【长师附小·教师风采】金洁:严谨治学 潜心育人

文摘   2024-09-10 16:34   陕西  



教师风采


金洁,女,1991年生,陕西西安人,硕士研究生学历,2014年5月加入中国共产党,2017年参加工作。自从教以来,她以饱满的热情、求真务实的工作态度,圆满完成了学校安排的各项教育教学任务,受到了领导、同事的一致好评,得到了学生、家长及社会的广泛认可。




胸怀仁爱之心,

敬业乐业,甘于奉献

“爱”字当头,“责”字为重。作为一名教育工作者,她始终以教师职业道德标准严格自律,以师表形象规范自己的言行,以教好书育好人为天责,自觉贯彻党的教育方针,忠诚于人民教育事业。她热爱教师职业,爱校如家,埋头苦干,勤奋敬业。在工作上,她勇挑重担,连续担任毕业班教师,为了学生的点滴进步,常常工作到深夜。她辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。她用自己的爱心塑造了一位教师美好的心灵。她以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼,撑起了学生的一片蓝天。

在与学生的相处中,她能够做到面向全体学生,用心关爱教育每位学生,民主平等地对待每位学生,从不歧视学困生和纪律差生。相反,常常给予这些“双差生”更多关爱,把“一切为了学生,为了学生一切”这一思想融入到工作当中,和学生打成一片,融为一体,替他们排忧解难,疏导思想。她始终以高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生,收到了良好的教育教学效果。


脚踏巨人之肩,

躬耕笃行,潜心钻研

每个学生的成长离不开教师,而每位教师的成长离不开学校领导的关怀和培养,离不开学校为教师成长搭建的平台。长师附小非常注重对青年教师的培养,因此,在这个优秀的集体中,她不断前进,快速成长。作为一名英语教师,她坚持认真学习教育教学理论和新课程标准精髓,研究时代教育发展规律,以崭新的教育理念丰富自己的头脑,提高自己的理论水平,提升自己的专业能力,树立终身学习意识,关注自己的专业成长。在教学业务上,她勤于动脑,锐意进取,敢于创新,大胆实践。她努力探寻适合各年级段学生的英语课堂教学模式,扎实做好备教批辅考等教学环节,精心备课、认真上课,及时批改作业,耐心辅导学生,适时检测,掌握反馈信息,了解学生学习中存在的问题。对待教学从细从严,向教学要质量,向课堂要效益,使不同层次的学生都得以充分发展,顺利完成了所带班级的教育教学任务。

虽然只有七年教龄时间,但是她刻苦钻研,勤于反思,对课堂的驾驭和把握有着自己的特点和优势,逐渐探索出了自己独特的教学风格。她的课得到了领导和老师们的关注,多次被评为校级优秀课。2018年11月,她在长安区教学能力大赛中获得小学学英语学科一等奖;2020年12月,她获得“西安市中小学教学能手”称号。由于课堂教学成绩突出,她屡次承担对外交流课、公开展示课、示范观摩课,多次参加送教下乡活动,受到师生们的高度赞扬。


心有责任担当,

发挥热量,辐射引领

她在加强自身修养,提高业务功底的同时,也充分发挥骨干教师的示范引领和辐射作用。她长期坚持利用课余时间,积极组织参与英语教育教学方面的课题研究,坚持写教学心得体会,发表教育教学论文。她培养了多名实习生,指导年轻英语教师学习业务,解决他们教学知识上的疑难,弥补他们教学方法上的不足,疏通他们心理上的障碍,把自己在教育教学中总结的经验毫无保留地和他们分享交流。为了帮助新教师上好一节课,她反复听课,一起磨课,从头到尾与他们肩并肩、手牵手,直到取得好成绩。

在担任英语组组长期间,她认真组织英语教研活动的开展,每次活动主题鲜明,内容丰富,形式灵活。为进一步营造浓厚的科研氛围,真正实施科研兴校、科研兴师的发展战略,她带领英语教研组认真做好“三个结合”,即理论与实践相结合,课题研究与日常教研相结合,教育科研与培养创新型教师、争做名优教师相结合,让科研成为提高教师水平、推动学校科学发展的不竭动力。在教研活动中,全校英语教师积极参加,立足学校实际,提高教研水平,探索教与学之间的最好衔接,极大地提高了英语教师的专业水平和施教能力,为学校整体英语教学水平的提升作出了一定贡献。


七年教学生涯,使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她始终坚持严谨治学,潜心育人。一天又一天,一年又一年,在育人的岗位上,她创造性地工作,留下了一串串坚实的脚印,谱写下了勤奋、执着、严谨、求实、谦逊、和谐、关爱……的动人篇章。




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编辑:王颖

审核:周锦娟





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