2024年日照义务教育审核工作已基本完成
是不是有的家长开始着急啦?
录取结果到底什么时候公布啊?
什么时候开学?需要准备哪些物品呢?
快跟着小编一起来看看吧!
1
首先看下今年各区域发布的工作安排时间
区域 | 发布简章 | 报名时间 | 录取结果 | 阳光分班 |
东港区 | 7月26日 | 8月2日-8日 | 8月25日前 | 8月28日前 |
岚山区 | 7月26日 | 8月1日-5日 | 8月20日前 | \ |
莒县 | 7月26日 | 8月1日-7日 | 8月18-24日 | 8月28日前 |
五莲县 | 7月25日 | 7月26日-29日 | 8月3日 | 8月31日前 |
经开区 | 7月26日 | 8月2日-8日 | 8月24日前 | 8月28日前 |
高新区 | 7月27日 | 8月2日-8日 | 8月22日前 | 8月26日前 |
山海天 | 7月19日 | 7月26日-8月2日 | 8月25日前 | 8月26-28日 |
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再看下去年各学校的时间
校名 | 简章发布 | 录取通知书 | 阳光分班 | 开学 |
新营小学 | 7月31日 | 8月30日 | 9月1日 | 9月2日 |
金海岸小学 | 7月31日 | 8月27日 | 未查询到 | 9月2日 |
天宁小学 | 7月31日 | 未查询到 | 未查询到 | 未查询到 |
枣庄路小学 | 7月31日 | 8月27日 | 8月27日 | 9月2日 |
东港一小 | 8月1日 | 8月27日 | 8月29日 | 9月2日 |
东港三小 | 7月31日 | 8月26日 | 9月1日 | 9月2日 |
东港四小 | 7月31日 | 8月26日 | 9月1日 | 9月3日 |
东港五小 | 7月31日 | 8月27日 | 8月28日 | 8月31日 |
实验二小 | 7月31日 | 8月30日 | 8月31日 | 9月1日 |
实验三小 | 7月31日 | 8月26日 | 8月31日 | 9月2日 |
实验四小 | 7月31日 | 8月26日 | 8月26日 | 9月1日 |
济南路小学 | 7月31日 | 8月30日 | 9月1日 | 9月2日 |
石臼小学 | 7月31日 | 8月29日 | 8月31日 | 9月1日 |
浮来春小学 | 7月31日 | 9月1日 | 未查询到 | 9月5日 |
港一小 | 7月31日 | 8月30日 | 8月29日 | 9月1日 |
东港实验 | 7月31日 | 8月31日 | 8月31日 | 9月4日 |
曲师附属 | 7月31日 | 未查询到 | 9月2日 | 9月3日 |
2023年日照东港区各中学招生时间表
校名 | 简章发布 | 录取通知书 | 阳光分班 | 开学/军训 |
新营中学 | 7月31日 | 8月27日 | 8月29日 | 9月1日 |
港中 | 7月31日 | 8月26日 | 8月29日 | 8月29日 |
北京路中学 | 7月31日 | 8月26日 | 8月29日 | 8月29日 |
泰安路中学 | 7月31日 | 8月26日 | 8月29日 | 8月29日 |
钢铁中学 | 7月31日 | 8月26日 | 8月29日 | 8月29日 |
田家炳中学 | 7月31日 | 8月26日 | 8月29日 | 9月1日 |
实验中学 | 7月31日 | 8月26日 | 8月28日 | 8月29日 |
金海岸中学 | 7月31日 | 8月27日 | 8月29日 | 8月28日 |
海曲中学 | 7月31日 | 未查询到 | 8月29日 | 8月28日 |
东港实验 | 7月31日 | 8月27日 | 未查询到 | 8月29日 |
曲师附属 | 7月31日 | 未查询到 | 8月27日 | 8月28日 |
3
接着开始准备开学物品吧
★ 新生入学物品清单表 ★
序号 | 物品名称 | 是否按要 求已完成 |
生活 用品 | 防摔水杯 (小巧轻便) | |
姓名胸牌 (选择四角圆润胸牌) | ||
姓名贴 (防水透明 35mm*27mm) | ||
雨衣 | ||
运动鞋 | ||
学习 用品 | 书包 (不超过高40cm*宽28cm*侧12cm) | |
笔袋 (简单、样式朴素) | ||
铅笔 (5支削好HB铅笔) | ||
橡皮 (“绘图擦”橡皮2块) | ||
软尺 (15--20cm) | ||
书皮 (尺寸16k 184*260mm) | ||
其他 用品 | 桌牌 (打印好名字) | |
干湿纸巾 (各备一小包) |
温
馨
提
示
无论是校服还是自己的衣服全部要写上班级姓名(如:2401班XXX),方便丢失以后寻找。
入学必备技能——整理书包
//
整理书包是小朋友进入小学前需要掌握的必备技能,可以更好地帮助孩子们适应小学生活的需要,养成良好的整理习惯。家长可以陪孩子玩玩小游戏。
01
在孩子们将自己的物品装入书包后,家长发起“找一找”的游戏。看谁最先从书包里找出所指定的物品。
“请拿出笔袋”
“请将小纸巾拿出来放桌上”
……
孩子们通过游戏化的体验,他们发现书包里装的物品太多,随便装进去,是不利于自己快速的寻找物品的。
02
家长可设计小情景剧,让孩子们对铅笔橡皮掉到地上、铅笔突然断了、水杯盖子没盖紧突然掉到地上等情况进行讨论,掌握物品摆放的小技巧。通过动手操作、交流讨论,孩子们总结出整理书包的小妙招:
1
按用途分类放入书包不同的口袋;
2
使用收纳盒(袋)将一些小物品,用口袋、盒子来盛放,再装进书包;
3
每周清理,不使用的物品或不需要的物品要及时从书包里取出;
幼小衔接不仅仅是知识的衔接,良好的生活学习习惯、自理能力,也是儿童进入小学后,独立生活的重要保障。让我们学着放手,做儿童成长路上的“同行”人,为他们成为一名独立自主的小学生做好积极的准备!
★ 整理书包技能掌握评价表 ★
学 生 自 评 | 分类清晰 | 合格 | 良好 | 优秀 |
收纳速度 | 合格 | 良好 | 优秀 | |
坚持训练 | 合格 | 良好 | 优秀 | |
家 长 综 合 评 价 | 1. 2. |
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