“虹脚丫”
冬日里的暖心事
近日，一群来自曲阳第二幼儿园大班和幼幼班的萌娃来到中共四大纪念馆，开启了“虹脚丫”主题探馆活动。小朋友们是怎样在这场红色文化的浸润之旅中收获融合教育的实践硕果的？跟着《好儿童画报》一起去看看！
为让此次活动更加契合幼儿的年龄特点和认知水平，中共四大纪念馆的宣教专员与曲阳第二幼儿园的教师团队在活动前通过精心策划、实地走访、教案研讨、教学设计等方式，结合场馆的特色资源，开发制作了“奇妙之旅”互动手册。
不仅如此，此次活动的设计特别关注了特殊需要幼儿的需求。纪念馆与幼儿园还共同制定了“支持计划”，为幼幼班两名有特殊需要的幼儿提供了全面的陪伴和帮助，让活动的每一个环节既充满趣味感，亦不失互动性。
例如，在互动手册中融入了地图导航模式，不仅清晰标注了活动区域，还为特殊需要幼儿提供了活动流程的预告，帮助他们更好地预见和适应活动安排；在互动问答环节中，还精心设计了与特殊需要幼儿认知能力相匹配的提问，例如“五星红旗的设计者是谁？诞生在哪座城市？”通过这种简单直观的问题，帮助特殊需要幼儿积极参与、提升自信，同时加深对党史知识与国旗文化的理解。
现场，孩子们在讲解员和教师的带领下，分组参观了中共四大纪念馆和国旗教育展示厅。在生动的讲解中，孩子们紧跟伙伴的步伐，手持“奇妙之旅”手册，共同寻找场景线索，用敲章的方式记录自己的探馆成果。他们仿佛穿越时光，回到那段波澜壮阔的历史岁月。
与此同时，在国旗教育展示厅，孩子们通过参与互动体验，进一步加深了对国旗系统性知识的理解，聆听了许多五星红旗与中华儿女的动人故事。孩子们专注而兴奋的表情让此次融合教育的意义得到生动体现，每一个印章都刻下了他们对历史的敬意。
活动第二站，萌娃们齐聚中共四大纪念馆的初心讲堂，观看了中共四大纪念馆国旗广场上庄严的升旗仪式影像。在五星红旗缓缓升起的那一刻，孩子们肃然起敬，爱国的种子在他们幼小的心灵中悄然生根。现场，教师用充满童趣的方式向孩子们发问，从而引导孩子们回顾展览中的党史知识，让他们在竞相抢答中了解红色文化，激发爱国情怀。
通过“虹脚丫”主题探馆活动，馆、园双方都欣喜地看到孩子们之间的友爱与包容，看到他们对革命精神的敬仰，也看到了他们对祖国繁荣的自豪感。作为践行人民城市理念，校外思政教育的重要阵地，中共四大纪念馆将持续深化馆园联动与馆校合作，围绕当下思政教育的目标与要求，发挥少年儿童的主动参与性，积极携手家庭、社区、高校、场馆等建立联动机制，整合并推动优质红色文化资源进校园，让更多的少年儿童得以持续、多维度地参与到文明实践中来，为每一颗童心注入家国情怀与时代使命，为推进儿童友好城市建设贡献力量。
脚踏先辈足迹
手牵未来希望
以红色文化启智润心、培根铸魂
传承历史，筑梦未来，
这场旅程正扬帆起航！
通讯员 王力 顾依雯
编辑|徐瑞
审核|顾力丹
