为推进江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目的有效实施，进一步推动新课标落实，提升教师教学能力，11月1日，《项目化教学：课堂转型的变革性实践》课堂教学研讨推进会在文昌小学举行。
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一景一物皆是课程（左右滑动）
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教学展示，探索育人课堂新样态
经验交流，推动教育教学新改革
文昌小学校长王荷琴作了《同向同行，“畅美校园”的共创行动》的主题交流。王校长从三个鲜活的课程故事讲起，具体介绍了学校“畅美”文化理念下的项目化学习行动。她希望，项目化学习能成为学生的常态学习方式和课程形态，真正在课堂中落实。
专题讲座，引领教育发展新方向
苏州市学科带头人黄利峰老师作了《项目化教学：架起学科知识与现实世界的桥梁》主题讲座，以探索蒜叶生长的奥秘为例进行了相关概念的辨析，并介绍了项目设计与课时教学的实施。黄老师期待港城教师能共同努力，创建一种以真实任务为引领、结构化研学、教师有效助学的课堂教学样态。
苏州市化学学科带头人韩竹海老师对研讨课例作了点评。他指出，项目化学习要创设真实的情境，本次展示的项目化课例有真实的任务、过程、结果，学生在项目化学习中获得了有效提升。
市教师发展中心陈丽丽老师作总结，面对当前形势，教师要确立未来教育观，培养学生在真实情境中解决实际问题。项目化学习，是让学生打破学科边界，通过解决复杂问题，发展批判性思维、创造性思维、协作性思维等高阶思维能力以及对自我、自然、社会负责的责任意识。教师要敢于尝试，人人争做项目化教学的实践者。
从学科教学到学科项目化教学，从课堂教学的转型到核心素养的落地，这是一场指向学生全面发展的教学实践。未来，我市将积极探索更多适合儿童发展的项目化教学新路径，以前瞻性教学改革实验项目的区域推进赋能港城教育的高质量发展。
来源：市教师发展中心、文昌小学
审核：汤鹏
发布：陈庆
