优秀教师事迹展播丨慈溪市第十届名教师典型（二）

和而不同，真以至善。心中有丘壑，眼里有学生。三尺讲台，四季耕耘，温暖相伴。他们以责任为名，见证学生发展；他们用阳光播种，守护孩子成长；行有为之事，做有为之师。他们是慈溪市第十届名教师典型。

徐丽萍老师一直耕耘在教育一线，带出八届毕业班。她是学生眼里可敬可爱的好老师，她倡导语文要重阅读、思维和表达，要注重知识的融会贯通，所指导的学生参加演讲和征文比赛，在省、市级获奖。她善于激发学生的兴趣，让学生体会成功的喜悦，“昆虫少年”的事迹先后被学习强国、央视新闻、新华社、教育部等多家媒体登载报道。近几年来，她所撰写的课题、论文、案例多次获宁波市一等奖，多篇论文发表在CN刊物上。她充分发挥辐射引领作用，做好带徒工作，多名徒弟获宁波市、慈溪市教坛新秀。她曾获慈溪市优秀共产党员、慈溪市名教师、慈溪市“四有”好老师、慈溪市宣传先进工作者等。她深信教育是一门艺术，要持续努力把简单的事情做完美，把平凡的事情做经典，把每一件小事做精彩！

沈乃平老师坚守理想与信念，秉承教育初心，逐源执教之路，在学习中反思，在反思中发展，逐渐形成独到的教学风格——快乐体验教学。她常常跟学生一起玩转课堂，如开展课本剧表演，发掘阳光“奥斯卡”金像奖得主；开展快乐童诗创作，引领学生向往诗和远方；开展快乐体验作文，让枯燥的写作变得妙趣横生……学生在活动中成长，在各级各类比赛中获奖。个人获评宁波市“四有”好老师，慈溪市第十届名教师，连续三届获评慈溪市中青年学科骨干教师，曾获浙江省、宁波市教改之星，慈溪市教坛新秀，慈溪市优质课评比一等奖。执教慈溪市级及以上公开课30余节，慈溪市级及以上讲座18次，多次送教下乡。20余篇论文、案例在慈溪市级及以上获奖，10余篇论文在cn刊物发表。

宓开云老师从教28年来，以她高尚的师德、精湛的业务，在教书育人的岗位上做出了不凡的业绩。她躬耕课堂，践行“轻负高质”的语文教学，所带班级获慈溪市文明班集体等多项荣誉，指导多名学生在省市级比赛中获奖，是学生学习的引领者。她专注课改，引领团队进行学校课程方案的设计与实施，执笔的课程方案获宁波市一等奖，在评价改革方面取得显著成效，三项团队命题成果获慈溪市一等奖，是学校课程改革的探索者。她甘为人梯，以“教科研五个一”“微共体”等体验型教研模式助推教师梯队成长，学校教师的业务成绩屡创新高，是教师专业发展的同行者。个人荣获浙江省“春蚕奖”、浙江省民办学校优秀教师、宁波市优秀班主任、慈溪市名教师、慈溪市教坛新秀、慈溪市先进生产工作者等荣誉。

何奶群老师是教育初心的坚守者。坚持“以生为本”，带领学生亲历学习过程，实现“学力”生长。曾获浙江省教坛新秀、慈溪市名教师，入选浙江省网络名师工作室学科带头人、宁波市第十二届特级带徒学员、慈溪市上林人才。她是教学研究的实践者。数节录像课、微课入选中国教师研修网、全省教师培训项目课程。近三年来，开设宁波市、慈溪市内外公开课、讲座二十余次，深受好评。她是笔耕不辍的思考者。执笔课题获宁波市优秀教育科研成果一等奖，多篇论文在浙江省、宁波市获奖，并发表于《教学月刊》《小学教学设计》等期刊。编写《小学数学专题特训——100以内数的认识和加减法（一）》于2021年1月由浙江教育出版社出版。

