本期《江阴日报·教育周刊》特别刊登江阴初级中学八篇优秀学生作文，字里行间充满了他们独到的视角和真挚的情感。这些作品展示了学生们扎实的写作功底与细腻的心灵触动，让我们一起走进他们的文字世界，领略他们在成长路上的点滴思考与美好时光。希望每一篇佳作都能带给您温暖与启发，让这些校园里的“小作家”们用文字与您共鸣。
嘉 礼
-江阴初级中学初二（2）班 苏砚文-
爷爷是我们村木偶戏班子的班主。彼时，我们的戏班子只有五个人。
朝涂曦霞，日染烟岚，小院亮起了吆喝声。
“嘉礼——起床耍木偶喽！”踏着呼唤，我套上衣服，一溜烟儿蹿进小院，从比我高一尺的架子上取下小女娃的木偶——红绳束双鬏，娇憨可爱。负责念白、伴奏的，早已坐在吱吱呀呀的小木凳上，小院逐渐充满“咚咚锵”的彩排声。
“‘嘉礼’这名是咱们木偶戏的别称呀！嘉礼，好好练，你可要把这份手艺守好喽！”爷爷常对我说。“等我长大，会让更多人看到咱们、看到木偶戏，您放心吧！有朝一日我会成为咱们班的班主！”这是我自小的梦想。每每闻此，爷爷的双眸总会闪烁希冀的光芒。
长乐巷，一条朴实无华、略显泥泞的小巷。
下午，长乐巷里，小戏台、平顶雨棚，吱吱扭扭地支立起来了，雨棚上的油布因年迈早已破洞，爷爷每次都用不知名的布料缝补起来：“不换！一场戏能得几个子儿？还得撑着这木偶戏班。”
巷中不止锣鼓声，还掺着大人的呼唤。“别只顾看戏呐，娃子，来抬抬面粉袋。不干活，过几天可吃不上东西喽！”“爷爷，如果大人们也能来看咱们的戏，这份艺术才能被看重呢！”我不禁道出心中感慨。“大人们忙着养家糊口，哪还有工夫看戏？”爷孙俩一齐叹了口气。
“庆——元宵——”爷爷那浑厚的吆喝穿梭于各条胡同，伴随清脆锣鸣，引来孩童驻足。
待七八个孩子坐定，我和爷爷并排站于戏台后，手腕翻转，纤细繁杂的丝在指尖跳跃。红布前的一胖娃、一金狮，活泼泼地踩着鼓点，在欢笑惊呼中或摇头摆尾，或筋斗连翻。
不料雨落，发梢有晶莹水珠摇摇欲坠，鼓号声在急促雨点中逐渐褪去喜庆的味道。雨声蓦地大了，雨点狠狠敲砸地面。雨棚又漏了！小观众们叫着嚷着提起各自的小板凳，捂头躬身，一边向附近狭窄屋檐下逃窜，几声埋怨刺入心间，引得我鼻子酸涩。
归途，伞下，失落占据全身，装着道具的木箱压得臂膀酸疼。如果能在大城市里的剧院演出，何惧风雨呢？
撕下的一页页日历成为手中木偶更复杂的线绳。又年正月，那个扑面而来的消息，在鞭炮声中格外响亮，“嘉礼，今天城里来了一位领导，说带我们实现户户小康来了！”“小康！”我激动地喊出那个在收音机中播放无数遍的词语，那意味着结实的木凳、崭新的雨棚……“他听说了咱们木偶戏班子，打算给我们建个小剧院，说中华民族的艺术瑰宝，一定要让它熠熠生辉！”铿锵有力，振奋人心。
那番话掷地有声，两个月后，爷爷在新剧院的匾额上写下“嘉礼”二字，苍劲有力。小心翼翼踏入新剧院，白墙、瓷地、圆桌、雕梁画栋，戏台上罩着的红绒布多细腻啊，泛着点点光泽。仿佛踏入了雨天收摊回家时，对未来的美好幻想。
小院里，鼓号依旧，只是观望的陌生脸庞多起来了，他们来自村外，将我们手中的艺术带去大千世界的角角落落……
