| 作为一个被传统欧洲强国视为怪胎的新兴国家，苏联在短短几十年内一改遍地是文盲和农奴的落后面貌，将本国的科技水平发展到相当的高度，成为能与美国分庭抗礼的超级大国。苏联在1928-1985年期间的年均GNP增速为4.2%，相比美国并没有优势，一些年份还明显落后，其科技水平的发展速度应该相对均匀，可苏联却在短时间内发生了迅猛的技术爆炸。比如世界第一颗人造卫星，第一艘载人航天飞船，第一代太空服与太空食品，第一台三进制计算机，第一座核电厂与托卡马克装置，这些领先于世界的发明创造需要极强的技术创新能力。要知道当加加林进入太空时，联盟才成立39年而已，因此苏联的崛起绝不仅仅是举国之力大搞工业化，集中资源堆砌总产值的结果，她所取得的一系列建设成就，都离不开科学技术的充分发展，而这又得益于彻底且有效的教育改革。 ![]()
穷苦的沙俄农奴。1919年时，他们中只有23%的人识字至1975年，全苏联拥有856所具备科研能力的综合型大学，120万科学工作者，占世界总数的四分之一，他们在多个领域都取得了非凡成就，其数学、核物理、化学、生物学与天文学均处于国际一流水平，其研究与发明创造不仅推动了本国生产力的发展，也为全人类的科学进步做出了重大贡献。重塑
早在苏俄时期，列宁就在《苏维埃政权的紧迫任务》、《科学技术工作计划纲要》等著作中定义了本国的科学事业，强调其应在国民经济的发展中发挥主导作用，同时制定给科学研究松绑，从财政预算中拨出专款，以支持对现代化建设与提高人民生活水平具有重要作用的科学研究的一系列政策。![]()
列宁在1918年发表的《苏维埃政权的紧迫任务》中提到，无产阶级专政应当果断地为发展科学技术扫清障碍但这谈何容易？沙皇留给俄国人民的是一个千疮百孔的烂摊子，当美国和欧洲列强完成第二次工业革命，纷纷迈入电气时代，俄国还是一个80%的人口都是文盲，非农人口仅占人口总数4%的农业国，教育水平严重落后。没有现代教育，培养不出大量现代科学家，就不可能发展先进的科学技术。为了彻底扫清旧社会的遗毒，布尔什维克先是剥夺了教会干预教育事务的权力，废除教会学校，禁止所有学校举行任何形式的宗教活动，将宗教与教育完全隔绝，随后制定了免费的义务教育制度，由国家统一设立供全体国民就读的公立学校，凡8岁以上儿童无论男女都要入校上学，同时在全国范围开设脱盲班，帮助16-50岁的文盲识字，使其具备一定读写能力，进而掌握工业生产所需的技能。![]()
这几项大刀阔斧的教育改革使苏联得以在较短时间内扩充产业工人的规模，顺利完成工业化起步，也为建立现代化的社会主义教育体系奠定了基础。德国入侵前，苏联政府每年要拿出财政预算的12-13%发展教育，根据人民教育委员会的规划，中小学阶段的教育被划为一个整体，按照各加盟国和不同地区的实际情况，将覆盖全国的公立学校，分为四年、七年和九年制。四年制学校只教授俄语、母语、二级运算，以及诸如水导电、氧助燃这样的常识性自然现象。七年和九年制学校则教授俄语文学，数理化史地生等文化课程，成绩优异者即可参加大学考试，进入高等学府深造，而并未显示出考学潜质的学生可进入职业院校，通过掌握专业技能成为中等技术人才。至1939学年，全体国民的识字率从1919年的23%提高至87%，中学入学率达97%，在校学生总数超过3100万。![]()
与此同时，苏联开始科学部门的组织创建，先后成立了专门研究哲学、法学、经济学、无产阶级工人运动等问题的社会科学院，与研究自然科学的自然科学院，并在各地创办大学和研究所，为本国培养出大批无产阶级青年知识分子。至1930年代末，苏联已有3.4万名科学家，其中近一半成为冶金、化工、通讯、能源、机械制造、水运交通等行业的技术骨干，充实了工程师队伍。![]()
喀山第22飞机制造厂的工程师在为工人们讲解V型发动机的机械结构即便在卫国战争爆发后最为艰难的岁月里，苏联也未曾停止高等教育和科学研究。在战争中，纳粹德国摧毁了8.2万所学校，还有包括两座天文台在内的600余个大型科研单位，政府只能将人员和设备向东疏散，在乌拉尔、西伯利亚和中亚地区新建研究所，继续坚持科研工作。在这一时期，苏联的科学主要为国防项目服务，大量成果被优先转化至军工单位，但开拓性的理论研究并未停摆，如晶体研究、火山学、蠕虫学、古代生命等分支学科。![]()
