幼儿园环境不仅是儿童生活的空间，更是儿童学习的空间，为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步诠释“环境育人”的教育理念，让幼儿真正在与环境的互动中成长，无棣县第三实验幼儿园组织开展了班级环境创设评比活动。
幼儿园里有“一面墙”
它服务于幼儿交流、互动
是幼儿自身学习经验的“印记”
是一副可视的学习过程图
每一面墙都承载着一个小小世界
一墙一面仿佛在说话
幼儿活动的痕迹
探究学习的过程
汇聚在一块块主题墙上
留下弥足珍贵的印记
如果环境会说话
那么教室门口的小景观
一定在诉说着孩子们的故事
班级小景随四季更替
根据主题活动不断变换
在潜移默化中
助力孩子们成长
自然角是班级里的绿色小天地
是大自然的缩影
是孩子们熟悉自然
探索自然的窗口
错落有致的种植角
生机勃勃的小盆栽
发挥小主人翁意识
孩子更加热爱大自然
每一种材料
每一隅区角
蕴藏着种种成长的可能
在奇思妙想间
是种种童趣惊喜
是个个盎然的新起点
班班有特色
处处有亮点
幼儿园的每个角落
都体现着孩子们与环境的对话
无声的环境
孕育有声的教育
让我们继续追随孩子的视角
俯下身倾听他们的童言趣语
去看 去寻 去探……
编辑：杨婕
图片：马腾
审核：马凤丽
2024年5月7日