肖珊珊老师曾获评宁波市“四有”好老师、宁波市教坛新秀、慈溪市名教师等荣誉。她对待工作积极热情、求真务实。她秉持“以生为本，学为中心”的理念，始终坚持儿童立场，善于从学生视角找切入点开展教书育人工作，呵护和激发每个孩子的好奇心、求知欲和想象力，尊重每一个孩子的个性特点，关注每一个孩子的点滴变化，重视课堂互动，努力让学习真实发生，助力师生共同成长，指导学生在各级各类比赛中多次获奖。她业务精湛，曾获宁波市优质课第一名，宁波市录像课一等奖。她在宁波市、慈溪市级开设公开课及讲座二十余节次，收获好评；她主持和参与的各项课题在宁波市、慈溪市获奖；她撰写的二十余篇论文案例在省市获一、二等奖或CN刊物发表。

施劲松老师二十多年来始终秉持“体验为先，轻负高质”的数学教学理念，致力教育事业，传承教育情怀，书写教育本色。他积极推广体验型课堂，开设多节省、市级研讨课，抗疫期间主动参与“心系荆楚，名师驰援”线上公益课，助力湖北教学前线。他用心激发学生兴趣、启迪思维，长期坚持竞赛辅导，指导学生在宁波市“五校杯”数学竞赛中屡获佳绩；在慈溪市2024年小学数学学科核心素养发展营活动中，所带学生均获奖，学校获评团体优胜。他研究基于核心素养的学业质量评价方式，十年内累计参与市六年级毕业测评命题工作8次。他主持或参与的省、市级课题获奖8项，CN级杂志上发表论文10多篇。个人荣获慈溪市教坛新秀、宁波市教坛新秀、慈溪市优质课一等奖、慈溪市骨干教师、慈溪市名教师和慈溪市德育先进工作者等荣誉。他还是宁波市特级教师带徒学员、省民办小学数学带头人培训班优秀学员、省现代教育技术网络导师和市智慧云课建设专家组成员。

“愿做一束光，微弱且悠长！”一直是罗益维老师信奉的人生理想。从教25年以来，她一直扎根在农村任教且长期担任班主任工作，始终努力使自己成为一名工作严谨、专业强硬的教学工匠。她积极践行以学生为中心的课堂教学理念，不断开设各种研讨课，更是推出线上公益课，引领小学英语教师团队总是走在课改前沿。她也很会深入钻研，不断通过总结经验和反思进行教科研，主持的课题常常在省、市获奖；撰写的论文每年总能发表在最核心的《中小学外语教学》中，省、市里的获奖更是颇多。正是基于她对论文撰写的独到功力，近几年间她经常受当地教研部门邀请跑遍了宁波、杭州、绍兴、丽水、嘉兴等地，对当地的英语教师进行《小学英语论文撰写方法与体会》的讲座授课。她是“浙派名师”培养对象，是市师德标兵和德育先进个人获得者，多次被评为市教科研先进个人，一直是市骨干教师，更曾是两届的教坛新秀。

 岑映妮老师坚守教育初心，匠心筑梦，在无数个春天里，种下希望，埋下一树的铺垫。2006年毕业后，她勇挑学校重担，从一位数学专业的师范生转岗为英语教师，新绿初发，从此不问春秋与冬夏。工作十八年，她带出了六届学生，担任校长的五年里，依旧连续接任高段，在农村这片沃土上，初心不改，躬耕不辍，随时播种，随时开花。她还带领身边的青年教师追逐光、靠近光、成为光，培育出了一大批优秀的英语教师。其中，两位徒弟被评为慈溪市小学英语骨干教师，辅导的教师获得市优质课一二三等奖、基本功操练一二三等奖、教坛新秀二三等奖，论文、案例获得宁波市一二三等奖；她受邀到金华、余杭等地区开设展示课或讲座，促进不同区域学科交流。个人荣获宁波市优秀教师、宁波市王宽诚育才教师、慈溪市上林人才、慈溪市德育先进等荣誉。

罗爱主老师热爱音乐，追求美好。从教以来，勤勉敬业，恪尽职守。在她的课堂上，罗老师秉持“在音乐中与学生共成长”的理念，用心倾听每个孩子的声音，激发他们的音乐潜能，让音乐的种子在每一颗心灵土壤中生根发芽。在团队建设中，她更是坚持“一股绳”精神，画好“同心圆”，凝聚“向心力”，铸就一个互助、共赢的活力团队，在省、市、区各级各类参赛中成绩斐然，助推学校艺术教育的发展。她孜孜以求、笃行致远，主持的课题获宁波市一等奖，撰写论文近20篇国家级刊物发表或省级获奖。一路耕耘，收获不期而遇，曾荣获浙江省合唱优秀指导教师、浙江省民办学校优秀教师、宁波市“王宽诚育才教师”、宁波市”晨风奖”艺术教育先进个人等荣誉称号。

