英华绽放
德馨致远
——英德市高三课堂教学诊断和提升专项视导反馈会
为深入贯彻教育部《普通高中学校办学质量评价指南》精神，精准把握新高考新教材背景下高三课堂教学的实施现状，切实增强高考备考工作的针对性和实效性，2024年10月8日至9日，在清远市教育局副局长席长华带领下，清远市教师发展中心专家团队莅临英德市，开展了一场为期两天（跨越三个工作日）的2024年高考备考专项视导活动。活动期间，专家们深入课堂一线，共计聆听了高三年级九大学科56节课（含音乐课2节），并通过听评课形式，累计进行了112节次的教学交流与反馈（含音乐课4节）。
10月9日下午，在广州大学附属中学英德实验学校报告厅举行高考备考策略的专项视导反馈会。会议汇聚了清远、英德两地教师发展中心各高中学科教研员、英德各高中学校的领导及备课组长等教育界精英，同时，清远市教育局副局长席长华、清远市教师发展中心主任（院长）李雄飞、清远市教师发展中心副主任（副院长）莫志科、英德市教育局副局长梁振列等领导亦莅临指导。此次反馈会由莫志科主持。
一、备考汇报，共谋发展
会上，广州大学附属中学英德实验学校、英德中学、英德市第一中学三所学校的副校长（主管高三工作）依次上台，围绕2025届高考备考工作现状及后续计划进行了全面而深入的汇报，展现了各校备考工作的亮点与特色。
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二、课堂调研，精准把脉
清远市教师发展中心高中教研部负责人洪伟老师，对本次课堂教学调研情况进行了细致入微的总结。他指出，调研中发现的亮点包括：各校重视集体备课，教学设计精益求精；严格遵循课标要求，教学规范有序；积极探索教学改革，勇于创新实践。同时，洪老师也坦诚地指出了存在的问题，如部分课堂未能充分体现出一轮复习的特点，过于注重基础知识的灌输，忽视了高阶思维的培养；教学方式传统，教师讲解过多，限制了学生素养的提升空间；对真题研究不够深入，训练量和题型选择均有待加强；部分学科教学目标与内容脱节，课堂生成不流畅等。针对这些问题，洪老师提出了加强新观念学习、明确教学目标定位、加强学科专项训练等建议。
李雄飞主任在总结发言中，强调了坚定信心、挖掘学生潜力的重要性，并呼吁各校根据学生实际情况，制定个性化三年发展目标，探索并实施有效的教学策略，以提升学生的解题能力和知识应用能力。同时，他鼓励各校发挥集体智慧，共同提升教师队伍的整体教学水平。
三、数据分析，助力提升
清远市教师发展中心义教部副主任张神根老师，通过详实的数据分析，对英德市义务教育教学质量进行了全面剖析。他对比了2022年省测与2024年市测数学成绩，分析了近五年清远（英德）中考成绩的变化趋势，并提出了拔尖创新人才培养和树立721理念（即针对不同区域学校实施差异化发展战略）的双轮驱动建议。
四、肩负使命，砥砺前行
席长华副局长在总结反馈中，高度评价了本次视导活动取得的成效，并提出了改进建议：各校应树立明确的目标意识，注重师资力量的培养，加强科学备考策略的制定与实施，同时关注学生的德育成长。他强调，在市委、市政府的坚强领导下，我们要齐心协力、矢志不渝地坚守教育理想与信念，以信仰为灯塔、情怀为风帆、担当为舵手，树立起教育的榜样力量。他呼吁全体教育工作者沉心静气、解放思想、锐意进取、静心铸剑、勇于超越自我，在即将到来的2025年高考中交出一份既让我们自豪、又让人民群众满意的辉煌答卷！
最后英德市教育局梁振列副局长在反馈会中发言，表示感谢清远市教育局以及教师发展中心对英德市2025届高三课堂教学诊断和提升专项视导活动，整合各方资源，为高三的教学和学习提供更好的支持和保障，我们一定会坚定信心，团结一心，踔厉奋发，尽心尽力，做到问心无愧，英德教育一定会迎来山花浪漫时。
本次视导活动得到了英德市教育局和各高中学校的高度重视与积极响应。我们将以此为契机，深入研究、不断反思、补齐短板、强化弱项，努力打造更加高效、优质的课堂环境，进一步提升学校教育教学质量，为英德教育事业的高质量发展贡献新的更大力量。
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图片：张彦岚
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