朗诵稿件
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你的包裹单。” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
一、层次划分
1.第一部分（第1-5自然段）：鼹鼠先生收到包裹，却不认识里面的东西，且在去松鼠太太家的路上包裹丢失。
2.第二部分（第6-11自然段）：鼹鼠先生发现小路开满鲜花，刺猬太太、狐狸太太和松鼠太太也为此高兴。
3.第三部分（第12自然段）：松鼠太太告诉鼹鼠先生，长颈鹿大叔寄给他的礼物是花籽。
二、主题概括
分享能带来快乐，意外之喜更让人愉悦。
三、创作背景
作者在一次春游中，看到路边盛开的花朵和孩子们的欢笑，心生灵感，创作了这篇童话。
四、写作目的
通过鼹鼠先生的经历，传达出分享的快乐和意外的惊喜，鼓励人们积极面对生活。
五、文章重点
描绘了一条因花籽而开满鲜花的小路，以及这条小路给动物们带来的快乐和惊喜。
六、情感基调
轻松、愉悦，充满对美好事物的向往和赞美。
七、作者介绍
林颂英，我国著名童话作家，上海作家协会会员，其作品深受孩子们喜爱，语言生动活泼，寓教于乐。
1985年的植树节，是个令人难忘的日子。
这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
今天，邓爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
一、层次划分
第一部分（第1-2自然段）：引入邓小平爷爷植树的话题，介绍其身份和植树的背景。
第二部分（第3自然段）：详细叙述邓小平爷爷植树的过程，包括他的动作和神态。
第三部分（第4自然段）：描述邓小平爷爷植树后的情景，以及小柏树的成长。
第四部分（第5自然段）：总结邓小平爷爷植树的意义，强调其绿化精神的影响。
二、主题概括
课文记叙了邓小平爷爷植树的过程，展现了他严肃认真的态度和植树绿化的精神。
三、创作背景
该文章基于真实事件创作，1987年4月5日，邓小平带领家人在北京天坛公园种下一棵柏树，以此为背景，课文通过叙述这一事件，传达出植树造林、绿化祖国的重要性。
四、写作目的
旨在通过讲述邓小平爷爷植树的故事，激发读者对植树造林活动的参与热情，培养绿化意识，同时展现邓小平爷爷严谨认真的态度和绿化祖国的决心。
五、文章重点
1.邓小平爷爷植树的过程和细节。
2.邓小平爷爷植树所体现出的严肃认真、一丝不苟的精神。
3.植树造林对环境和国家的重要性。
六、情感基调
积极向上，充满对邓小平爷爷的敬佩和对植树造林活动的赞扬。
【课文版本】
《开满鲜花的小路》（二年级下册，部编版）
《邓小平爷爷植树》（二年级下册，部编版）
人民教育出版社
音频素材来源于互联网
版权归属于原作者
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