在高考这场残酷的战役中，最大的敌人，并非知识的深浅，而是内心的自我设限。那些在学习路上频繁退缩的考生，往往是因为被自己的恐惧所困。
学习的核心，就是跨越从无知到有知的过程。正因未知，我们才踏上学习的征途。
在学习的过程中，失败、挫折、困难、挑战如影随形。然而，恐惧失败、害怕犯错、逃避困难、羞于丢脸，这些心理枷锁，才是真正阻碍我们进步的绊脚石。
一遍不懂，就再听一遍；两遍不懂，就坚持第三遍……反复研习，终将掌握。但许多学生，一遍不懂就心生烦躁，觉得智商被质疑；两遍不懂就心灰意冷，认为问题麻烦透顶；三遍不懂就自暴自弃，认定自己天生愚笨；四遍不懂就心生畏惧，对学科产生抵触情绪……
在学习过程中，即便你全力以赴，有时也未必能一蹴而就。但你却将精力浪费在内心的挣扎上，与自己上演一场无谓的心理戏码。
害怕犯错、恐惧困难、厌倦重复，内心负担重重，如何能轻松上阵，勇往直前？
实际上，问题可能比你想象的简单得多，只是你自己在内心加了戏，假装辛苦、假装努力。
想象中的困难，往往比现实中的挑战更加艰巨。
一旦你陷入自己构建的困境，他人便难以帮助你，因为你已经在内心设定了界限，否定了自己，选择了放弃。
佛家所言“我执”，正是阻碍孩子成长的最大障碍。内心的固执与执着，让他们难以接受现实，不愿改变。
固执己见，不愿回头，即使撞了南墙也不觉悟。就像在枣树下反复敲打，却期待掉下苹果一样荒谬。
孩子不怕成绩差，不怕进步慢，不怕基础薄弱，最怕的是内心充满固执的执念。
家长的严厉苛责，让孩子害怕失败和困难；家长的批评唠叨，让孩子害怕犯错和烦恼。如果家长没有成长型心态，孩子很难培养出积极的心态。
改变学习方法或许容易，但转变心态却异常艰难。你无法叫醒一个装睡的人。如果一个孩子已经陷入自我设定的困境，你就是想帮他，他也难以走出那个怪圈。
记住，天助自助者。若你先放弃了自己，便无人能助你一臂之力。内心的困扰，是成长路上最大的障碍。
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