—2024—
儿童文学与情感教育
论 坛
小百花儿童文学奖
2024“小百花儿童文学奖”作品征集活动颁奖典礼在上海国际童书展举行，同场还举行了“儿童文学与情感教育”论坛。
《好儿童画报》主编姜丽军老师首先介绍了本次论坛主题的思想动力。她留意到当下社会快速变迁、竞争压力越来越大，“卷”成为社会的一种现象，儿童也被大人“卷”的世界裹挟着，面临着巨大的成长压力和挑战，越来越多的孩子出现心理健康问题。如何利用儿童文学特别是绘本和儿童画报这样的载体去让孩子追光，看见世界的美好及生命的美好，她期望儿童文学能承担更多教育使命，使孩子的生命美感得以开启，去发现世界之美，同时接纳、珍惜与众不同的自己。
著名儿童文学评论家李学斌教授在论坛上做了主旨发言，他以《小兔拔萝卜》等例阐述儿童文学在启发生命平等教育中的作用，强调家长和教育者应多陪伴孩子，让孩子从小得到情感的滋养。
李学斌教授做主旨发言
上海市作家协会儿童文学委员会理事、儿童文学作家谢倩霓指出，一篇优秀的儿童文学作品需蕴含丰富情感。她认为孩子在与自我相处、与大自然相处、与父母相处、与同伴相处等多个维度都涉及情感教育问题。在创作时，儿童文学写作者需采用孩子易于接受的方式，谨慎地把成人的经验和感受通过故事与情节融入作品，让孩子慢慢吸收、接受。
大同幼儿园是一所红色教育特色幼儿园，它曾像一个红色摇篮，保护了党的领导人和革命先烈的子女。幼儿园陈斐然老师向大家介绍了大同幼儿园的“小红驹”特色课程，课程通过丰富的活动培养孩子爱自己、爱他人、爱城市、爱国家，增进幼儿对国家的认知。
“蓬莱小镇”是黄浦区蓬莱路第二小学的校本拓展课程，该校杨雯缘老师介绍，学校希望通过这样的特色课程将微型社会搬进小学校园，让孩子们在体验中学习，培养孩子感受幸福和快乐的能力。
最后，上海市教科院普教所所长、研究员徐士强呼吁社会各方要重视情感教育，他认为，为孩子系好人生的第一粒纽扣，不应只是道德准则和面向未来的知识、本领，还应特别重视情感这一精神纽扣。儿童文学能够助力孩子建立健康、完善的情感和人格，从而降低出现极端情况的可能。
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记者| 姜丽军
编辑|徐瑞 王思佳
摄影|谈乐达
审核|顾力丹 谭杨红