平坦宽敞的舞台上，原本爷爷的位置站着数十个风华正茂的青年。一只金狮在我手下翻滚，蓬松的狮尾摇摆成一朵怒绽的花。幕后十余人的鼓号伴奏气势恢宏，伴随金狮提爪、瞪目、接绣球，曲调攀向高潮，金狮蓄力一跃，身姿矫健地叼住绣球，一套行云流水的动作，与我心中木偶戏应有模样完美重合。在这场拿手好戏《庆元宵》里，“赏灯队伍”热闹起来了——何不是庆一个更为伟大的新年！台下，瞧见一张张熟悉的面容：面店老板、餐馆小二、各位村民……曾经那些为了撑起家庭无暇休息的人们，终于如我祈愿般，开始走近嘉礼、欣赏嘉礼、热爱嘉礼。
一戏终了，掌声如雷。“不愧是班主手底下的金狮，可谓栩栩如生！”——是的，我与梦想在这个剧院终于撞了满怀。透过人声鼎沸的观众席，我瞧见了木偶戏班与这座村庄未来盛世的蓝图，这是盛世赐予的一份嘉礼！
木偶蹁跹，怀憧憬无数，追逐梦想，赴小康之路。
（指导老师：张小波）
花开有时 润物无声
-江阴初级中学初三（1）班 陈思涵-
阳光穿过指间，斑驳绚丽，静谧而温暖。我倚在走廊栏杆上，目光停留在那一串紫藤萝上。紫藤花透着淡淡的紫，优雅而不张扬，像宗璞所写的“瀑布”，不见开端，也不见终结。沐浴在阳光中，紫藤泛着点点光芒，宛如夜空中闪烁的星星。
上课铃声响起，我回到座位，拿起笔端坐，开始听数学课。讲台上的她穿着紫色长裙，干净利落，手持粉笔和直尺，写下今日的题目。她扎着高马尾，眼神中透着一丝严肃，举止中带着不容置疑的“王者”风范。她的讲解深入浅出，学生们都屏息倾听。翻书的声音轻柔回荡，每一个知识点，每一道题，都在这音律中生动展现。课堂时间在不知不觉中悄然溜走。
晚自习时，她招手示意我过去。桌上摆着改好的作业本，她细致地画图、讲解，一笔一画勾勒出解题的思路，每个步骤都充满智慧，像夜空中璀璨的星辰。她耐心倾听我的想法，细致解答我的疑惑。
紫藤萝的花语象征着奉献，或许也代表着老师们的关心与呵护。她们把学生当作自己的孩子，每一堂完美的课堂背后，是无数次灯下备课的身影，试卷上的批注，书页中细致的思考……她们不言艰辛，只希望我们记住每一道题的解法，留下深刻的印象。
我仿佛明白了什么是传承。传承是无私奉献，是为共同目标而奋斗的师者之心。教师是我们求知之路的引路人。春蚕的消逝带来新蛹的绽放，落红归土孕育新生，而教师用粉笔为我们绘制蓝图，书写芳华。我也想延续这份事业，成为一名人民教师，去培养新一代，谱写属于他们的华章。
清晨的阳光透过窗户，带来温暖与希望，轻抚我的前额。我坚定了目标，勇敢地朝未来前进。
（指导老师：夏怡）
这就是我的承诺
-江阴初级中学初二（5）班 耿子涵-
初春时节，我漫步湖畔，晨曦微露，洒在叶间，渗到树下。恍然间，我发现一抹青翠隐在树下，被阳光点亮。见它生得娇嫩可爱，我便生出养它的念头。于是，我小心翼翼地捧起些泥土，将几棵铜钱草栽入书桌前的一只石瓢中。“我会好好待你的。”轻抚那几近透明的嫩叶，我呢喃着，似在许下郑重的承诺。
然而，随着古筝考级的临近，备考的繁忙让我疏忽了对铜钱草的照料。我埋首在“宫商角徵羽”的音符之间，竟渐渐忘了书桌角落里的那抹绿意。
