很久以前，
我们就讨论过，
秋天的景色不仅限于观察，
它还是供孩子们触摸、探索、感受和创造的自然乐园，
当孩子们对秋天的树叶充满好奇时，
作为老师，
我们又该如何支持呢，
请跟随孩子们的步伐，
一起去看一看，
这趟与“叶”亲密接触的旅程吧！
哇，我发现了一片叶子，上面有个超级有趣的洞洞！
这个洞洞是怎么来的呢？我猜，可能是生病了，所以叶子上才会有洞洞。
可能是被一只啄木鸟咬的，因为啄木鸟要找虫子吃嘛。
也可能是风吹的，风太大了，把叶子吹破了，就有了这个洞洞。
这个洞洞到底是怎么形成的呢？
带着这些问题，孩子们和老师共同查阅资料。
原来洞洞的出现可能有很多原因，虫子咬的，阳光不足，树叶感染细菌生病了。
这个洞洞真的好神奇呀，我可以对着它吹泡泡，就像我用吸管吹泡泡一样，泡泡会从洞洞里冒出来，好有趣！
这个洞洞可以当望远镜，或者照相机，我可以把树叶放在眼睛前面，通过这个洞洞看。
我还可以在洞洞周围画上眼睛和嘴巴，让这片叶子变成一个有表情的小脸，这样它就更有趣了！
这个洞洞让孩子们想到了好多好玩的事情，大自然真的好神奇，每一片叶子都有它自己的故事呢！
风婆婆一吹，小树叶随风起舞。慢慢的，轻轻地，落下来。
小树叶随风落到了小朋友的肩膀上，小朋友们惊喜万分，你一言我一语地讨论起来。
“我想把它带回班里，夹在书本里做书签。
“我想和它一起做游戏，看看它会带给我什么乐趣。”
“小树叶好像小船啊，它会在水面上飘呀飘吗？”
于是，小朋友们小心翼翼地把它们捡起来，带回班里。在阅读区，小树叶变成了美丽的书签，陪伴着小朋友们一起畅游知识的海洋；在美工区，用粘黏、拼贴、裁剪等方法将它们描绘成了鱼儿、蝴蝶、小狗等可爱的形象，让小朋友们大展创意。
餐后散步时，我们发现小树叶随风落到操场上，我们给它排排队，像运动会上进场的运动员。
户外游戏时，小树叶随风落到树林里，我们把它变成迷宫，和小伙伴们一起在里面探险、玩游戏。
树叶不经意的落在衣服上，小朋友们为突然出现的“小插曲”感到好奇。于是，孩子们带了自己喜欢的叶子回到了教室继续探究。
“你们看，这里有好多树叶！”
“看！我的叶子卷起来了。”
“我捡到了一片漂亮的树叶”
“这片树叶好大呀，我要把它当做娃娃的衣服。”
“小班的树叶帽子真好看，怎么没有衣服？”
“天冷了，树叶衣服可以暖和。”
湾湾想要设计一件公主裙，裙摆要用大大的枫叶一片一片拼接而成。
我打算做一件超级英雄的披风，用红红的枫叶来装饰边缘，让披风看起来更加威风。
01
我们的设计
他们纷纷拿起画笔，设计自己的落叶服装样式。
我们的制作
有了设计图，接下来就是动手制作啦！
在制作过程中，也遇到了一些小困难，如有的落叶粘不牢，有的衣服形状不太好控制。但孩子们并没有气馁，而是在老师和小伙伴们的帮助下，不断地尝试新的方法，继续完善自己的作品。
经过一番努力，一件件别具一格的秋叶衣服终于完成啦！
我们的舞台
音乐响起，小模特们穿着自己亲手制作的落叶衣服，迈着自信的步伐，一个接一个地走上了T台。他们有的摆出酷帅的姿势，有的则露出甜美的笑容，尽情地展示着自己的作品。
台下的小伙伴们也都兴奋地鼓掌、欢呼，为台上的小模特们加油助威。
今天好冷啊，一阵风吹来，我离开了大树妈妈，飘落到小树林里。咦？谁来啦！原来是中四班的小朋友们，你们要带我去哪里？
哇！好可爱的床，我可以躺在上面睡觉啦！
我有暖和的手套啦！我再也不怕冷啦！
我变成雨伞和气球啦！
我在和小朋友们一起玩吹风游戏！
我身体里的水分越来越少了，变成了这样，这样……
你们会跟我做一样的造型吗？
如果我是一片树叶，我想……
像天使一样，飞在天空中
我想一直待在树妈妈身边，不离开她
盖间小房子住在里面，可以遮风挡雨
飘落在河里，漂到远方去
1."会"发现，“敢”探索，话题来源于幼儿日常生活中对“秋天落叶”的兴趣。整个活动以幼儿提出的真实问题为驱动。在探索过程中，孩子们可能会有意想不到的发现，也会遭遇各种问题。然而，他们积极探寻解决方案的过程，正是他们成长的过程。孩子们在自然环境中主动探索，勇于表达，从“被动观察者”转变成了“主动探索者”。
2.“真”体验，“慧”思考。孩子们在自主学习过程中，从观察、提问、发现、思考、实践到分享的全过程都是他们亲自参与的。在活动的呈现方式上，孩子们以小组合作的形式，通过协商来做出决定。这种真实的体验过程能够有效激发幼儿的学习兴趣和创新能力。在这场与"叶"亲密接触的旅程中，我们以幼儿对树叶提出的一个个疑问为起点，将探究活动融入日常生活的每一个环节。孩子们通过亲身体验、直接感知和动手操作，不仅感受到了叶子的趣味性，同时也体验到了探究过程带来的成就感和满足感。
在这场与“叶”亲密接触的旅程中，从幼儿对树叶的一个个疑问出发，将探究融于一日活动的各个环节，让幼儿亲身体验、直接感知、动手操作，在感受叶子的有趣之处中获得了关于叶子的科学知识，还体验到探究所带来的成功与满足。
撰稿：张 浩
编辑：竺之梅
审稿：倪雪纯
终审：秦明如
