学习金字塔，是由学习专家爱德加·戴尔在1946年提出的一种现代学习方式的理论。它其实是一个模型，用数字形式直观地展示了采用不同的学习方式后，学习者在两周后还能记住多少学习内容。
学习金字塔
在学习金字塔里，学习方式被分为了八个层次，从塔尖到底部，学习效果逐渐增强：
塔尖是“听讲”，也就是传统的课堂教学模式，虽然信息传递迅速，但学习者的参与感和记忆保持率极低，两周后学习内容保持率只有约5%。
接下来是“阅读”，自学阅读材料，虽然比听讲稍好，但仍然是相对被动的方式，两周后保持率约10%。
然后是“视听”，使用多媒体手段，多媒体的应用可以增加学习的趣味性，但依然未能激发学习者的主动性，两周后保持率可达20%。
再往下是“演示”，观看示范学习，可以更好地理解某些概念，但仍需要进一步的实践，两周后保持率约30%。
到了“群组讨论”，在小组中分享和讨论能够促进思维碰撞，让知识更加深刻留存，两周后保持率可达50%，这里就开始进入主动学习啦！
“实践练习”，亲身实践或演练，两周后保持率可达75%。
最后，在金字塔的基座位置，“立即使用”或者“教授他人”，将所学的知识立即应用或教授他人，形成“输出倒逼输入”的效应，记忆和理解能力达到顶峰，两周后保持率可达惊人的90%甚至超过90%！
学习金字塔的启发
所以你看，学习金字塔模型其实是在告诉我们，主动学习（如讨论、实践、教授他人）相较于被动学习（如听讲、阅读）在记忆和理解方面有着巨大的优势。
那么，根据这个理论，我们可以得到哪些学习建议呢？
多样化学习方式：在学习过程中，尽量不要局限于单一的学习方式。结合视听、讨论和实践等多元化的学习形式，能够提升学习的趣味和效果。
加强主动学习：参与讨论、进行实践和教授他人，这些都是加强主动学习的有效方法。通过实践，我们能够将抽象的理论具体化，使其更易于理解和应用。
及时复习与反馈：学习后要进行及时的复习，通过多种形式的检验（如做题、讲解等）来加深记忆，巩固所学知识。
培养团队协作能力：在小组学习中，除了提高学习效率，更能培养团队合作和沟通能力。这些技能在未来的工作与生活中将是不可或缺的。
在构建自己的学习系统时，可以借助学习金字塔提供的多层次学习方法，形成一个有效而有趣的学习体验。首先，从基础层次出发，结合阅读和视听材料，获取必要的知识和信息；接着，通过演示和群组讨论，与他人分享您的理解，促进思维碰撞；然后，进入实践练习阶段，将所学知识应用于实际场景，巩固记忆；最后，通过教授他人，不仅可以加深自己的理解，还能形成“输出倒逼输入”的良性循环。通过这样系统化的学习流程，您将能够更全面地掌握知识，提升学习效果，实现持续成长。
写在最后
学习金字塔的核心在于积极主动地去学习，尝试不同层次的学习方式，“输出倒逼输入”，“以教为学”。当我们尝试将知识传授给他人时，我们被迫整理和深化自己的理解，因而更容易记住和运用这些知识。正如一句名言所说：“教是最好的学”，在与他人的互动中，我们不仅是知识的传播者，更是学习的参与者。
怎么样，学习金字塔是不是超有用的？快去试试这些学习建议吧，相信你会有不一样的收获哦！
