朗诵稿件
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一、层次划分
第一部分（第1自然段）：介绍“千人糕”的由来，引出下文。
第二部分（第2~3自然段）：通过爸爸与孩子的对话，讲述“千人糕”的制作过程及其背后的劳动付出。
第三部分（第4~11自然段）：孩子对“千人糕”的猜想与实际情况的对比，进一步揭示“千人糕”的真正含义，即劳动成果的来之不易。
二、主题概括
通过父子对话，揭示劳动成果的来之不易，强调珍惜和尊重他人劳动成果的重要性。
三、写作目的
旨在通过“千人糕”这一具体事物，引导读者理解并珍惜劳动成果，学会感恩和尊重他人的付出，同时培养读者的团队协作精神和社会责任感。
四、文章重点
1.通过“千人糕”的制作过程，展示劳动成果的艰辛与不易。
2.强调珍惜和尊重他人劳动成果的重要性。
3.引导读者反思自己对劳动和劳动成果的态度。
五、情感基调
平和、亲切，透露出对劳动成果的敬畏与珍惜之情，以及对孩子的循循善诱和殷切期望。
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一、层次划分
第一部分（第1~4自然段）：“我”喜欢枫树上的喜鹊，并经常去观察它们。
第二部分（第5~12自然段）：“我”通过想象，描述了喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏、学拼音字母等温馨场景。
第三部分（第13自然段）：“我”直抒胸臆，表达了因能“听懂”喜鹊的语言和看到它们和谐相处而感到快乐的心情。
二、主题概括
以童真的视角描绘“我”与喜鹊一家的亲切交流，表达人与自然的和谐相处以及对大自然的热爱之情。
三、写作目的
通过描绘“我”与喜鹊一家的故事，引导读者感受大自然的美好，学会与自然和谐相处，并体会母爱的伟大与无私。
四、文章重点
1.描绘“我”与喜鹊一家的温馨互动。
2.展现人与自然的和谐相处。
3.表达对大自然的热爱与赞美。
五、情感基调
欢快、亲切、充满童趣，让读者在轻松愉快的氛围中感受大自然的美好与和谐。
【课文版本】
《千人糕》（二年级下册，部编版）
《枫树上的喜鹊》（二年级下册，部编版）
人民教育出版社
音频素材来源于互联网
版权归属于原作者
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