弱者内卷，只见难题，徒劳忙碌，原地徘徊。
强者破局，化难为机，洞悉终章，创造价值。
如何在高考前做好充分的准备，不仅关乎学术成绩，更涉及心态和性格的锤炼。下面，我将分享两个重要的策略：目标的层层划分与性格的积极塑造。
首先，我们要谈的是目标的层层划分。这是一个在上个世纪就被验证过其价值的方法，我认为每一位即将参加高考的学子都应该掌握它。想象一下，你经常忙碌于各种学习任务，但最终发现很多事情都没有完成，这种感觉是多么的沮丧。通过目标的层层划分，我们可以更加高效地管理时间和任务。
具体来说，首先思考你人生的长远目标，然后按照重要性和优先级列出六个主要目标，比如A、B、C等。接着，将这些目标细化到未来三到五年的范围内，同样列出六个最重要的目标。再进一步思考，这一年中你最重要的目标是什么？这一个月中呢？甚至是这一天中，你最重要的任务是什么？通过这样的层层划分，你能够清晰地知道自己每一天应该专注于什么。
接下来，我们要关注的是性格的塑造。性格，这个看似天生的特质，其实在很大程度上是可以通过后天的努力来改变的。我们每个人都有胆小、害羞、犹豫的一面，但同时，我们也可以培养出勇敢、果断、积极的性格。
性格的形成，除了天生的部分，更多的是受到环境的影响。从原生家庭的教育，到我们接触的信息、知识、人物等，都在潜移默化地影响着我们的性格。如果我们想要转变自己的性格，就需要用积极的念头去代替消极的念头，比如用勇敢代替懦弱，用坚定代替犹豫。
在高考前的这段时间里，我们不仅要关注学术上的准备，更要注重心态和性格的培养。通过目标的层层划分，我们可以更加高效地利用时间，完成更多的学习任务。而通过性格的积极塑造，我们可以更好地应对高考带来的压力和挑战，以最佳的状态迎接这一人生的重要时刻。
最后，我想说，高考只是人生旅程中的一个重要节点，它并不是终点。无论高考的结果如何，我们都应该保持积极的心态，继续努力追求自己的梦想。
学员手记
我是2022级的高考毕业生，曾经的我和大多数同学一样是一个埋头苦学但却只能考四百二三十分的普通学生。没有人能想到我最后能在高考中考取612的好成绩，事情是从什么时候发生转机的呢，我想就是我遇到南森老师的那个夏天。
我是一个既接受不了自己糟糕成绩又放不下玩乐的普通学生，所以我和南森老师的相遇真的只是一次偶然。始于一篇关于高中学习的劝诫文，彼时我正刚放暑假没几天正准备享受我高考前的最后一个放纵暑假，可想而知我当时看到那篇文章是多么如遭雷击。那时候的我虽然没有正式升上高三，但是南森老师文章中提到的那些面对考试惨淡成绩的无力，面对课堂上想听却听不懂的挫败这些情绪，我之前早就有所体会。可以说是醍醐灌顶，我决定从暑假开始就进入高三复习状态，我不想最后以惨淡的高考成绩为我的青春画上句号。
南森老师首先是给我制订了一个暑期学习计划表，让我按照计划执行，如果出现计划的学科没有在规定时间内完成任务，那也不要继续完成这项任务了，而是按照计划紧接着去执行下一项任务。这就是计划表存在的意义，如果没有计划表的存在，那这种随心所欲想到什么做什么，想做多久就做多久的状态就会导致时间的低效利用。
7:30--8:00：背英语单词
8:00--9:00：数学网课
9:00--9:20：做做眼保健操，拉伸运动放松一下（不要玩手机！！！）
9:20-10:20：数学网课
10:20--10:40：休息一下
10:40-11:40：今日网课内容对应的习题练习
11:40--1:50：吃饭+午休
下午
1:50--2:30：背语文古诗词，实词虚词
2:30--3：30：物理网课
3:30--3:50：休息一下
3:50-4:50：物理网课
4:50-5:50：对应的习题练习
5:50-7:30：晚饭+休息（可以出门散散步放松一下心情）
7:30--9:00：今日学习复盘，总结知识点漏洞
9:00--9:30：背英语单词
因为我的数学和物理一直是我的弱势学科，所以南森老师给我安排的暑期特训主要是集中在这两门科目上面，按照南森老师的说法，只有先把弱势学科恶补拉到平均水平，后期才能把精力没有特别严重倾斜得分配到各个学科上，让各个学科都有进步。
我认为南森老师团队在我暑期的学习生活中起到的最重要的作用有三个
首先是计划的合理安排，依照我自己的惯性思维六门学科肯定都是要齐头并进的，哪一门我都舍不下，但是南森老师敏锐地挑出我的弱势学科，帮我做出了侧重复习的决定。因为这个暑假的时间并不长，只有不到一个月，把精力平均分到六门学科上得到的总分进步，不如把精力集中分布在两门学科上的总分回报高。
再次就是监督作用。我对自己有着清晰地自我认知，有决心但是缺乏持续的执行力。所以南森老师要求我每天都把我的学习任务完成情况打卡，并对今日学习进行反思和总结。不得不说这种打卡式的学习方式对我这类自控力不强但又比较听老师话的中等学生有奇效。没人监督我很难完成任务。
最后就是及时反馈解决的作用。每天晚上的7:30--9:00是南森老师团队的二霖老师为我解答疑问的时间段。南森老师让我把我白天网课中遇到的没听懂的知识点，以及练习中做错的题目整理出来，晚上集中让二霖老师帮我解决。这一点我觉得和我自学最大的区别除了能够将知识点理解得更加透彻以外还是时间效率的提高，因为以往我自己做题的时候看着解析自己也能思索出大部分的题目，但是就是需要消耗大量的时间。可是高考复习最重要的就是时间，有二霖老师在我理解知识点所耗的时间大大缩短，并且对知识点的掌握也更加牢固！
这个暑假在南森老师的规律的复习的带领下过得非常快也异常充实，回想当初我开学的心情，是百分之九十的跃跃欲试夹杂着百分之十的忐忑不安。毕竟我从来没有哪个暑假像这个暑假一样如此刻苦，我期待一个正式检验我学习成果的机会。
高三开学考我的年级排名进步203名，班级排名进步12名，总分一共进步83分，从期末考的425分到了508分。其中数学从60-108分，物理从48-71分。不到一个月的时间我就有了如此巨大的进步，拿到成绩的那一刻，我脑子里只有一句话“意料之外情理之中”我想过我会进步，但我没想到我会有如此巨大的进步。
这不到一个月的时间我证明了两件事，我有能力逆袭，而南森老师有实力带我逆袭。所以之后的高三一整年我仍旧跟随南森老师团队学习，高三果然是一场辛苦又漫长的长跑，这个过程中我跌倒过，受挫过，但是因为有南森老师的引导以及复盘，我从来没有爬不起来过。最后高考的成绩我在前文已经说过，612分是我为我的青春交出的最满意的答卷。
一切的改变始于高二升学的那个暑假，在之后的高三学习中我无数次冒出这样的念头：还好那个暑假我就开始卷了！我希望各位学弟学妹们千万不要轻视这个暑假的重要性，你如果看到这篇文章，怎么不算是命运在提前向你指点迷津？看过就不要错过，如果你也是向我一样的中等生，我肯定地告诉你，南森老师会带给你质一般的飞跃！
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