蔡侃侃老师秉承着“以陶育人，以美润心”的教育理念，全情投入到美术教育教学。她追求美的课堂，让每一个孩子能在愉悦的课堂中，不断提升美术素养。辅导的学生作品有600余件在全国、省市级比赛中获奖、发表及展览。学校陶艺特色在她二十余年的探索引领下，先后获得了全国中小学中华优秀传统文化传承学校（陶艺）、全国教育部美育改革创新优秀案例一等奖（陶艺）、全国“陶艺教育”实验基地、全国陶艺教育先进学校、浙江省艺术特色学校、宁波市精品拓展课程（陶艺）等。个人曾获全国优秀陶艺指导教师，浙江省美育改革创新案例一等奖，宁波市美术教坛新秀一等奖，慈溪市名教师，慈溪市“四有”好教师，慈溪市优质课一等奖等。参与多版美术教材的编写，执笔的20余篇论文、课题、课例等，在全国、省、市级评比中获奖或核心期刊上发表，开设市级以上公开课、讲座30余次。

励娜老师从教22年来一直扎根在道德与法治教学第一线，她用自己对思政教学的执着和热爱，践行着为党育人，为国育才的使命，她用实际行动回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题！她是学生理想信念的引领者，坚持知识传授与价值引领相结合，引导学生扣好人生第一粒扣子；她是实践育人的先行者，将思政小课堂与社会大课堂相结合，打造有温度、有深度的思政课堂；她是教学改革的探索者，致力于研究思政教学的一体化建设，勇于探索思政教学新路径。她在平凡的工作中真诚而纯粹地坚守着教育情怀、实践着教育理想、享受着教育幸福！个人曾荣获全国百名班主任之星、教育部优课获得者、浙派名师培养对象、宁波市教坛新秀、宁波市好师傅、宁波市十佳少先队员辅导员、慈溪市首届十佳优秀教师、慈溪市直机关优秀党务工作者、慈溪市师德标兵等荣誉。

刘建设同志从事乡村教育教学三十载，他始终坚信：只有优秀的老师，才能教出优秀的学生；只有幸福的老师，才能教出幸福的学生。他享受课堂。他风趣幽默，在课堂上尽情释放自己的教育热情与理想，开启了学生的智慧与心灵大门；他欣赏学生。他能够弯下腰去倾听学生、鼓励学生，使学生能更健康快乐地成长；他脾气温和。给学生如春风拂面般的教诲，让学生不自觉地靠近并由衷地喜爱；他乐于奉献。以校为家，对同事无私帮助，对学生倾囊相授；他热爱阅读。阅读是他最好的备课，阅读是为了遇见更好的自己。个人曾获慈溪市优秀教师，慈溪市德育先进工作者，慈溪市教坛新秀，慈溪市中青年骨干教师，宁波市初中语文第八届优质课评比一等奖等荣誉。

岑妙老师热爱教育事业，二十几年来，她扎根学校，教学工作兢兢业业；她深入教研，指导服务扎扎实实，她始终把学生成长和教师发展放在工作的首位。她深知从教师到教研员，从教学到教研，职责有变，任务有变，但初心不改，匠心犹在。她本着“责任心有多大，舞台就有多大”，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，努力把慈溪市初中数学“主题+”教研落到实处。面对新课标、新课程、新时代带来的挑战，她表示将一直潜心研究、充分发挥学科智慧和学科力量。她坚信，深耕必能精进，在“数学教研”这一“立足处”扎实“深挖”，一定能汲取到甘甜的“泉水”。个人荣获慈溪市名师，慈溪市“四有”好老师，慈溪市三育人先进个人，慈溪市优秀教师，慈溪市先进德育工作者等荣誉。

