科学预防
健康同行
秋冬季传染病预防知识宣传
秋冬季气温变化无常,是各种传染病的高发季节。儿童本身的抵抗力弱,适应能力差,免疫力低,在集体生活中极易受到流行性传染疾病的侵袭。下面,让我们一起来了解一下秋冬季常见的传染病和预防保健小知识吧!
学校常见传染病的预防措施
保持良好的个人及环境卫生
勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用脏污的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手;不随地吐痰。
注意咳嗽礼仪
打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。患者在家或外出时佩戴口罩,以免传染他人。
提高自身免疫力
注意穿脱衣服,避免感冒,均衡饮食、适量运动、充足休息,以提高抵抗力。
保持开窗通风、消毒
学校教室、宿舍等人员集中的场所每天应开窗通风数次(冬天要避免穿堂风),保持室内空气新鲜。学生个人卫生用具(水杯、毛巾等)、餐具等物品进行清洗消毒,衣被经常放在阳光下暴晒。
传染病流行期不前往人群聚集场所
在呼吸道传染病高发期,尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所;不得已必须去时,最好戴口罩。
学校传染病防治须知
学校应该做什么?
一、“检”:开展晨检,发现学生出现发热/咳嗽/皮疹/腹泻等症状时,督促就诊治疗,排除传染病;
二、“追”:追查因病缺勤学生的病因;
三、“报”:发现疑似传染病疫情报告辖区疾控中心;
四、“拒”:患病学生在传染期不得带病上课;
五、“查”:入学接种证查验;
六、“洁”:日常清洁和消毒;
七、“宣”:开展疾病防治知识宣传。
学生应该做什么?
一、“防”:培养良好的生活卫生习惯,尤其手部卫生;
二、“报”:出现身体不舒服,立即告诉老师和家长;
三、“养”:积极居家/住院治疗,避免带病上课。
家长应该做什么?
一、“防”:与孩子一起养成良好的生活卫生习惯,尤其手部卫生;带孩子及时接种疫苗;
二、“查”:发现孩子出现发热/咳嗽/皮疹/腹泻等症状时,尤其家中或孩子玩伴中出现类似症状时,及时就诊治疗,查明原因排除传染病;
三、“报”:因病缺勤及患病原因报告班主任;
四、“养”:做好患儿居家/住院治疗,避免带病上课。
声明:除原创内容及特别说明之外,推送稿件文字及图片均来自网络及各大主流媒体。版权归原作者所有。如认为内容侵权,请联系我们删除。
编 辑:健康教育科 初 审:杨 波 复 核:张彦芬 终 审:茶国福
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学校常见传染病的预防措施
保持良好的个人及环境卫生
勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用脏污的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手;不随地吐痰。
注意咳嗽礼仪
打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。患者在家或外出时佩戴口罩,以免传染他人。
提高自身免疫力
注意穿脱衣服,避免感冒,均衡饮食、适量运动、充足休息,以提高抵抗力。
保持开窗通风、消毒
学校教室、宿舍等人员集中的场所每天应开窗通风数次(冬天要避免穿堂风),保持室内空气新鲜。学生个人卫生用具(水杯、毛巾等)、餐具等物品进行清洗消毒,衣被经常放在阳光下暴晒。
传染病流行期不前往人群聚集场所
在呼吸道传染病高发期,尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所;不得已必须去时,最好戴口罩。
学校传染病防治须知
学校应该做什么?
一、“检”:开展晨检,发现学生出现发热/咳嗽/皮疹/腹泻等症状时,督促就诊治疗,排除传染病;
二、“追”:追查因病缺勤学生的病因;
三、“报”:发现疑似传染病疫情报告辖区疾控中心;
四、“拒”:患病学生在传染期不得带病上课;
五、“查”:入学接种证查验;
六、“洁”:日常清洁和消毒;
七、“宣”:开展疾病防治知识宣传。
学生应该做什么?
一、“防”:培养良好的生活卫生习惯,尤其手部卫生;
二、“报”:出现身体不舒服,立即告诉老师和家长;
三、“养”:积极居家/住院治疗,避免带病上课。
家长应该做什么?
一、“防”:与孩子一起养成良好的生活卫生习惯,尤其手部卫生;带孩子及时接种疫苗;
二、“查”:发现孩子出现发热/咳嗽/皮疹/腹泻等症状时,尤其家中或孩子玩伴中出现类似症状时,及时就诊治疗,查明原因排除传染病;
三、“报”:因病缺勤及患病原因报告班主任;
四、“养”:做好患儿居家/住院治疗,避免带病上课。
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