临近期末，为了引导学生正确看待考试，积极高效复课，12月18日下午，华岳初中开展了以“合理归因促成长”为主题的心理健康教育活动。
在七八年级社团课上，心理健康教师刘宁从有趣的“石头剪刀布”游戏开始，鼓励同学积极参与，勇敢分享成败经验。
接着，刘老师进一步启发大家探讨影响结果的因素，如努力、能力、难度、运气等，并分析不同归因方式带来的感受和行为改变。
随后，通过真实案例的分享和韦纳归因理论的讲解，同学们清楚的认识到:合理的归因对于调整心态、激发潜能的重要性。同学们也学会了将成功归因于内部因素，如努力、能力等，从而增强自信心和成就感；同时，也将失败视为一种学习和成长的机会，从中汲取经验教训，不断调整自己的学习策略和方法。
最后，在老师的组织下，每个人进行了《考试归因自测》，刘老师鼓励同学们正确归因，努力成为一个勇敢担责、勤奋自信的人。
通过本节心理健康教育课的学习，同学们犹如掌握了一把心灵密码钥匙，感受到了成长的力量，相信同学们会带着满满的动力生活、学习！
-END-
撰稿、摄影｜郭楠楠
编辑｜王海妮
审稿｜杨海江