待我再次闲下来时，铜钱草早已不复来时的青翠。叶片垂落，干枯焦黄，仿佛在控诉我的疏忽与不在意。石瓢中水早已长满青苔，浓重得化不开。我忙着清理、换水、移植，才发现原本郁郁葱葱的铜钱草如今只剩三株，其中一株的叶边也已焦枯。看着曾经生机勃勃的铜钱草成了孤寂的几片叶子，我心中充满了惆怅——这，不正是我违背了承诺吗？
愧疚无用，唯有改变。从此再忙，我也会留出片刻时间，静静地栖息在它的叶片下，放空思绪，给予它细致的照顾。每隔两天换水，石瓢中不再见青苔的痕迹。随着气温升高，石瓢里渐渐冒出新的嫩绿，重新铺满了春意，那抹青翠也成了我生活中的一丝亮色。
铜钱草的叶片慢慢舒展开来，绿意像一缕清墨，悄然洇染开去，将枯黄逐渐逼退。它那小小的叶片在晨风中支棱起来，如一把撑开的绿伞，朝着阳光微笑。作业写累了，我会停下来，望着它，仿佛能感受到它的生机为我洗去心中的浮躁。生活在这片绿意的陪伴下变得安静而祥和，那抹嫩绿似乎也是它的承诺——好好活着。
又是一场考级来临。我将铜钱草置于古筝旁的窗台上。在旋律流转中，我偶尔回头望向它，它在风中坚定地挺立着，仿佛那撑起的小伞能撑起一整片天。那一刻，我意识到我所爱的，正是它那顽强的生命力，那种直面困难、不屈不挠的勇气。
曲终，窗外春光洒满，它未开花，却以蓬勃的绿意，表达着对美好的追求，回应着我对未来的承诺。
我们也应如铜钱草一般，只需一点阳光，便能支棱起一片天；只需一缕微风，便能摇曳出一个梦。不负韶华，不负春光。即使未必成花，只要立于生活，坚毅向前，便是对生命的最好承诺。这，是铜钱草的承诺，也是我的承诺。
来吧，少年，乘春风，绘就属于你的盛世繁华。
（指导老师：吴建婷）
面上脉络
-江阴初级中学初三（6）班 刘诗语-
一滴水珠从小渠汇入黄河。年初，我随父亲回到老家，盼着寻根祭祖、走亲访友，尝一尝令人垂涎的饸饹面。
爷爷奶奶仍住在村中最老的房子里。寒冬腊月，屋外笼起了轻烟，几棵老槐树守着喧闹的猫狗。院子里是座窑洞，绿色的帘子在门口微微晃动。门窗上贴着喜庆的装饰，风尘掩不住浓浓的年味。
掀开厚厚的绣花帘，扑面而来的是面香，满屋皆是亲朋。我久别的玩伴们也都长大了，彼此望着怔了怔，随即开怀一笑。父亲千里归来，脸上掩不住喜悦，放下行囊，紧紧拥抱着亲人。
摆好几张简单的木桌，不一会儿，热腾腾的面条被端了上来，黄色的面条泡在褐色的汤里，青葱和豆腐点缀其中。大家围桌而坐，埋头大快朵颐。父亲举起酒杯，一饮而尽，满怀的思念与祝福溶于杯中。阳光下，酒杯透亮清澈，杯中满是对亲友的祝愿。无须多话，只需一句朴实的方言：“滋（做）地撇着（好吃）么？”
我的爷爷，这桌手艺的传人，总是守在灶旁，看着我们吃得开心，他也喜得眼边泛起泪花，急忙用围裙角拭去，继续默默注视着我们。
父亲常说，面是北方的“金子”，长长短短的面条陪伴着一生的喜怒哀乐。它见证了北方一代代人的变迁与情感，简单的喜爱和习惯汇成一脉，连接血缘、家庭，传承不息。
再看看碗里的面条，筋道有力、韧性十足。这是山西尧都人的特质——沉稳坚韧，如黄土地养育的人们，不忘根祖，在绝境中找寻生机。那生机是黄土堆上的麦田喷香，是滚滚黄河渐清的河水奔流。面，是黄土的血脉，是北方的“金子”，名副其实。