张科老师认为教育是一场温柔与爱的交织。他用微亮的光，照亮学生前行的路途；他用坚毅的榜样，赋予学生内心的坚强；他用高度的责任心和雷霆的措施，守护着阳光学校的发展。他，就是慈溪阳光实验学校的张科老师。“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”20多年来，他在每一个工作岗位上都一如既往诠释着阳光的精神“做实、做细、做精”。三尺讲台对于张老师来说，从来不是清苦，而是乐趣和追求。幽默风趣的课堂、轻松高效的作业、灵活多变的个别辅导……“教学这点事”被张老师摆弄得服服帖帖、热气腾腾。他深耕课堂，全身心地投入，他用自己对课堂的认真带动着学生学习的认真，用自己对教学的孜孜追求驱动着学生对学习的探求。个人荣获慈溪市“四有”好老师，慈溪市优秀德育工作者、教坛新秀等荣誉。

方华意老师在美术教育的田野上，耕耘了整整25个春秋，用画笔记录生命的多彩，以心灵探寻艺术的奥秘。在这漫长的教育旅程中，她不仅传授了绘画的技巧，更致力于培养学生的审美观和创新能力。她深信，每个孩子都是与生俱来的艺术家，需要的只是恰当的引导与激发。在她的课堂上，每一位学生都能找到属于自己的艺术语言。她曾是宁波市首批“钱湖美育倡行团”成员、浙派名师、浙派名校长培养对象、慈溪市智慧云课建设学科专家组成员、浙江省特级教师工作室学科带头人，慈溪市优秀教师、慈溪市德育先进、慈溪市学科骨干，她在浙江省教学能力比赛和宁波市、慈溪市优质课比赛中均获一等奖，其多篇学术论文在CN级刊物上发表，多个课题在省市获奖。

潘琦老师主持教研室小学线教研工作，深入课堂，以专业的视角和丰富的经验为教师们提供精准建议，助力教学质量提升。积极组织各类教研活动，为教师搭建交流与成长的平台；敢于创新，结合当下热点与学生实际需求，开发出富有特色的综合实践课程，是浙江省《综合实践活动》教材、浙江省《小学综合实践活动教学指导用书》和《浙江省小学综合实践活动课程教学指导意见》主要编写者。注重教师队伍建设，提升专业素养，指导培养青年教师成为省教坛新秀；以热情与执着，在综合实践活动领域发光发热，为教育事业贡献着自己的智慧和力量。曾获浙江省优秀教研员，慈溪市名教师、慈溪市市直机关优秀共产党员、慈溪市先进德育工作者、慈溪市“四有”好老师等荣誉称号。

丁丽娜老师坚信，“林木茂盛必先固其根”，只有过硬的业务知识与技能水平，才能突破心育困境，引领学科发展。她潜心笃行，以科研引领学科教学，创新性开展区域心理健康教育“三元共生”模式研究，获评浙江省教研工作亮点；主持的多项课题、论文在省、宁波市获奖。她悦读勤思，以学习赋能心理发展，成立“沁心书会”，获评宁波市教育系统第九届优秀读书团队；全方位开展对校长、班主任、专兼职心理教师、心理委员的层级培训，践行“全员心育”理念。她热心公益，以真诚帮扶他人成长，长期从事志愿服务，帮助学生和家长缓解心理困扰。个人荣获宁波市首批暖心导师、慈溪市“四有”好老师、慈溪市优秀德育工作者、慈溪市最美志愿服务工作者等荣誉。

郑卫通老师忠诚于党的教育事业，遵循教育规律，树立终身学习理念，潜心钻研业务，始终做到认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。在语文教学中，他注重德育渗透，帮助学生在课文的赏析品味中厚植家国情怀，体会劳动之美，树立文化自信；他精耕学科业务，参加宁波市特教带徒活动，加入慈溪市语文名师工作室，开设市级以上讲座、公开课10余节，获慈溪市教坛新秀一等奖、学科基本功竞赛一等奖、论文评比一等奖；他热爱阅读，勤于写作，主持两个学科课题在市级比赛中获奖，在《语文教学通讯》《语文教学与研究》等刊物发表论文10余篇，在《长江文艺》《名作欣赏》等刊物发表诗文40余首（篇）。个人荣获宁波市骨干班主任、宁波市教坛新秀、慈溪市优秀教师、慈溪市青年岗位能手等称号，2024年入围慈溪市“上林人才”第二层次。

