情商高的孩子,一般有3个习惯,你家娃占哪一个?

教育   2024-05-30 20:49   湖南  
大家好,我是布谷妈~
问你一个问题哈,情商和智商,你想要哪一个?
要哪一个呢?
笨蛋,小孩子才做选择,大人当然是全都要呀~
其实,不止大人,小孩也可以全都要。因为,情商高的人,往往都很聪明!
我们去看身边那些情商高的人,他们心思灵敏、理解能力强、表达力更是杠杠的,说出来的话让你如沐春风、心情愉悦。
那情商,到底是个啥玩意儿?
一:情商3层级
我们每次一提到智商,那可老熟了。智商高嘛,脑子转得快嘛,答题快嘛,别人想不到他能想到。
那情商是啥呢?
我们抓耳挠腮想了又想,大概......就是......会说话?
会说话算是一种(绝不等同于拍马屁)。情商高的人,往往对别人的情绪非常敏感,而且能做出让人舒服的行为,使人喜欢和他相处。
我们每个人都有一定的情商,不过,它分为3个等级。
①第一级:我知道你在说什么
如果你跟同事说,我好像感冒了。并且,还忍不住打了个喷嚏。
同事听了后,赶紧把座位挪远点:“那你最好离我远点,可别传染给我。”
这是情商的第一级:他知道你在说什么,也明白你的状况。
但他的回答,却让你们之间的距离,由一条小沟拉开成了一片大海。我们自然而让地,不愿多与这类人相处,只觉得和他在一起,会别扭、难受。
我们在与孩子相处时,也难免会陷入这样的错误中。
孩子说,妈妈,我肚疼。
我们一上来就说他:“说了不要让你吃这么多,非要吃,现在知道疼了吧?”
孩子听后,转头就走,以后再疼也不跟你说了。
②第二级:我理解你话语背后的情绪和动机
咱们现在换个同事,还是说我感冒了,并且打喷嚏。
这个同事明显比刚刚那个好多了,他知道关心人:“这天气确实容易感冒,你要不买点药吃吧,晚上也早点休息。”
同事理解到了我感冒背后的不舒服,并且还给予了一定的支持。这样的关心,让我觉得好多了。
回到家,还是那个孩子,他说,妈妈,我肚疼。
咱们来到第二级:“肚子疼啊?妈妈帮你揉一下吧。是不是刚刚吃得太撑了?咱们下次还是别一下吃这么多,胃会难受的。”
孩子躺在我们怀里,肚子舒服了,心情也舒畅多了。
③第三级:给你最需要的东西
好,咱们还是那个感冒,也还是那个喷嚏,现在,再换一个同事。
他除了关心你,要你吃药、回家早点休息,还说出了这些话:“最近手头事情多,你是不是担心自己的身体吃不消?或者做不好工作挨领导骂?”
妈耶,你简直是我肚子里的蛔虫,你咋知道我在想什么啊?
然后,你们就聊开了,接下来要怎么办,如何避免挨领导批评巴拉巴拉......
这就是同理心的第三层境界。
他不仅知道你在说什么、理解你的情绪,还察觉到了你情绪背后的真正意图!
同样,回到家,还是那个孩子,他说肚疼。
当然,他可能真的只是吃太撑了,你帮他揉一揉就好了。
但有时候,孩子可能没啥毛病,他就是这里不舒服、那里不舒服。那我们可能就要去察觉他背后的意图了:
“你是不是觉得作业太难,有些搞不定,需要帮助啊?”
“你是不是一个人无聊,想要妈妈陪你一会?”
当我们在越高层级与孩子对话时,孩子就越能习得高层级的情商。
因为耳濡目染,他能理解话语背后的情绪和动机,因而能给到别人支持和理解。
情商越高,孩子就越受欢迎。他的人际关系、沟通能力和领导力,都不会差。将来步入社会,可能就会有更多的机遇
那,如何培养孩子的情商呢?
二:3个习惯
情商高的孩子,一般有3个习惯。
若我们平时培养好孩子这3个习惯,那也能收获一个高情商的娃。
①思考他人的习惯
孩子在6岁以前,是以“我”为中心的:我很生气、我不开心、你们都要让着我、我要最大的苹果......
但如果孩子6岁以后,还只知道“我”,没有“他人”的概念,那他就很难去体谅到别人的需求和情感,也就很难发展出情商来。
想要孩子养成“思考他人”的习惯,我们平时就可以适当告诉他别人的感受:
“我知道你不开心,但当你动手打他的时候,他会很痛的。”
“你把纸屑扔一地又不收拾,我也会生气啊,而且每次都是我收拾,我会很累的。”
适当引导孩子走出自我中心,让他看到“我”的同时,也要看到“他人”的存在
若能养育一个同理心强、情商高的孩子,你会发现,带娃虽然辛苦,但真的也很甜、很暖心~
②思考自己的习惯
情商高的孩子,除了会看到别人,同时也能“知道自己”,不会轻易“人云亦云”、“非黑即白”。
他有自己独立的意识,不容易被带跑偏,也就不会迷失在人群里。
比如某个孩子被同学言语侮辱了,这孩子抡起拳头就打过去,造成不好的后果。
有些人会一味走极端,对这个孩子大加称赞,拍手称快;也有些人走另一个极端,觉得孩子做得不对,自己由受害者成为了加害者。
正确的同理心,是“知道自己的想法”:
我能理解这个孩子的痛苦、委屈和不甘,我也理解他的愤怒,但我不认同他使用这样简单粗暴的方式,造成恶劣的后果。
想要孩子“思考自己”,我们平时就别只顾着告诉他“我觉得”,而可以多问问他:
“你觉得呢?你是怎么想的?对于这件事,你的看法是什么?”
不要打断也不要“纠正”他的看法,多问问,让他多思考。慢慢的,他就能找到自己的想法和独立意识,对自己有清晰的认知。
③多一点好奇心
弗洛伊德曾说,人藏不住任何秘密,如果你双唇紧闭,那你的手指就会代替嘴唇传达信息。
这句话就是说,有些事你没说出来,但你的身体会把你的情绪通过别的途径表达出来。
比如一位温和的老师,突然莫名其妙发了场大脾气。令他发脾气的事情,可能只是引子,而他真正想发泄情绪的,是背后的我们不知道的事情。
有些孩子可能就会直接下定义:“这个老师肯定是更年期到了,莫名其妙。”
而情商高的孩子,则会稍微多出那么一丢丢好奇心:“老师是不是被谁气到了?是工作挨批评了吗?还是他今天不舒服呢?”
情商高的人,会带着这点好奇心,去理解别人情绪背后的意图和动机。
我们平时遇到莫名其妙的事情时,也别急着下定义,不妨和孩子猜一猜:
你猜她怎么那么着急呢?
你猜他怎么突然就情绪失控哭了呢?
你猜爸爸怎么一回来就板着脸呢?
保持一份对人、对事的好奇心,我们就可以跳脱出来,看到别人背后的情绪。
若我们和孩子能做到这点,那很多难题以及紧张的亲子关系,就可以大大地改善。
好啦,又到了灵魂发问的时候了:
情商高的3个习惯,你家娃占哪一个呢?
或者,
你想先培养孩子的哪一个习惯呢?
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作者简介:布谷妈妈,心理咨询师、家庭教育指导师、婚姻情感咨询师,专注儿童心理,读懂孩子轻松养育,喜欢就关注吧~
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布谷妈妈
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