当槐叶归入黄土，瑞雪覆盖大地，屋内热闹依旧，我仍在大快朵颐。亲朋满目，笑意盈盈，像春日花开般灿烂。这里的春天，不远了……
一碗面承载血脉，万缕情愫铸成脊梁。春风拂面之时，山花遍野，生生不息。
（指导老师：顾彩华）
外公的军大衣
-江阴初级中学初三（11）班 何岳霖-
轻抚墨绿色的军装，我仿佛看见了红旗下外公挺拔的身影……这是他给予我的珍贵回忆。
冬日寒冷。外婆翻着箱子喊道：“老头子，快去把阁楼上的大衣拿来给孩子盖上。”原本还和我们闹着的外公忽然愣住了。他走到窗边，默默掏出一支烟，深吸一口，眼中似有思绪浮动。他低声说道：“那件衣服……不行。”话音虽轻，却透着一种坚定。
“算了算了，我去拿。”外婆自顾自起身，转身上了阁楼。楼梯上，“噔——噔——”的脚步声，仿佛一声声敲在外公心头。他望着我们，又看了看楼上，欲言又止，最终只是摇了摇头，发出一声轻叹。烟缓缓燃烧着，他的目光凝重而深沉。
不一会儿，外婆捧着一个红色的包袱下来了。层层包裹，外婆一剪子剪开了紧缠的绳结，军绿色的布料露了出来。外公起身，悄悄离开了房间。
那是一件叠得整整齐齐的墨绿色军大衣，八颗金色扣子左右对称，五角星熠熠生辉。翻开衣角，依稀可以看到“师长王某赠”的字样。那份情感和记忆，深藏在每一道折痕之中。
搬家之后，外公家里装上了新的电视机。每周一早晨六点半，央视播放的升旗仪式总是与朝阳一起如约而至，外公站在客厅中央，目光炯炯，仿佛身在广场上，笔直而坚毅。
他的爱国情怀甚至引来了记者采访。“请问您心中的信念是什么？”镜头前的外公身着军装，神采奕奕：“我爱我的祖国，爱我的部队和战友们。这份情感，我会永远传承下去！”铿锵有力的话语响彻房间。
春去秋来，岁月悄然流逝。虽然容颜已老，外公的信念却从未改变。
“选上了，表哥要去服兵役了！”电话里传来大姨激动的声音。我抬眼看向外公，只见他缓缓起身，走进房间，取出一张泛黄的照片和一本旧旧的入伍证。照片中，年轻的外公穿着军装，笑容灿烂，宛如昨日。
表哥入伍那天，墨绿色军装映衬着他的笑脸，外公看着孙子，嘴角微微扬起：“稍息！立正！敬礼！”两代军人朝着基地的红星敬了个礼。秋风拂动红旗，纵使外公已不再挺拔，但那颗炽热的心依旧如初。红旗下两道军人的身影，熠熠生辉。
（指导老师：赵亚）
最是杨梅夏日香
-江阴初级中学初三（10）班 张伊纯-
斜坡下，传来卖杨梅的吆喝声。我伫立在摊前，闻着那淡淡的杨梅香，恍惚间，意识到这香气早已在心底深深扎根，于斜坡上、梧桐下、戏台前，伴我走过年少岁月。
轻轻含一颗杨梅，酸甜的汁液滑过舌尖，涌入心田，唤醒了童年的记忆，那时的杨梅味中夹杂着清晨的雾气与夏日的懵懂。小时候，外婆常带我去河边看潮剧。那是一种像木偶戏一样的表演，台下的幕布后，是操纵着剧中人物的一根根线。年幼的我坐在外婆的自行车后座，怀里抱着一小盆杨梅，双手搂住她。外婆骑着车滑下斜坡，风呼呼地掠过耳畔，杨梅的清香在鼻尖萦绕，笼罩着我和外婆。那时我觉得，哪怕化作一棵树、一片叶、一粒种子，只要有外婆在身边，心便安然无恙。