熬过头两年最为艰苦的战争后，苏联政府对教育和科研的投入不降反增，轴心国投降时，全联盟的学校和研究所数量几乎比战前多出一倍。发展至20世纪中叶，苏联已经完全消除文盲并普及基础教育，科学家数量增加到23万，科研重点也转向原子能、机械自动化、深海与太空探索等领域。![]()
至此，这个从贫穷和战争的伤痛中挣扎着站起来的国家，已赫然矗立在两极争霸的舞台上，苦心经营的教育事业也终于结出硕果。红色原子
核物理与航天工程是苏联在第三次工业革命中走得比较快，也比较远的领域。当美国在日本种下两颗蘑菇，向世人展示了原子能的巨大潜力后，苏联物理学家，诺贝尔物理学奖获得者，彼得·列昂尼多维奇提出了《将原子能用于和平目的》的建议，并很快得到重视。![]()
苏联物理学家彼得·列昂尼多维奇，他于1978年获得诺贝尔物理学奖在若干种可能性的探究中，最受关注的技术构想就是用核裂变产生电力。相比传统的火力发电，核能发电不需要持续燃烧大量煤炭，发电耗料与污染都很低，是一种高效的清洁能源，对于特别倚仗重工业发展国民经济的苏联来说是必须要尽早攻克的前瞻技术。1954年，奥布宁斯克核电厂竣工并投入使用，该厂使用苏联核工业的心脏，库尔恰托夫研究所研制的压力管式石墨慢化沸水反应堆，这是一种通过石墨控制棒维持链式反应的水冷堆型，是典型的第二代核反应堆，切尔诺贝利核电厂也使用相同堆型，只不过功率要大得多。![]()
不过该厂并非是为追求经济效益建造的全尺寸发电厂，而是一座试验性的小型电厂，其核心机“和平核能一号”反应堆只能输出5兆瓦电力，且大部分时间都以低功率状态运转，它的主要作用是科研培训，为核工程专业的学生提供实训场所，苏联第一艘核潜艇列宁共青团员号的艇长与机械工程师也曾来此学习。![]()
这座核电厂为苏联大规模发展民用核电积累了许多经验，尤其是技术标准的创建和规范。更重要的是，它消除了国际社会对核电的畏惧和抵触心理，毕竟原子能第一次在世人面前展现其巨大的能量是以一种非常惨烈的形式，人们对能否有效控制和安全使用核能普遍存在疑问。从1956年起这里就长期对外开放，许多外国代表团和观光客正是来此参观后对核问题的负面看法有了改观。在其运行的46年中，奥布宁斯克核电厂从未出现安全事故，直到2000年关闭机组，改为博物馆和教育基地。![]()
苏联还是较早探索反应堆小型化，并最早发展出船用动力核反应堆，成功建造核能船舶的国家。由于北部海域处于北极圈内，俄国人十分依赖破冰船维持冬季航线，但传统破冰船只能自持1-2个月，活动范围比较受限。若能使用核动力，船只就可以持续航行6-8个月甚至更久，因此苏联对建造核动力极地破冰船的需求十分迫切。在攻克船用双回路压水反应堆技术后，全球第一艘核动力船舶于1959年在列宁格勒海军部造船厂完工，赫鲁晓夫将其命名为列宁号。![]()
该船安装三台反应堆，海上自持力超过200天，首航就创造了出海100天，在北极的冰层上航行6千海里（约1.1万公里）的记录。不过试航和初期运行也充分暴露了她的设计缺陷，尤其是当反应堆发生故障时，紧急换料程序存在隐患，船员也缺乏处理失效燃料棒的操作培训。几经修补完善后，列宁号达到了较佳的运行状态，在其服役的30年里多次往返于新地岛与白令海峡的极地航线上，累计航行65.4万海里（约121万公里），是地月距离的三倍多，退役后锚定在摩尔曼斯克，成为当地一处完全开放的旅游景点。![]()
当英美也相继建成核电厂后，国际核物理界又开始了可控核聚变研究的热潮。1957年，库尔恰托夫研究所试制了全球第一台磁约束装置，并用环形空间与磁线圈的首字母组合，将其命名为托卡马克。苏联的托卡马克装置在1960年代取得了较大突破，率先将等离子体的温度提高至1000万摄氏度，还破例允许不相信这一数值的英国科研团队亲赴莫斯科进行实地测量。不过相比这些，苏联最为人们所熟知的科学成就还要属闪耀整个世界的太空探索计划。1957年，拜科努尔航天中心发射了世界首颗人造卫星斯普特尼克一号。它装有两台发射机和四根天线，能将传感器收集到的数据发送给地面，使科学家有机会研究以前无法触及到的上电离层。![]()
