这篇文章展示的GOBE学习力体系，是GOBE在广泛学习和实践各种学习法之后，提炼出的一套适合自己的学习框架，通过图形化的形式展现出来，希望对各位有所启发。
第一阶段：输入
在GOBE学习力体系中，学习的第一步是输入。在这个阶段，如何有效地输入知识，将直接影响到后续的学习效果。西蒙学习法、功利学习法和触动学习法，为我们提供了不同的输入策略。
西蒙学习法
西蒙学习法的核心在于目标设定，它借鉴了物理学中的广义动量定理Fαt=MV，将学习目标的达成视为一个动力学过程。在这个公式中，力量（F）代表我们学习的动力，方向（α）代表我们学习的目标，作用点（t）代表我们学习的专注点，而作用的时间（MV）则代表我们学习的持续努力和成果。
力量的大小（F）：这是指我们对学习内容的兴趣和热情。强烈的兴趣可以提供强大的内在动力，推动我们不断前进。
方向（α）：明确的目标可以为我们的学习提供方向，确保我们的努力不会偏离轨道。
作用点（t）：这是指我们学习的专注点，即我们选择学习的具体领域或技能。
作用的时间（MV）：持续的学习和实践是积累知识和技能的关键，只有通过不断的努力，我们才能达到预期的学习成果。
功利学习法
功利学习法强调的是目标的既定性，它要求我们以结果为导向，选择那些对实现我们目标最有帮助的知识和技能进行学习。这种方法的优点在于，它可以让我们的学习更加高效，避免在无关紧要的内容上浪费时间。
触动学习法
触动学习法则是一种更为灵活的学习方式，它鼓励我们接受随机任务，探索那些能够触动我们心灵的知识。这种方法的优点在于，它可以激发我们的好奇心和探索欲，帮助我们在不经意间发现新的兴趣点和学习机会。
第二阶段：学习
输入之后，我们进入学习的阶段。在这个阶段，费曼学习法成为了我们的重要工具。费曼学习法提倡通过教授他人来加深自己的理解。当我们尝试将知识传授给他人时，我们不得不深入思考，清晰地表达，这有助于我们更好地理解和记忆知识。费曼学习法让我们从“自学”过渡到了“互学”。
第三阶段：关联
关联阶段可以用到复盘的方法，这个阶段不仅仅是将新学的知识简单地加入到我们的知识体系中，更是一个深度整合和内化的过程。通过复盘的方法，我们可以将新知识与已有的知识体系和个人经验进行有效的关联，
第四阶段：应用
知识的价值在于应用。在这个阶段，刻意练习成为了我们提升技能的关键。刻意练习要求我们专注于提高特定技能，通过有目的、有计划的练习，将知识转化为能力。通过持续的练习，我们可以将知识内化为我们的本能反应，从而在实际应用中更加得心应手。
终生学习
在GOBE学习力体系中，学习是一个不断持续的过程，它要求我们在学习的道路上不断前进，不断探索。刻意游戏、持续更新和成为习惯是实现终生学习的关键策略。
写在最后
你看懂GOBE学习力体系图了吗？
GOBE学习力体系是一个动态的、不断进化的体系。它不仅仅是一套学习方法，也是一种终身学习的理念。在这个体系中，我们不断地输入新知识，学习并内化这些知识，将知识跟自身经验关联起来，通过实践将知识转化为能力，最后持续更新、将学习变成习惯。
最后，请你记住，没有一个学习方法是包打天下的。我们需要根据自己的特点和需求，选择最适合自己的学习方法，并不断地调整和优化。GOBE学习力体系提供了一个框架，但它需要我们根据自己的实际情况去填充内容，去实践和体验。希望得到你的反馈！
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关于GOBE
GOBE，是我的笔名，意为：GO，去做，BE，去成为！
著有《GOBE-普通人跃迁成为高手需经三项修炼》，要想成才，需成为自己，成为系统，成为习惯。
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