我还没说话，外婆就先开了口，她那沙哑却温柔的声音在杨梅香中回响：“坐稳啦，别乱动。”我嘻嘻一笑，随意地答应道：“好啦，知道了。”小时候的我调皮顽劣，往往成不了“别人家的孩子”。每当别人指点我时，外婆总是微微一笑，掏出几颗杨梅塞进我嘴里，用粗糙的手捂住我的耳朵。那带着杨梅香的暖意顺着她的手指传入我心底，涌起一片宁静。那时的我不明白她为何如此做，只觉得心湖微微颤动，一种暖意涌上心头。
不知不觉间，车已行至梧桐树下。那时的日子仿佛走得很慢，慢到可以在梧桐树下、外婆的自行车上，悠悠地度过一个夏天。外婆渐渐吃力地蹬着自行车，斑驳的树影穿过枝叶洒在她花白的头发上，如河面上的粼光，轻轻闪烁，淡淡的杨梅香萦绕其间。口中的杨梅酸甜清冽，沁人心脾、那一刻，岁月静好。
终于到达戏台前，我和外婆倚靠在栏杆上观看潮剧。幼时的我并不在意剧情，反而是津津有味地往嘴里塞着杨梅。红红的梅汁滴落在白衣上，仿佛夏日时光在我身上留下的印记。外婆看见后，微蹙细眉，轻声责怪道：“怎么吃得满身都是？”见我垂头认错，她轻轻抿了抿唇，终究是心软了，眼中满溢着柔情。她那满是皱纹的双眸倒映着我的模样，温暖的笑意随之绽放。她微笑着将手中的杨梅递给我，轻轻抚平我乱翘的发丝，那淡淡的杨梅香静静弥漫在我们之间，诉说着难以言喻的温情。
日光倾洒，梅汁的酸甜在舌尖跳跃，夏风无声地撩动衣角，带着那一丝杨梅香飘向远方。那一刻，我知道，有外婆相伴，便是夏日最美的模样，是生活中最甜的时刻。那淡淡的杨梅香随外婆温暖的话语，渗入我心底，最是难以忘怀。
时光流转，七月的杨梅季已远去，风卷起落叶，梧桐树已渐渐苍老。每当品味杨梅的酸甜，我总是会想起外婆慈爱的面容。真想在这个秋日，捎上满满的一小盆杨梅，寄去一封家信，告诉她，那淡淡的杨梅香永远萦绕心头，不曾远去。
（指导老师：李小英）
流淌在春联里的年味
-江阴初级中学初三（17）班 张馨元-
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”贴春联，过大年。当墨香陶醉了鼻息，中国红愉悦了眼眸，年味便从这一刻浸透了中华大地。
小时候，过年的记忆始于春联。清晨，我早早穿上新棉袄，拉着爷爷的手，伴着晨光去买春联。小摊前人头攒动，摊主是位慈祥的老人，一边听着乡邻们的寒暄，一边挥毫泼墨，一副副春联在他的笔下跃然而出。新年的祝福、热闹的笑声、鞭炮声交织在一起，奏响了年味的序曲。
随着年岁渐长，街巷里手写春联的摊子渐渐不见了踪影。春节临近，我只能退而求其次，到商店里买印刷的成品春联。将春联贴好，红灯笼依旧高挂，爆竹声声响亮，然而年味却仿佛少了一丝温度。爷爷站在门口，轻轻叹道：“没有以前的味道了。”他凝望着那副丝绒布的春联，神情中带着些许怅然。
今年除夕，我抱着一丝期待，挽着爷爷再度踏上老街。绕过南门牌坊，几家手写春联的小摊突然映入眼帘，意外的惊喜涌上心头。晨光中，排着队的人们不急不躁，和周围的人热络交谈，乡音格外亲切。拿到春联的人，甚至不急着回家，而是站在一旁，兴致勃勃地与摊主闲聊。我望着眼前的景象，心中那久违的雀跃之情逐渐复苏，流淌开来。
