【长师附小·名校+】以赛促教 尽展“英”姿——英语组青年教师课堂教学竞赛活动
文摘
2024-12-02 16:51
陕西
在课程改革与创新的征程中，我们始终致力于促进教师的专业成长，提高课堂教学水平，优化课堂教学模式，提升教育教学质量。2024年11月25日，长师附小“名校+”教育共同体青年教师课堂教学竞赛活动正式拉开了帷幕，英语组的老师们通过精心设计和不断打磨，呈现了一堂堂精彩纷呈的优质课。张栋老师执教的是人教版新教材三年级上册《Unit4 Plants around us Part B Let's talk & Let's learn》。整节融合课围绕 What do Plants give us？（植物可以给我们提供什么？）What do Plants need？（植物生长需要什么？）How can we help？（我们可以怎样帮助植物生长？）三个问题展开。课程内容丰富，课堂生动有趣，张老师通过让学生动手画花园和游戏操练相结合的方式，不仅让学生学会了英语知识，还帮助他们树立了人类与植物相互依存、和谐共生的绿色环保意识。韦朵朵老师执教的是人教版六年级上册《Unit 2 Ways to go to school Part B Read and write》。这是一节阅读课，韦老师设计了Pre-reading、While-reading、Post-reading三大环节。课堂上通过领学一个篇章，教会学生阅读的技巧和策略，之后由学生小组合作完成学习任务，培养了学生自主学习和小组合作的能力。这节课学生了解到了不同国家的上学方式，明白了不同国家的交通规则，理解了绿色出行的重要性。同时也从拓展阅读部分了解到世界上一些偏远国家或地区孩子上学的艰难历程，从而懂得要珍惜现有生活学习条件，努力学习的道理。整节课较好的落实了英语学习活动观，体现了英语学科育人的价值。高宇老师执教的是人教版四年级上册《Unit 4 My home Part B Read and write》，这节阅读课深刻践行了小学英语新课标要求。以育人为导向，将AI技术与教材文本深度融合，创设情境，让课堂充满趣味与真实感，有效激发了学生的学习兴趣。课堂上听说读写的有机融合，全面提升学生的语言技能。丰富的小组合作促进了学生交流协作的能力，培养了团队精神。同时，高老师鼓励学生积极思考与表达，锻炼其思维能力与自信，引导学生用英语描述自己的生活空间，是一堂富有成效且极具创新的阅读课。蔺婷婷老师执教的是人教版五年级上册《Unit5 There is a bid bed Part B Let’s learn & Find and say》。本节课核心在于让学生掌握与家居物品相关的英语方位介词in front of, behind, beside, between, above及运用词汇和There be句型介绍自己的房间。课堂生动有趣，用小狗和球的位置直观地让学生理解每个介词的含义。通过动画演示、游戏等方式操练单词，在此基础上让学生能够熟练运用单词和句型进行简单的表达与交流，描述身边环境中的事物存在情况，培养学生的语言运用能力和空间感知能力，提升他们在日常生活场景中运用英语进行沟通的自信，为进一步的英语学习奠定坚实的基础。金洁老师执教的是人教版新教材二年级上册《Unit 3 Helpful hands Fun time》。在故事教学中，教师引导学生通过读图识图、猜测故事情节、自主阅读提取关键信息、角色扮演等方式，理解故事内涵，把握人物情感，享受故事阅读带来的乐趣。本节课，教师面向全体、关注个体及情感体验，设置分层教学活动，使不同程度的学生都能有机会展示自己，建立英语学习的自信心。同时通过设置层层递进的问题链引导学生在阅读中积极思考，解决实际问题，达到在英语教学中培养学生核心素养的目的。刘淑婷老师执教的是人教版六年级上册《Unit 5 What does he do? Part A Let’s try & Let’s talk》。课程伊始，一首英文歌曲《Jobs》既活跃了课堂气氛，又引出了本课主题“Jobs”。接着，刘老师以Parents’ Day的情境逐步引导学生走进文本，学习核心语言What does he/she do? He/ She is a______.并通过听、说、读、写、演等活动内化语言，实现教学目标。授课过程中，刘老师以亲切自然的语言引导学生深入文本，通过提问培养学生的思维和获取关键信息的能力。最终，学生不仅收获了知识，而且懂得了要理解并尊重不同职业，对自己的梦想职业也有了思考，体现了育人价值。![]()
英语学科赛教活动是我校英语课程改革的一次重要活动，在此次活动中，每一位参赛的教师都收获颇丰。下一步，教师们将所学所悟融入日常教学，持续深耕细作，为学生们打造更加优质、高效的英语课堂，助力学生在英语学习的道路上扬帆远航。撰稿：高宇
摄影：英语组教师
编辑：王颖
审核：李莎
签发：骆腾