斯普特尼克一号卫星的复刻展品，卫星本体在坠入大气层时烧毁作为首个达到第一宇宙速度进入外太空的人造航天器，这颗只有86公斤的小球震撼了国际社会。几乎是在一夜之间，苏联已经在充满挑战和机遇的陌生领域抢占先机，并争得宣传优势。此时正值冷战，这颗卫星的政治意义非比寻常，全世界的无线电台都能接收到它发出的“哔~哔~”声，地球人都知道是苏联向未知的宇宙迈出了第一步，这对自信于国家安全和尖端技术的美国而言无疑是当头棒喝。铺天盖地的新闻报导使华尔街股市应声受挫，密歇根州长甚至编起顺口溜嘲讽大统领艾森豪威尔不作为，《纽约时报》将这股卫星热称为斯普特尼克危机。![]()
1957年10月5日的《纽约时报》，艾森豪威尔宣称美国的领导地位遭到削弱对于安全和情报部门来说，这颗卫星的威胁要严重得多。苏联能把卫星送上轨道，也就证实了此前对R-7火箭的推测，它能向欧洲甚至是美国本土发射核弹头，从而彻底改变冷战的格局。![]()
在各方压力的刺激下，美国必须取措施为自己扳回颜面，抓紧本国第一代洲际弹道导弹与第一颗人造卫星的研制。从某种程度上来说，斯普特尼克一号拉开了美苏太空竞赛的序幕。1958年，美国赶制的第一颗人造卫星，探索者一号发射成功，其质量只有苏联卫星的六分之一，但它发现了地球辐射带的存在，推进了科学家对地磁场的认识。但是当美国迎头赶上时，苏联又抢先一步发射了斯普特尼克二号，还将一只名叫莱卡的小狗送上太空，使地球生命首次得以进入外层空间。![]()
斯普特尼克二号的复刻模型，最下面的空间为安置小狗的独立舱室![]()
其实早在1948年，科罗廖夫就提出应该研究哺乳动物在火箭飞行与太空条件下的生理反应，帮助科学家分析人类能否克服失重和过载，为载人航天提供试验依据。斯普特尼克二号正是为此研制的航天器，它装有一个单独安置小狗的隔间，通过自动空调系统，喂食器和排污装置维持莱卡的生命。除了观察动物，这艘飞船还将测试一整套维生设备，包括远程监测生命体脉搏、血压、体温、呼吸频率与心跳等体征数据的仪器，空气净化与温控系统。![]()
在密封的食物容器中，营养学家将富含碳水化合物与维生素的液体食物，制成便于吸食的果冻，每天两次喂给莱卡，这是最早的航天食品。按照计划，莱卡将在升空第七天吃下带有剧毒的最后一餐，在沉睡中静静死去，可实际上它在发射后数小时内就因过热而死，人们只能用邮票和雕塑纪念这只太空第一狗。![]()
1961年，战斗机飞行员出身的航天员尤里·加加林乘坐东方一号飞船进入外太空，成为历史上第一位挣脱地心引力，从太空俯瞰蓝星的人类，这一壮举标志着人类正式开启了载人航天时代。![]()
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和许多人想象的不同，加加林并没有亲自驾驶飞船，当时科学家还无法确定人能否在失重环境下保持神智清醒，所以东方一号的飞行是全自动的，而宇航员更像是一名乘客。斯普特尼克一号升空时，西方媒体曾酸溜溜地评价，它是苏联为赢得政治优势才制造的航天器，然而这次成功的载人航天飞行回敬了他们一记响亮的耳光，这一壮举证明苏联的宇航技术取得了实质性飞跃。![]()
仅仅两年后，苏联又在东方六号飞行任务中成功将第一名女性宇航员，瓦莲京娜·捷列什科娃送入太空。因为没有排便装置，她在71小时的飞行中完全禁食，只能饮用专门配置的营养液。![]()
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在之后的太空探索中，苏联又率先实现了太空行走、轨道对接等技术，并成功建造了全球第一座可供宇航员长期居住和工作的大型空间站，完成了大量在地球上无法进行的空间科学试验，极大地推进了宇宙物理学、航天医学、生物技术、材料科学等诸多学科的发展。![]()
1965年3月18日，阿列克谢·列昂诺夫在上升二号任务中完成了人类首次太空行走![]()
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西方的评论者总喜欢将苏联取得的科学成就置于两极对抗的冷战思维当中，机械甚至僵化地给苏联的科学工作捏造被迫、极端等恶名，以达到将共产主义污名化的目的。但无论他们怎样抹黑，都无法改变这些科学工作深刻影响历史进程，推动文明发展的事实。
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