林伟娜老师自2003年踏上讲台以来，恪尽职守，无私奉献，不忘“学高为师，身正为范”的教育初心，不负“太阳底下最光辉事业”的教育追求，努力为社会培养更多更优秀的人才。林老师秉承“以人为本”的教育理念，不断追寻语文教学的真谛，形成了务实灵动的教学风格。在17年的班主任生涯中，林老师注重班集体建设，面对班级问题，主张“在对话中和解，在和解中共生”的育人观，通过舆论引导、班会课、家校合作等形式，营造积极进取、和谐温馨的班级氛围，培育学生向上、向善、向美的健全人格。曾获慈溪市教坛新秀，慈溪市优秀教师，慈溪市“四有好教师”，慈溪市师德先进个人 ，慈溪市教科研先进个人、慈溪市骨干教师等称号，有多篇论文在专业刊物上发表或获奖，主持或参与的课题获得国家级、省市级等多项荣誉。

孙桂旦老师牢记立德树人根本任务，初心不改，坚定自信。作为有着21年党龄的党员教师，从教20年来与时俱进，开拓创新，先后获得宁波市教坛新秀、慈溪市第七届、第九届学科骨干教师、宁波市“四有”好老师等称号。她专业能力突出，在教学以及科研方面成绩显著，无论是课程、精品课、学科论文、教研课题都频频在市、省、部级获得荣誉，并多次在教研活动中开设市级公开课、评课、论坛、讲座、授课，是为高中英语教师的表率和中坚力量。多次参加援贵、援川西部“组团式”帮扶支教，心怀大我。她富有个性和思想的课堂不仅依托于教材本身，更追求课堂艺术，教学相长。她与人为善的作风、高尚的道德情操、鲜活思维的碰撞一直影响着周围的人。

黄佳玲老师从事教学工作22年，一直潜心研究物理教学，研读课标，找准教学起点、突出教材重点、突破教学难点，注重教法和学法的辩证统一，她的课堂是师生、生生思辨的课堂，深受学生的喜爱，所带班级成绩优异。作为班主任尽心尽责，以身作则，用爱和责任为学生成长引路，所带班级学习氛围浓厚，班风正。多年担任教研组长，带领物理组内成员不断向特级教师学习新的教学理念，渗透到课堂实践中，逐渐形成夯实基础、高效、有深度、有内涵的课堂教学模式，撰写课堂设计论文十余篇均获奖。个人荣获慈溪市名教师、慈溪市直属机关优秀共产党员称号、慈溪市先进德育工作者、第八届慈溪市学科骨干教师、第九届慈溪市学科骨干教师、慈溪市教坛新秀等荣誉。自制实验“传送带模拟磁悬浮列车驱动”在浙江省教育学会中学物理分会评为一等奖。

胡雷光老师是高级教师，浒山中学化学教研组组长，任教22年，其中担任班主任工作18年。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是他的育人目标；“学高为师，德高为范”是他的自律信条。胡雷光老师勤于思考，善于发现和研究问题，在教学中不断探索新的授课形式，注重学生主体地位的发挥，提高学生学习兴趣，从而提高课堂效率。曾获慈溪市优质课评比一等奖，慈溪市优秀教师，慈溪市“四有好教师”，慈溪市教坛新秀一等奖，宁波市教坛新秀。有多篇论文在专业刊物上发表或获奖。任班主任工作，所带班级学风好，班风正，多次被评为市良好班集体。他积极参加送教活动，参加对常山县紫港中学和对口支援凉山州布拖县送教活动。他曾被评为慈溪市第七届、第八届、第九届中青年骨干教师。

余科迪老师一直秉承“教育不是灌输知识，而是点燃智慧之火”的理念，她深信只要教师心怀期待，学生心怀渴望，教育必将充满光芒。任教23年来，余老师工作一丝不苟，她善于采用生动的教学方式，激发学生兴趣和求知欲，曾获宁波市课堂教学一等奖、慈溪市学科骨干教师。她热爱学习，勤于探索，不断提高自己的科研能力，多篇论文获奖或在省级及以上刊物发表。任教以来，余老师有13年担任高三教学，一直致力于高考题型研究，多次获得“市级选考试题原创命题一等奖”。三尺讲台四季坚守，余老师多年担任班主任工作，用爱抚育学生用心履行使命，曾获“慈溪市优秀教师”“宁波市优秀教师”等荣誉称号，19届所带班级获“慈溪市良好班集体”。

