践行新课标 赋能新课堂
经开区小学数学高效素养课堂教学研讨活动
为了落实新课标理念，促进数学教师的专业成长，提升全体数学教师的业务素养。5月10日下午在扬子津小学开展“践行新课标 赋能新课堂”经开区小学数学高效素养课堂教学研讨活动。
在本次活动的课堂展示环节，首先由邵丹老师执教三年级《分数的初步认识练习》。整理环节，邵老师以“我是小老师”，让学生分享本单元的知识点，引导学生学会整理并发现知识间的联系。练习环节以“我会创造”、“我会画”、“我会玩”三个环节展开，练习形式多样，内容丰富。
其次由蒋竹修老师执教五年级《圆的认识》。蒋老师以投圈比赛哪种形式最公平的问题引入，通过“找一找、比一比、画一画、折一折、量一量”等活动深入认识圆。本课聚焦圆的本质，通过一系列有层次的活动，自主经历由具体到抽象、由现象到本质的认知过程，发展了学生的空间观念。
最后由刘艺老师执教六年级《四则混合运算总复习》。这节课刘老师让学生经历“数学化”与“创造化”的过程，引导学生对本单元的四则混合运算进行梳理、归纳和总结，在此基础上，刘老师又引导学生通过举例和用字母表示等方式自主整理运算律，制成易于自己记忆的形式，形成了自己对数学计算的理解。刘老师还设计了辨析练习和对比练习，帮助学生灵活使用运算律。
教而不研则浅，研而不教则空。课堂教学结束后，三位授课教师首先阐述了各自的设计思路和教学得失，接着来自振兴花园学校的吴松玲、区小数教研站长陈静和省特级教师、市教科院小学数学教研员张秀花三位老师聚焦新课标，分别对三节课进行了精彩的点评，既肯定了老师们在课堂教学中的亮点，又直言不讳地指出课堂上存在的问题，共同探讨解决方法，提出了很多切实可行的修改建议，为老师们更好地组织教学提供了思路，指明了方向。对于老师们在练习课和复习课中遇到练习题设计的困惑，张特提出要深入学习新课标，基于课标对知识点进行大板块设计。最后，陈静站长对本次活动作总结性发言。她提出数学教师一定要深入学习新课标，践行新课标的教学理念，做到心中有“标准”，脚下有路径。
本次研讨活动不仅是对授课教师的历练，同时也给老师们提供了互相学习交流的机会。一次思考，一次成长，一次蜕变，教学无止境，探索无止境。今后，扬子津小学全体数学教师将以此次活动为契机，不断探索与实践，不断提高教学水平，赋能课堂，助力学生成长。
图文 | 数学教研组
审核 | 校长室
