析其中发现的新的问题以及带给我们的新思考，让我们在基础知识落实、格式规范和素养达成等方面形成新的共识。
在第二个环节，八年级周亚静老师将小论文（观点题）的答题步骤分成四步：第一步，提取两个或几个事件，选择一个主题；第二步，确立一个观点，观点为一句话但不能出现标点；第三步，叙述观点，描述所选事件；第四步为总结，阐述作用、启示或者经验等，并形成了小论文（观点题）的模板。周老师在讲解中渗透了历史解释的答题模式，进一步落实了新课程改革理念，探讨了提高课堂效率的新思路和新方法，有助于构建有深度、有广度的新课堂。
在第三个环节，九年级所悦鑫老师依托期中考试中学生对小论文题型出现的问题进行分析，通过典型试卷的典型分析，剖析学生实际操作中暴露出的问题：比如“选择事件出错，只选一个事件”“把没有联系的事件选在一起”“观点不能准确体现所选事件的联系”等，并在此基础上给出合适的教学建议。
考试中反映出来的问题能折射出教师的备课问题，备课过程中更需要根据学情取舍，让学生保留疑问，以进入高质量的学习状态。
教者若有心，学者必得益。在研讨中，老师们还分享了备课知识落实的小妙招：如何对学生学习方法进行指导，如何提高学生的历史学习兴趣等。通过交流经验，老师们对历史教学有了更加深刻的理解，对教学方法有了更多的思考。本次活动让历史组全体教师收获颇多，大家将不断学习和反思，立足课堂，躬耕实践，促进历史学科教学水平的提升。
图文：学校历史组
编辑：赵霖
一审：赵东明
二审：韩化超
三审：秦涛