丁玲苹老师始终秉承“知行合一、立德树人”的教学理念，不断精进。作为语文高级讲师、中共党员，是省名师工作室学科带头人、特聘专家。曾获浙江省“教学新锐”，宁波市“微课新锐”，慈溪市教坛新秀，慈溪市第八、九届学科骨干教师等多项荣誉，连续多年被评为溪市教科研先进个人。近年来论文近40次在全国及省市（县）级发表、获奖；主持、参与多个课题、成果获省市（县）级一等奖；主持、参与多门教材和课程开发获省市级一等奖；开设多堂省市（县）级公开课、示范课、送教课和讲座；参与学科竞赛多次获省市（县）级一等奖。她积极参与全国示范校和省名校建设等教科研工作，所带升学实验班统会考和高考成绩优异。在多届“全国文明风采”、读书征文、演讲赛、故事会、独幕剧等比赛中指导学生获全国、省（市）一等奖；多次被评为宁波市“优秀指导教师”。

俞莹莹老师坚决执行党的教育方针，忠于人民教育事业，始终以教育教学为第一要务，坚持立德树人，培养时代新人，笃行学为中心，投身教学改革。他有较强的教学业务能力，为起到示范、引领及辐射作用，定期开设公开课、讲座等活动，帮助、引领青年教师成长。他秉持教育振兴的理念，积极响应教育局的号召，到贵州省黔西南州安龙县支教。他积极参与教学改革和教科研工作，参与多本教材编写，有十余篇论文在市级以上论文评比中获奖或在杂志发表。他积极构建以学生为主体的课堂教学氛围，授课风格深受学生喜爱，教学成绩优良，高职考上线率100%，多名学生升入职教本科。个人荣获宁波市教坛新秀、慈溪市第九届中青年学科骨干教师等荣誉称号。

秦名敏老师以深沉的教育情怀和不懈的探索精神，致力于教育教学的创新与实践。他坚持“学生为本”的教育理念，推行“三式”教学模式——问题式、情景式和任务式，有效提升学生参与度和学习效果。他参加浙江省特级教师陆梦青、唐敏等名师工作室，担任青年教师导师，发挥引领作用。他还赴南通中专参加2020年长三角地区骨干教师交流访学活动，不断提升专业素养；他主持、参与40余项课题研究，多次获宁波市一等奖，曾获2023年浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果一等奖。他撰写60余篇教科研论文，15篇论文获全国、省级、宁波市一等奖并在省级期刊发表。他勇于担当，曾担任星光社区抗击疫情卡口临时党支部书记，投身志愿服务，被评为宗汉街道战“疫”先锋个人。个人荣获宁波市特级教师（名师）带徒优秀学员、宁波市首届好徒弟、宁波市教育科研先进个人、慈溪市第十届名教师、慈溪市教育系统优秀共产党员、慈溪市德育工作先进个人、慈溪市教坛新秀一等奖、全国创新杯英语教师信息化微课教学设计大赛一等奖等荣誉。

孙华老师是慈溪市锦堂高级职业中学校长，同时任环境专业化学教学工作。她怀揣着对教育事业的无限热爱与执着追求，深耕细作于教学一线。她是师生心中的一盏明灯，她以身作则，坚持在教学最前线，用实际行动诠释了“学为人师，行为世范”的深刻内涵。作为一位化学教师，以其严谨的教学态度、“尊重学生差异”的教学理念，赢得学生广泛赞誉。她参加教学能力大赛 、撰写论文课题，获地市级一、二等奖。作为一校之长，她注重职业教育改革，坚持立德树人，积极推动产教融合与校企合作，致力于培养更多适应社会需求的高素质技术技能人才。个人曾荣获浙江省“春蚕奖”、慈溪市“十佳”班主任、慈溪市优秀教师、慈溪市“四有”好老师、慈溪市中青年骨干教师等荣誉。