经过一番等待，终于轮到我和爷爷。凑近一看，写春联的竟是我的同学！四目相对的惊讶在他的微笑中化解。他告诉我，他得过书法比赛一等奖，今年报名参加了写春联的志愿活动。说话间，他提笔书写，笔走龙蛇，一副春联跃然纸上：“诗书修德业，麟凤振家声。”他将春联递给我，笑道：“老传统，新流行。希望你有一天也能加入我们！”我郑重地点了点头。阳光下，金粉熠熠生辉，他的笑容也格外明亮。
接过这副满载新年祝福的春联，回到家，轻轻展开，刷胶贴好。墨香再度萦绕，火红映亮双眸，年味再次在家门前升腾而起。手写的春联，是一份墨香，是一份心意，是一份温情，亦是那流淌的年味。此刻，我心中燃起了一个坚定的念头，转头对爷爷说道：“爷爷，我要重新开始练习毛笔字。明年的春联，我们自己写！”
（指导老师：黄嫣兰）
河
-江阴初级中学初三（22）班 臧梓丞-
大雨倾盆，地上腾起一层白雾。
父亲站在河边，衣服早已湿透。
“爸，快躲伞下。”儿子踩在草地上，脚步声在雨中清脆作响。
父亲似乎没有听见，依旧目光凝视着远方，那是河流的上游。
儿子忙把伞举过父亲头顶，望着那张被雨水打湿的脸：“爸，要不您听家里人的话，别再做这护河的工作了。他们都说，又苦又累是小事，守着这条河没什么意义……”
父亲没有回应。他低下头沉默片刻，眉头紧锁，双唇微抿，来回踱了几步，眼神却始终不离远处奔涌的河水。
夜深时，雨终于停了。河道安然无恙，父亲的脸上浮现出如释重负的神情。回到家里，少言寡语的父亲和儿子聊了很久。
他说：“你祖父也是在河边长大的。那年大旱，小河干涸，眼见庄稼就没水可用了。干部组织青壮年开通水道，把水引入河里……”
儿子仿佛看到了祖父，他肩披麻布，赤膊上阵，挥舞铲子，脚下一踩，铲满泥土。烈日之下，祖父埋头苦干，直到铲柄被汗水湿透打滑，才甩下麻布擦拭。
那一夜，儿子做了一个梦。
他梦见黄昏时分，河水奔腾，在夕阳下泛起红光。乡民们沸腾了，欢呼雀跃，疲惫一扫而空。
他梦见村干部将修缮河道的重任交给祖父，祖父激动的神情跃然脸上。他好像见到了年轻时的祖父，听到了他铿锵有力的声音，梦境真实而清晰。
第二天清晨，父亲要去跑步。他的路线始终不变，沿着河堤往返。儿子笑着说：“爸，你哪是跑步，分明是在巡河。”父亲总是笑笑回答：“一举两得，一举两得。”
植树、引水、修堤、宣传环保、阻止工厂乱排废水、清理河道垃圾……还有每天的巡河，这些就是父亲的日常。父亲乐在其中，这份平静的快乐也渐渐感染了儿子。
“你看啊，孩子。”父亲嘴角微微扬起一丝笑意。
儿子顺着父亲的目光望去——田野、河流，两岸的绿树、天上的白云、温暖的朝阳……
“儿子，你看，这是不是像一幅画？咱们的河，是这幅画的灵魂。有了这条河，这画才有了生命。”父亲的声音满含温情。
儿子点点头，似乎被这幅美景深深吸引。他注视着不远处的一棵小树，那是父亲不久前亲手栽种的。
父亲跑步经过那棵小树时，脚步不由自主地放缓，一边跑一边回头细细打量着它。小树纤细而挺拔，在晨风中微微摇曳，显得生机勃勃。
儿子凝望着父亲的背影，低声喃喃道：“我也要做一棵树，长在这幅画里。”
（指导老师：吴辉群）
投稿须知
1、投稿邮箱：jycmjy@163.com
2、来稿请注明作者姓名、学校、班级、指导老师及作者联系方式。
3、另附作者生活照一张。
