海边观景
文摘
2024-12-08 23:00
山东
今天早晨儿子去上画画课前，和我商量好到了时间让我拿好工具去接他，我们一起到海上去玩。儿子前两个星期因为写作业磨蹭，一直拖到周日下午和晚上才写作业，所以都没有时间出去玩。我和儿子说我们要多亲近大自然，要多出去玩，才能心情放松，人才有能量。 这个星期儿子早早地写完作业了，可是天气不太好，昨天就开始降温了，呼呼的北风刮得人都不想出门。我和儿子说今天外面太冷，风太大，我俩去了就让风刮到海里去了。可是儿子坚持要去，我在楼上看着楼下的树枝在北风的肆虐下左右摇摆，心想到海边后就被冻回来了。 到了海边，儿子穿上雨靴，一路朝着沙滩跑去。我没有雨靴，只能望着他渐渐跑远的背影。让我记起了他小时候到海边玩的时光，小时候领着他到海边玩，我走到哪里他就亦步亦趋地跟到哪里，我干什么他就有模有样地学着干什么。现在大了，每次到海边玩时，都是他拎着水桶拿着铲子自顾自地跑到海边去了，也不需要我的陪伴，我只要在岸边等着他就行，只要在他偶尔站起身来时能看到我的身影就行，只要在他需要帮助的时候能及时地帮助到他就行。等他再长大些，都不需要我的陪伴，他自己就可以到他想去的任何地方了。世界上所有的关系都是以相聚为目的的，只有亲子关系是以分别为目的的。父母对孩子之爱，就是一场渐行渐远的分离。 儿子得到了我的真传，远远地看着他右手拎着水桶，左手拿着铲子、镊子，只顾低着头到处转悠。小眼睛特别好使，小蟹子、小鱼、小虾等都逃不掉，找的比我还熟练。遇到阿姨叔叔问他，他赶紧把自己的战利品展示给别人看。遇到同龄的小朋友，马上能和小朋友熟络起来，这一大优点一点也不随“社恐”的我。 我站在岸边，感受着海风的凉意，在温暖的阳光照耀下，并不像在楼上看到的那样冷。有时眼睛看到的也并不是真实的，让我想到了“颜回偷吃米饭的故事”。孔子道：“人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的时候，所可依靠的是心……。”以前在带学生训练时，上完课或者有事离开再回来时，常常会看到学生坐在玩儿，就会忍不住学生训斥：“不快干活，就知道玩，要比赛了还玩。”岂不知学生是刚刚干完休息一会儿。下了班一回到家，看到儿子在玩，又火冒三丈：“不快写作业，怎么光玩？”岂不知儿子已经做了很长时间，刚放下笔休息。在父母、老师的训斥下，孩子越来越不受“控制”。 我站在岸边，看着忙碌的海滩，自己就是一个“局外人”。“局外人”让我想到了师父教的写作方法，把自己当成编辑看文章写文章，看花容易绣花难，看着别人写得好像很简单，而自己却写得乱七八糟，常常悔恨自己看书太少，时常有绝望的心情，甚至有想放弃的心情。 看着湛蓝的天空上挂着一轮淡淡的弯弯的明月，远处的灵山岛矗立在深蓝的大海中。近处海水中有船只和挖掘机忙碌着收海货，旁边一群群白色的海鸟站在水面上伸长了脖子寻找享受大餐的机会，不时飞起几只想要先下嘴为强。沙滩上三三两两的人群，或在用铲子不停地翻着细沙，这是在挖蛤蜊和蛏子的人们；或在领着孩子嬉戏，这是带孩子户外游玩的爸爸妈妈们；或站在一起聊天看景色的人们，这是年轻的情侣或朋友趁休息日联系感情的人们。物、人各有各的事做，各有各的情忙，这是大自然安排的规划、布局。我作为一个“局外人”，为什么就不能把我的文章安排的和大自然一样有条不紊、错落有致呢？ 我站在岸边，看着高高的天空，遥远的青山，宽广的大海，平坦的沙滩。这一切都在我的目及所到之处，脑海中不禁现出了“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流”的豪迈诗词。 我站在岸边，惊叹于人类的伟大，也惊叹于人类的渺小；惊叹于生命的多样，也惊叹于生命的单一；惊叹于大自然的神奇，也惊叹于大自然的普通！
