孩子是“报恩”还是“讨债”，或已注定，3个原因看清楚
教育
2024-07-16 19:40
湖南
身边一位宝妈跟我说，有些孩子，生来是“报恩”的，也有些孩子，天生就是来跟父母“讨债”的。
她说，有一次骑电动去接儿子放学，回来路上不小心摔倒了，儿子没事，但她和电动车倒在地上，而且为了稳住车子，她手腕也扭伤了。本以为，儿子会上前帮忙扶一把，没想到，他却嫌弃地催促说：“你都不看路吗，这都能摔着？快起来吧，多丢人。”平时吃的、用的都是先紧着他，生怕他受一点委屈；嘘寒问暖、无微不至地爱着他；再累也风雨无阻地接送。明明很爱孩子，但孩子却对父母冷漠，好像天生就是来跟父母“要债”的。孩子是“报恩”还是“讨债”，或已注定，3个原因看清楚。孩子对人冷漠、薄凉，有一部分，会跟天性有关，但更多的，是他缺乏爱人的能力。就好像我们缺乏炒菜的能力一样，你没有这个能力，炒的菜自然不好吃。而孩子缺乏爱人的能力，那他自然就不知道如何去关爱一个人，也没有能力关心人。孩子不管是与父母相处，还是和别人相处，都属于人际关系。那孩子就会觉得，原来人和人相处，是一件很愉快的事情，那他和别人打交道时，也会比较愉悦。那孩子就会觉得，就连关系最亲密的两个人，都互相伤害，那和别人又怎么会相处得好呢？于是，孩子可能就难以处理好人际关系，而且很害怕受伤。有时候，孩子冷漠，不是由于父母对他不好，而是父母对他太好了！孩子挑出最甜的那片瓜递到妈妈面前，妈妈心里感动得心花怒放，嘴上却说：“妈妈不喜欢吃，你吃吧。”孩子看到妈妈打扫卫生很累，赶紧撸起袖子来帮忙，妈妈虽然很开心，却一把将孩子推开：“一边玩吧，你弄得太慢了，还不如我自己来。”“我好不容易忍住最喜欢吃的东西，把它送给妈妈，妈妈却说不喜欢；我好不容易忍住不玩耍，想要帮妈妈忙，她却嫌我慢。那孩子慢慢就学会了，不表达自己的爱，把自己的关心和爱收起来，不被伤害。买东西，孩子看见啥好的要买，就给他买，自己看中几块钱的东西都抠抠搜搜不舍得。当我们什么都以孩子优先，将孩子的一切都排在其他人前面时，孩子就容易形成以自我为中心的性格。而且，他很容易只看到一种人际关系——你们都应该对我好，以我为先。那长大后，他就很难跳脱自我去关爱别人，难以体贴别人，难以培养出爱人的能力。久而久之，他就成了“讨债”的孩子，看不到父母的需求，只懂得索取，不懂付出。作为父母，我们肯定希望培养“报恩”的孩子。不然，养一个不知感恩的孩子，多闹心。很多时候，感情埋在心里，别人并不会知晓。而教会孩子道谢和道歉，是人际关系里最基础，也最简单的一步。她给我倒水，我会很开心地告诉她，妈妈正好想喝水了，谢谢你；她帮我洗衣服，我会告诉她，有她陪伴，我就不无聊了，太感谢了。每次跟她说谢谢，她都会特别开心，而且告诉我，她很乐意帮我做事情，而且帮我做事她也觉得很开心。对孩子的付出，表示肯定和感谢，这是一种正向肯定，她便乐意不断地表达对你的爱。另外就是道歉，如果我做得不对，我会坦然跟女儿说“对不起”。这会让孩子知道，做错事没关系，不用害怕也不用逃避。当孩子有这样一种底气后，他在人际关系里就不会变得小心翼翼和冷漠，而是积极表达自己的情感。分享，不仅是分享物品，还可以分享自己的感受、经历或者感想。当孩子跟我们讲他在外面发生的事情时，我们不要急着打断和评价，而可以多一些互动反应：“哦，这样啊。”“嗯，是啊。”“啊，不是吧？”孩子有时候并不需要听我们的意见，他只想要分享自己的喜怒哀乐而已。这样的分享，能帮孩子培养情感表达能力、爱的能力和被爱的能力。有了这些能力，面对人际关系，他就不会封闭自己，而会积极互动。当看到妈妈受伤时，他能主动关怀，而不用担心被拒绝：“没事，你去忙你的就行了。”当看到妈妈饿时，他能主动帮忙做饭，而不用担心被批评：“你这做的什么啊，这么难吃？”当他长大后，他也会主动给父母买买衣服、买买生活用品，而不用担心被嫌弃：“这衣服真难看。”“买的这些东西一点都不实用。”随着孩子慢慢长大，我们就需要慢慢放手，让他做一些力所能及的事情，而不是把他成一个啥也不能做的“小婴儿”。尤其是当孩子主动帮我们忙时，我们就让他去做，哪怕打碎了碗、弄脏了衣服也没关系。能够体验用双手完成一件事情，孩子会很有价值感，也会更有力量去面对外面的世界。孩子的能力越强，他就越愿意容易社交中，也就越不会冷漠、袖手旁观。人类是群居动物，我们生来就渴望与人连接。所以，只有培养孩子爱人和被爱的能力，他才能大大方方去关爱别人，也接受别人的关爱。
